• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Проектно-исследовательская работа (исследовательский проект) Тема « Сказочные средства передвижения»

Опубликовано Черепанова Людмила Николаевна вкл 06.02.2017 - 20:27
Черепанова Людмила Николаевна
Автор: 
Гавришко Виталий, Ахмедова Наиля ученики «3а» класса

Выполнили: Гавришко Виталий, Ахмедова Наиля ученики «3а» класса

Научный руководитель: Черепанова Людмила Николаевна, учитель-дефектолог

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon skazochnye_sredstva_peredvizheniya.pdf288.81 КБ
Office presentation icon skazochnye_vidy_transporta.ppt2.6 МБ
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Сказочные средства передвижения КОУ «Сургутская школа-детский сад для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Выполнили: Ахмедова Наиля, Исмаилова Шалала, Тарасенко Игорь ученики «3а» класса Руководитель: Черепанова Людмила Николаевна, учитель-дефектолог Сургут 2016 год

Слайд 2

Актуальность исследования Мы заметили, что очень часто ученики нашей школы опаздывают на уроки, приходят на занятия со звонком. Для того чтобы понять, почему это происходит, необходимо выяснить, как добираются наши ученики до школы.

Слайд 3

Цель: узнать, чем отличается сказочный транспорт от настоящего, и определить, какой из них эффективнее.

Слайд 4

Задачи: Исследовать сказки, в которых есть сказочные средства передвижения. Узнать возможности сказочного и реального транспорта, определить их общие характеристики и отличительные черты. Провести опрос учеников нашей школы и выяснить, какие виды транспорта наиболее популярны для них, какие средства передвижения они бы предпочли, чтобы добираться до места назначения. .

Слайд 5

Гипотеза исследования: Если бы ученики нашей школы использовали сказочные средства передвижения в реальной жизни, то они смогли бы быстрее добираться до нашей школы и во время приходить на занятия.

Слайд 6

Объект нашего исследования – сказки

Слайд 7

Предмет исследования – средства передвижения

Слайд 8

Выводы Изучив различные сказочные средства передвижения, мы пришли к выводу, что сказочные виды транспорта гораздо удобнее, выгоднее, быстрее и мобильнее реального транспорта. Им не требуется специальной подготовки для взлета, они совершенно бесплатные, так как не надо денег на бензин и ремонт, не надо учиться управлять ими – это легко, они могут доставить нас в любое место.

Слайд 9

Результаты анкетирования Придумав вопрос: Если бы у вас была возможность, на каком виде транспорта вы бы предпочли добираться до нашей школы? Опросив 9 учеников нашей школы, мы получили следующие результаты: Из диаграммы видно, что большинство учеников нашей школы предпочитают сказочные средства передвижения.

Слайд 10

Результаты исследования Данная диаграмма показывает, что наиболее популярное сказочное средство передвижения среди учеников нашей школы – летающий автомобиль.

Поделиться:

Чья проталина?

Афонькин С. Ю. Приключения в капле воды

Этот древний-древний-древний мир!

Фокус-покус! Раз, два,три!

Ель