Проектно-исследовательская работа "Раннецветущие растения"

Название

«Раннецветущие растения»

Руководитель

Митрошичева Таисия Геннадьевна

Консультант

Родители, работники библиотеки

Состав и возраст проектной группы

Ученица  4 класса Гайворонская Мария

Продолжительность проекта

2017-2018 учебный год

Технология проекта

Внутриклассный

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа

Окружающий мир

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Окружающий мир, ИЗО, литературное чтение

Актуальность

Углубление знаний о раннецветущих растениях

Цель проекта

Расширять и обобщать знания учащихся о раннецветущих растениях и их значении в жизни человека и насекомых.

Задачи проекта

1. Найти научную характеристику раннецветущих растений.
2. Найти легенды, загадки и стихи о раннецветущих растениях.
3. Представить свои результаты в виде сообщений, презентаций, газеты.

Этапы

1. Постановка проблемы.
2. Планирование сбора материала.
3. Поиск информации.
4. Продукт – создание газеты, презентации, сообщения.
5. Защита проекта.

Проблема

1. Влияние раннецветущих растений на жизнь насекомых и человека.
2. Раскрыть значение необходимости охраны раннецветущих растений.

Рабочее планирование проекта, поиск информации, продукт

1. Используемые материалы: книги, журналы, интернет, энциклопедия.
2. Накопление материалов.
3. Оформление итоговых продуктов.
4. Сроки: до 2018 года.
5. Место отчета – класс, урок окружающего мира.

Презентация

Представление проекта, участие в его коллективном анализе и оценке.

Портфолио проекта

Фотоматериалы, рисунки.

Этапы и сроки

Конечный продукт

Действия учащегося

Роль учителя

Источники информации

Привлечение родителей, сотрудников библиотеки

в школе

вне школы

1 неделя

Постановка проблемы

Определение темы, уточнение целей.

Уточняют информацию, обсуждают задание.

Консультирует и помогает.

2 неделя

Планирование

Анализ проблемы, определение источников информации, постановка задач.

Формируют задачи, уточняют информацию, выбирают и обосновывают критерии успеха.

Консультирует.

3 неделя

Поиск информации

Сбор и уточнение информации, выбор оптимальных вариантов, уточнение планов деятельности.

Выполняют исследования и работают над проектом.

Консультирует.

Книги, интернет, энциклопедия, материалы экскурсии в Ботанический сад.

Библиотекарь, родители.

4 неделя

Продукт, газета, рисунки, фото, Красная книга раннецветущих растений, подлежащих охране

Чтение стихотворений, легенд, загадок, рассмотрение фотоматериалов, подготовка сообщений, защита проектов, оценка.

Защищают проект, оценивают результат проекта.

Оформляют проект.

Консультирует, выступает в роли независимого оценщика.

Родители.