Когда попадется "счастливый" билет?

Тема: Когда попадется «счастливый» билет?

В данной работе заявленная тема соответствует ее содержанию, работа носит исследовательский характер, при выполнении работы интересы ученика вышли за рамки школьной программы. Работа интересна по содержанию. Ученик обосновал актуальность выбранной темы. Выдвинута гипотеза, поставлены цель и задачи, полученные результаты подтверждают гипотезу. Была решена задача о количестве «счастливых» билетов в рулончике с номерами от 000000 до 999999. Работа развивает познавательную активность, математические методы решения задач применяются в «жизненных» ситуациях, работа интересна для применения в учебной деятельности.  Леонов Михаил представил свою работу перед одноклассниками, научил их отличать «счастливые» билеты от «прекрасных» и «счастливых по московски» и решать задачу о количестве «счастливых» билетов в рулончике кондуктора.