социально значимое дело (проект) Моя Семья (История моей семьи в истории России)

Социально значимый проект

6 класса

«Моя Семья»

История моей семьи

в истории России

Руководитель: А.Ф.Яхина

Защита проекта

1 вед:

Добрый день, дорогие друзья!

2 вед:

Мы, учащиеся 6 б класса, представляем вашему вниманию презентации нашего значимого дела.

(звучит музыка)

3 вед:

В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.

1: Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

2: Отец и мать, и дети дружно,
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

3: Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле

1:  Тема нашего значимого дела – «Моя Семья»

2: Наша цель: познакомить одноклассников с историей и традициями своей семьи и тем самым работать на сплочение классного коллектива.

3: Эту тему мы выбрали не случайно.

1: В прошлом году заканчивая работу над значимым делом «Мир имён», мы определили план работы и задачи на следующий год:

2: Изучить семейные традиции и составить генеалогические древа до 7 поколения.

3. Поэтому и работу свою мы начали с изучения своих родословных.

1: Прежде чем рассказать другим о своей семье, нам нужно было самим все подробно разузнать, собрать и изучить необходимую информацию.

2: Еще в мае прошлого года мы решили, что каждый из нас летом побеседует с бабушками и дедушками и другими родственниками, напишет сочинение и сделает много фотографий.

3:  И, конечно, нам помогали наши родители. Они ведь тоже были заинтересованы в этом.

1: Мы вместе изучали семейные альбомы, старые документы, расспрашивали своих бабушек, дедушек и даже прабабушек и прадедушек об их  предках и делали записи.

2: Такая работа требует много времени и больших усилий. К сожалению, не все учащиеся класса с этим справились.

3: Некоторые добрались только до 3 или 4 поколения. Но ведь это тоже положительный результат.

1: А лучшие работы представлены на выставке Генеалогических древ в нашем кабинете.

2: «Как здорово знать историю своей семьи и составить генеалогическое древо до 7 поколения. Вы просто молодцы!» - говорили нам учителя и учащиеся старших классов, посмотрев наши работы.

3: А какие интересные имена были у наших предков: Апросинья, Евдокия, Тихон, Яков, Васса, Антонина,

1: Агриппина, Лукерья, Марфа, Власий и Рубина.

2: Во втором полугодии мы провели классный час, на котором каждый представил презентацию о своей семье. Мы рассказали своим одноклассникам о членах семьи и о наших семейных традициях, показали фотографии. Это было очень интересно и полезно! Ведь порой учась в одном классе, сидя за одной партой, мы ничего не знаем и своих одноклассниках.

3: Следующим этапом нашей работы было рассказать о вкладе наших родственников в историю развития нашего общества, нашей страны.

1: Судьбы наших прабабушек и прадедушек тесно связаны с событиями в истории нашего государства. Почти все они участники Великой Отечественной Войны или труженики тыла.

2: К сожалению, не у многих сохранились фотографии того времени.

3: Но ведь не это главное. Мы знаем, что наши предки  сделали всё, чтобы мы жили в мирной стране.

1: Бабушка Верижникова Никиты, Шипицына Ханифа Яруловна, во время войны работала на заводе, укладывала тяжёлые шпалы на железной дороге, и вместе с другими женщинами устанавливала огромные щиты вдоль дорог, чтобы зимой их не заносило снегом. А ведь ей было всего 11 лет….

2: А прабабушка Алёши Ермолаева была отличным снайпером. Из своего оружия она уничтожила немало фашистов. Теперь её винтовка хранится в одном из музеев Тюменской области.

3: А вот Саша Клочков рассказал, что о своём прадеде Плахутине Дмитрии Ильиче, знает только то, что он женился на прабабушке Селивановой Зинаиде Марковне, и сразу началась Великая Отечественная Война. Он погиб на фронте. В настоящее время родители Саши выясняют, где и когда он погиб, кто были его родители, и есть ли родственники по его линии.

1: Прадедушка Вадима, Касперов Андрей Максимович, тоже ветеран Великой отечественной войны. В 1941 году, когда всех призывали на фронт, ему выпала доля – служить в НКВД, где он прослужил до 1947 года. Во время службы он получил огромное количество наград, среди них: «За Отвагу», «За Победу над Японией», «За Победу над Германией», а также за поимку нарушителей границ.

2: А его прабабушка Жукова Мария Константиновна в 1943 году  добровольцем пошла на фронт. Ей было неполных двадцать лет. Она попала в Войска Противовоздушной Обороны, зенитчицей, в действующие части Советской Армии, которые обороняли Ленинград. За свою военную службу она получила много наград, среди них: орден «Отечества Войны», «Победы над Германией», «За оборону Ленинграда» и медаль Жукова.

3: Моя прабабушка Слугина Евдокия Михайловна прожила долгую и тяжелую жизнь. Когда началась война, её мужа забрали на фронт. Там его ранили. Прабабушка была труженицей тыла. Вместе с другими женщинами она вручную загружала  лесом и шпалами вагоны на железнодорожной станции. Ещё она вязала носки и варежки для фронта. В прабабушкином доме жила эвакуированная семья из Ленинграда. Им она тоже оказывала посильную помощь.

За свой труд прабабушка награждена медалью « Труженик тыла» и « Мать героиня». Прадедушка за выполненный долг перед Родиной удостоен многими медалями и орденами.

1: Да, мы в полной мере можем гордиться подвигами наших славных предков!

2: Нам с начальных классов рассказывали о той страшной войне, о том, что пережили люди той эпохи, но теперь нам об этом поведали наши родственники, о том, что именно они сделали, защищая Родину.

3: В этом году вся страна отмечала 65 годовщину Великой победы, и я знаю, что это заслуга моего (2:моего, 3: и моего). Вместе: наших прадедушек и прабабушек!

1: А еще работая над значимым делом, мы узнали много другой интересной информации о наших предках.

2: Например, семья Клочковых с головой погрузилась в изучение своей родословной и своей фамилии. Они даже через интернет-службы заказали фамильные дипломы и приняли участие во всероссийском конкурсе генеалогических древ!

3: Саша рассказал интересный факт из жизни прапрабабушки Ставицкой Анны Даниловны. Её семья жила в Украине, в селе Панасевка Полтавской губернии, и они  были крепостными крестьянами в имении Н. В. Гоголя.

1: А его прапрадед принимал участие в русско-турецкой войне.

2: Мы гордимся своими предками. Каждый из них в своё время сделал много для семьи и для общества, в котором он жил и работал.

3: Сравнивая характеры, поступки предков, познаёшь себя, определяешь своё место и предназначение в жизни, понимаешь собственную ответственность перед семьёй.

1: Нужно отдать дань уважения предкам, которым мы  обязаны жизнью.

2: Мы хотим сохранить свои имена в истории наших родов своими достижениями в спорте,

3: в учёбе,

1: в музыке,

3: Сделать всё, чтобы наши потомки могли гордиться нами, как мы гордимся своими предками!

***