Доклад по теме «Феномен цифровой беспризорности»
Цель доклада:
теоретическое обоснование метафоры «цифровой беспризорности» и осмысление проблем цифровой беспризорности в современных учебно-трудовых и личностных отношениях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 осмысление проблем цифровой беспризорности | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель данной работы – теоретическое обоснование метафоры «цифровой беспризорности» и осмысление проблем цифровой беспризорности в современных учебно-трудовых и личностных отношениях Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: - ознакомиться с литературой по данной теме; - получить целостное представление о цифровой беспризорности -сравнить молодое поколение разных стран по влиянию интернета.
В современном мире дети после школы бегут к компьютеру, чтобы в социальных сетях пообщаться с друзьями. Однако это общение кардинально отличается от «живого» разговора. С появлением в доме интернета дети начинают хуже учиться, у них абсолютно пропадает тяга к знаниям.
Статистика по интернет-зависимости
«Лаборатория Касперского» «Растим детей в эпоху Интернета».
Мария Наместникова , эксперт по детской безопасности «Лаборатории Касперского»
В советское время люди жили без интернета, играли во дворе в футбол, хоккей. Целыми днями носились по улице на мотоциклах. По вечерам на улице пели под гитару песни. Письма писали бумажные, тёплые, рукой написанные.
Спасибо за внимание!
За еду птицы готовы собирать мусор
Плавает ли канцелярская скрепка?
Рисуют дети водопад
Почему люди кричат, когда ссорятся?
Мальчик и колокольчики ландышей