Какую обувь лучше носить зимой?. Исследовательская работа

Управление образования Исполнительного комитета

 Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Региональная научно-практическая конференция

“ДИНАМИКА ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ И ПОЛИКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ”

Секция: Человек в современном мире (социальные проекты)

Исследовательская работа

Какую обувь лучше носить зимой?

Бармина Анастасия

МБОУ «СОШ №31 с углубленным изучением отдельных предметов»

 НМР РТ, 3 класс

Руководители:

Гилмиева Энзиля Иншаровна, учитель начальных классов

Бадгиева Эльза Даниязовна, учитель татарского языка

Нижнекамск, 2015

Оглавление

Введение………………………………………………………………........................3

Глава 1. ………………………………………………………………………....……..4

1. Виды обуви…………………..………………………………………..…4
2. Немного из истории обуви……………………………………………...4

Глава 2. ……………………………………………………….………………….……6

2.1. История валенок……………………………………..…………….………6

2.2. О пользе валенок…………………………………………………………..6

Глава 3………………………………………………………………………….……...8

          3.1. Сравнительный анализ зимней обуви……………………………………8

          3.2. Эксперимент……………………………………………………………….8

Заключение……………………………………………………….……………………9

Список литературы ………………………………………………………….............10

Введение

В прошлом  году у нас выдалась настоящая сибирская зима. Зима с крепкими морозами, снежными бурями, большими сугробами. И хорошей морозной зимой ноги в любых сапогах мёрзнут. Вот тогда-то и вспомнила мама, что  у нас валенки есть, в которых не страшен ни глубокий снег, ни трескучий мороз. Но я отказалась их надевать, сказала, что надо мной будут смеяться. А может есть другая обувь, современнее? Сразу возникло много вопросов: какие виды обуви бывают? Какую обувь носят зимой? Какая обувь пользуется популярностью.

И так, цель моего проекта: узнать, какую обувь лучше носить зимой.

Объект исследования – валенки. 

 Предмет исследования – качество зимней обуви.

 Для достижения цели предполагается решить следующие задачи:   

1. Опросить одноклассников.  

2. Изучить виды обуви.

3. Изучить историю валенок и её пользу.

4. Сравнить валенки с зимними сапогами.

5. Провести эксперимент.

6. Оформить найденную информацию, наблюдения, выводы.

7. Подготовить сообщение и выступить перед одноклассниками.

  Методы исследования: опрос, поиск, беседа, наблюдение, анализ, сравнение, эксперимент, систематизация.

Гипотеза исследования: валенки -  это старинная обувь, которую носят только бабушки и дедушки. Мне кажется, современные люди носят современную обувь.

Знания, которые я получу во время исследования я смогу использовать в жизни.

Глава 1.  

1.1. Виды обуви.

Я провела письменный опрос одноклассников. Мною было задано 3 вопроса:

1. Какие виды обуви вы знаете?

2. Напишите названия обуви, которую вы знаете.

3. Какую обувь зимой вы носите? 

Одноклассники назвали такие виды обуви: сезонная (летняя, осенняя, зимняя, весенняя), спортивная, домашняя, танцевальная, военная, волшебная, старинная, современная, национальная. Всего было перечислено 85 названий обуви. Как много! У каждой обуви есть свое назначение, особенности, положительные и отрицательные качества.

Больше всего мне было интересно, как ответят мои одноклассники на 3 вопрос. Оказалось, больше половина класса зимой предпочитают носить валенки.

 1.2. Немного из истории обуви.

Как ни крути, а обувь нужна всем: она защищает наши ножки от повреждений и холода, и является неотъемлемой частью одежды. Но не все так просто, как может показаться на первый взгляд.  История обуви настолько стара, как и история развития человечества.  Музей – хранитель истории. Мы посетили школьный музей. Узнали о лаптях и её видах (Рисунок 1). Увидели там образцы военной обуви: старой и более современной (Рисунок 2). Познакомились с тем, как развивалось производство татарской национальной обуви (Рисунок 3).

Рисунок 1.                        Рисунок 2.                              Рисунок 3.

Но не обо всём можно узнать в  школьном музее. Некоторую информацию я почерпнула в интернете.  Самая старая кожаная обувь, найдена на сегодняшний день, — это чарохи (узкие туфли с заостренными концами). Их обнаружили в Армении при раскопках пещеры Арени в 2008 году. Археологи утверждают, что этим туфлям уже 5500 лет! (Рисунок 4).

Рисунок 4.

Мне встретился один занимательный факт: страна-лидер по изготовлению обуви и сама похожа на сапог. Это Италия! (Рисунок 5)

Рисунок 5.

Глава 2.  

2.1. История валенок.

 А вот история валенок начинается с 4 века до нашей эры. В разных регионах России валенки называли по-разному: в Нижнем Новгороде – «чесанками» и «катанками», в Тамбовской и Тверской областях – «валенцами», в Сибири – «пимами», у татар – «киез итекләр». Название зависело еще и от шерсти: валенки из козьей шерсти именовали «волнушечками» и «выходками», а из овечьей – «катанками». На Руси валенки носили только зажиточные крестьяне, потому как стоили они довольно дорого. Семья, в которой были хоть одни валенки, считалась богатой. Их берегли, носили по старшинству и передавали в наследство. Получить такой подарок — считалось удачей. Тот, у кого были валенки, среди девушек считался завидным женихом.

В современной жизни у валенок началась новая жизнь. Валенки украшают вышивкой, аппликацией, валяют из разноцветной шерсти. Валенки – снова в моде, они идут в ногу со временем! (Рисунок 6)

Рисунок 6.

2.2. О пользе валенок

В чём же польза валенок? Для ответа на этот вопрос мы побеседовали со школьным медиком Татьяной Евгеньевной (Рисунок 7).

                                          Рисунок 7.                                                                                                

Она рассказала, что дело в овечьей  шерсти, из которой валяют валенки. Она не только надёжно греет, но и лечит. Состригают ее исключительно с живых овец. Такая шерсть буквально «пропитана» целительной энергией солнца. Ведь овцы зимой лежат на снегу в холодном сарае и не мёрзнут. Медицина подтверждает огромнейшее благотворное влияние валенок на здоровье человека. 
Натуральная овечья шерсть замечательно поглощает и испаряет влагу, сама оставаясь сухой. Именно такое сухое тепло и помогает сохранить тепло в лютый мороз. Натуральная, экологичная обувь – это ещё один «плюс» в пользу валенок.            

           Глава 3.

3.1. Сравнительный анализ зимней обуви.

Теперь мне захотелось провести личное исследование. Я взяла обычные зимние сапоги и валенки. Сравнила их (Рисунок 7).

                 Рисунок 7.

Современная обувь показалась мне красивой. У неё внутри толстый мех. Я подумала, что в такой обуви, наверное,  не должно быть холодно. Поставила рядом валенки и начала сравнивать. Войлок у валенок не толстый, но плотный. Просунув руку внутрь валенок, я обнаружила внутри простор. А в сапогах руке было тесно. Современная обувь узкая, ноге в ней тесно, а значит не одеть тёплых носок. А ещё в тесной обуви нога не двигается – это тоже большой минус. А валенки широкие – полная ей противоположность. Такой осмотр показал преимущества валенок.

3.1. Эксперимент.

Тогда я решила провести эксперимент. Я надела валенки и вышла на улицу. Я засекла 10 минут и простояла в валенках на снегу без движения. Мои ноги не замёрзли. Затем надела зимние сапоги и снова вышла на улицу. Но 10 минут показались бесконечными. Ноги стали подмерзать очень скоро. Так опытным путём я доказала, что лучшая зимняя обувь – это валенки.

Заключение.

И так, моя гипотеза не подтвердилась. Я узнала, что валенки – это самая традиционная обувь в России, их носили в древние века и носят сейчас. Опытным путем я доказала, что эта обувь не боится морозов.

Изготовление валенок процесс трудоёмкий, он не изменился за последние 300 лет, здесь нужны терпение и физическая сила, на которые не многие способны, но результат оправдывает средства.

В пользу валенок я бы зачислила следующие «плюсы»:

1. Валенки - обувь, сделанная из натуральных материалов без урона для природы и животных.

2. Медицина подтверждает целебные свойства обуви.

3. Валяльные фабрики шагают в ногу со временем.

Советую всем одноклассникам, которые предпочитают красивые зимние сапожки обратить внимание на валенки: уже долгие века это  самая надёжная зимняя обувь.

Список использованной литературы:

1. Интернет-сайт http://valenok.ru.

2. Материалы из музея «Русские валенки».