Информационно-реферативная работа с исследовательским компонентом «Шахматы – верный путь к успеху»
В данном проекте с помощью анкетирования и проведенного исследования доказано, что шахматы - это не только увлекательная игра, доставляющая много радости, но и средство развития памяти, воображения, сообразительности, мышления, что напрямую связано с успехами в учебе.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Министр образования Ольга Юрьевна Васильева, выступая на правительственном часе в Совете Федерации РФ, заявила, что в ближайшие два года в расписании занятий учащихся начальной школы должны появиться уроки шахмат. Новая школьная дисциплина позволит повысить успеваемость детей, а также будет развивать их логику, творческие способности и фантазию.
Гипотеза Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала в школе
Цель проекта Определить взаимосвязь занятий шахматами с успешным обучением в школе
Задачи проекта 1. Изучить литературу, подобрать необходимый материал. 2. Выявить знания и наличие интереса к игре в шахматы у детей начальной школы и одноклассников. 3. Провести анализ результатов исследований и наглядно оформить их . 4 . Вызвать у сверстников интерес к шахматам (провести занятие по обучению игры в шахматы).
Объект исследования Успеваемость школьников, занимающихся шахматами Предмет исследования занятия шахматами обучающимися МОУ Львовская школа №4
Методы исследования 1. Изучение литературы 2. Анкетирование 3. Сбор и анализ данных
В ходе реализации проекта «Шахматы – верный путь к успеху» у одноклассников: - повысится интерес к занятиям шахматами; - учащиеся будут сориентированы на ведение здорового образа жизни; - улучшится сообразительность, мышление, что напрямую связано с успехами в учебе. Ожидаемые результаты проекта
Из истории шахмат Первые упоминания о шахматах встречаются в персидских поэмах, в которых написано, что эта игра была изобретена в Индии. На Руси шахматы стали известны примерно в 10-12 веках. Игре в шахматы уделяли большое внимание И.Грозный, Б.Годунов, Петр I .
Превращение шахмат в международный вид спорта С XVI века начали появляться шахматные клубы, где собирались любители и полупрофессионалы. В течение двух последующих веков распространение шахмат привело к появлению национальных турниров в большинстве европейских стран. В XIX веке начинают проводиться международные матчи и турниры .
Шахматы в России Огромную роль в истории шахмат, сыграла советская шахматная школа . Из 21 шахматных олимпиад, наша команда победила в 18 и ещё в одной стала серебряным призёром.
Анкетирование Я провела анкетный опрос среди школьников начальной школы и среди одноклассников с целью определения влияния занятий шахматами на успеваемость. В анкетировании приняли участие 62 человека со 2 по 4 класс (30девочек и 32 мальчика) и 26 учащихся (12девочек и 14мальчиков) 7а класса.
Результаты исследования Вывод : Наиболее оптимальный возраст для начинающих- 6-7 лет. Причем мальчиков заметно больше, чем девочек
Результаты исследования
Результаты исследования
Результаты исследования
Результаты исследования На «4» и «5» учатся: у шахматистов – 63% , у не шахматистов - 25%. Напрашивается предположение, что если бы учащиеся занимались шахматами как учебным предметом, то % качества обучения был бы выше
Выводы В результате, данные, полученные при изучении необходимой литературы и анкетирования, говорят о следующем: 1. Игра в шахматы влияет на развитие умственных способностей, а значит что отражается на успеваемости школьников (большинство учится на «4» и «5»); 2. Безусловно, при обучении игре в шахматы дети учатся четко видеть цель, математику усваивают быстрее и легче, шахматы дисциплинируют, учат усидчивости, логически мыслить, учат умению рассчитывать время, сравнивать и предвидеть результат.
Литература 1. Большая Советская Энциклопедия, 1990г. 2. Гик Е.Я. «Математика на шахматной доске», Москва, 2009 г. 3. Гик Л.Я. Шахматный калейдоскоп. М: Наука 1981 г. 4. Гершунский Б.С. «Шахматы-школе», Москва, 1991 г. 5. Гришин В.Г. Малыши играют в шахматы. М: Просвещение. 1991 г. 6. Грознецкий С.Я. Шахматы в жизни ученых. М: Наука. 1983 г. 7. Журавлев Н.И. Шаг за шагом. М: Физкультура и спорт. 1986 г. 8. Карпов А. «Учитесь шахматам», Москва, 1997 г. 9. Линдер И.М. «Шахматы на Руси», Москва, 1995 г. 10. Новотельнов Н.А. « Знакомтесь , :шахматы», Москва, 1996 г. 11. Савчук Л.Л. Программа «Шахматы». Апатиты.2005 г. 12. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Кишинев:Лунина . 1978 г. 13.Черевко К.Е. «О происхождении шахмат», Москва, 1994 г.
Занятие с одноклассниками
Занятие с одноклассниками
Занятие с одноклассниками
Анкетирование
Анкетирование
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Два плуга
Хризантема и Луковица
Прыжок (быль). Л.Н.Толстой
Девчата
Позвольте, я вам помогу