Коллективный проект "Все профессии важны"

Тема проекта: Все профессии важны

Учебные предметы: окружающий мир.

Участники: ученики 2 класса.

Руководитель  Макарцова Ольга Николаевна

Тип проекта:

· творческий, информационный;

·  практико-ориентированный;

· индивидуально-групповой;

· среднесрочный.

Предполагаемый продукт проекта:

        Проект предназначен для коллективного сплочения обучающихся в процессе творческой деятельности.

        Продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса

Цели проекта

·       участие в различных видах игровой и творческой  деятельности;

·       расширение кругозора о мире профессий,

·       заинтересованность в развитии своих способностей,

·       участие в обсуждении и выражение своего отношения к разным профессиям,

·       возможность попробовать свои силы в различных областях коллективной деятельности, способность  добывать новую информацию из различных источников.

Задачи проекта

        Развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умение самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний, формирование навыков исследовательской деятельности, умение взаимодействовать с другими участниками проекта.

         Среди десятков, сотен, тысяч принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по своему значению, по роли, по влиянию на судьбу с выбором профессии.

        Основным условием в современном обществе для успешного применения своих сил, склонностей, способностей является высокий уровень образованности и компетентности. Только в процессе творческого применения своих знаний человек получает моральное удовлетворение, растет духовно, живёт счастливо.

                           Осуществление учебного проекта

                        Этап 1. Предпроектная подготовка.

Для решения возникшей проблемы, был разработан следующий план мероприятий:

1. Составить папку-раскладушку «Профессии», используя загадки.
2. Доклады о профессиях родителей                        

     Для работы над проектом ученики выбрали коллективную форму.

                        Этап 2. Практическая реализация проекта.

        На данном этапе обучающиеся писали сочинения, готовили рисунки, готовили презентацию папки-раскладушки «Профессии». Учитель выступал в роли консультанта, родители – помощника.

Ребята коллективно составили папку-раскладушку, рассказали о профессиях родителей.

                         Этап 3. Результаты и выводы. Презентация единого  

                                              классного проекта.

        По завершению работы, ребята делились впечатлениями, выражали свое мнение о полученных результатах.

        «Узнавая профессии своих родителей, мы получаем первое впечатление о мире профессий и начинаем ориентироваться в данном социальном вопросе. Важно знать профессии своим родителей, так как, видя их отношения к работе, мы также будем относиться к своей будущей работе».

Критерии успеха:

· достигнут конечный результат;

· была создана активная команда участников проекта;

· обучающиеся и учитель получили удовольствие от своей деятельности.