Исследовательская работа «Современный школьный сленг».

Тема моей исследовательской работы «Современный школьный сленг».

    Сленг по словарю иностранных слов это слова, употребляемые определенной группой людей. Некоторые ученые объединяют в это понятие всю нелитературную лексику (кроме нецензурных слов), то есть профессионализмы, вульгаризмы, жаргонизмы, молодежную лексику и входят сюда так же компьютерные сленги.

Цель моей работы:

• Узнать, как часто пользуются лексикой учащиеся нашей школы, родители, учителя и почему?
• Встречается ли нелитературная лексика в бурятском и английском языках?
• Узнать есть ли среди сленговых слов, слова, заслуживающие положительные эмоции?

Задачи:

• Провести опрос среди учащихся нашей школы, родителей, учителей;
• Провести опрос учителей родного и английского языков и определить сленги в бурятском и английском языках;
• Изучить источники школьного сленга.

Сленги делятся на 5 групп:

Профессионализмы

Жаргонизмы

Вульгаризмы

Лексика неформальной молодежной среды – язык панков, хиппи и т.д.

Компьютерный сленг

 Какие же функции выполняет сленг?

По мнению старшеклассников:

1. Сленг делает нашу речь более краткой.

Например,  мне было очень приятно провести время с вами на классном вечере. На сленге: На вечере было клево.

2. Сленг – это опознавательный знак, что этот человек относится к данной социальной среде  рокеры, панки, хиппи, футбольный фанаты).
3. Например, словом  тусовка сегодня называют места скопления молодежи, а по своему происхождению оно обязано уголовной среде и обозначает «Собрание воров», поэтому о школьном сленге можно говорить лишь указывая, откуда оно произошло.

Исследования показали, что ребята нашей школы не очень часто пользуются нелитературной лексикой. В начальной школе знают жаргонные слова  70% учащихся, в нулевом классе и некоторые первоклассники не слышали таких слов.

  Они признаются, что эти слова услышали из уст родителей, старших товарищей, но почти все знают, что употреблять такие слова в повседневной жизни не стоит, что это язык неграмотного человека и будут стараться не употреблять их в речи. В 5-11 классах знание сленгов 100%. Старшеклассники признаются, что знают такие слова и пользуются ими очень редко на улице, на переменах, среди своих друзей. В основном пользуются сленгами мальчики, редко девочки. Мальчики стараются говорить без присутствия девочек и взрослых, ибо это признак невоспитанности.

Знают слова: мобила, самса – SMS, глюк – ошибка в компьютерной программе, жрать, обломиться, клево, круто, отстой, тормоз, липа.

На вопрос есть ли среди сленговых слов слова, заслуживающие положительные эмоции, ребята относят к таким словам слово хавать, так как это связано с чувством вкусно покушать, слова клево, круто, потому что это что-то хорошее, братан – преданный друг, все в шоколаде – все хорошо, жить в малине – жить богато и т.д. и употребляют их с юмором.

Источники пополнения.

   Источниками пополнения школьного сленга часто являются иностранные языки, слова, заимствованные у кумиров (спортсменов, музыкантов, артистов); слова, услышанные в основном в телепередачах «Саша Таня», «Камеди клаб», «Реальные пацаны», «Дом 2».

Сленги на бурятском и английском языках.

      Вопрос о нелитературной лексике на бурятском языке вызвал смех у ребят, учителей и взрослых сегодня практически не пользуются. Слова, произносимые в грубой форме: шорейла – кушай, зальга – глотай, шалбайга – обиделся, ая гуй – бестолковый, шошохоо – испугаться, умаганаха – выпендриваться.

Их очень мало. Я не слышал таких слов вообще.

Кроме этого нелитературная лексика в английском языке тоже вызывает смех. Лариса Николаевна подсказала несколько слов:

Cod – круто

Dod – батя

Bubblin – brook – болтушка, сплетница;

Bananas oil – вешать лапши на уши;

Rotten rat -  человек, потерявший доверие.

Заключение

  В заключении хочу сказать, что школьный сленг был и будет в школьной лексике. Он меняется со временем, одни умирают, другие появляются, как и во всех языках, но сленгами пользуются наши ребята очень редко и в не такой грубой форме, а с юмором. Сленг нельзя не отменить, ни запретить.

 Нам надо следить, чтобы сленг не заменил нормальную речь. По моему, не каждому удобно говорить неправильные слова.

Есть свои плюсы и минусы в сленгах.

Плюсы: 1) Сленг постоянно обновляется.

2) Сленг эмоционально окрашен

3) Сленг отличается краткостью и выразительностью.

Минусы:

1. Сленг не может быть основой национальной культуры.
2. Сленг ограничен тематически
3. Сленг имеет ограниченное лексическое значение
4. В сленгах нет красоты в звучании
5. Нет глубины и прочности
6. Сленги грубы и невыразительны.

 Как видите минусов у сленгов больше.

Опрошенные  мною ученики, учителя, родственники все-таки на стороне литературного языка. Правильная красивая речь намного приятнее, понятнее, а сленги грубы и резки.

 В нашей школе знают и пользуются очень редко.

Культура речи зависит от общей культуры человека, воспитанности, развитости и грамотности. Многие наши ребята занимаются спортом, посещают кружки, участвуют в разных конкурсах, олимпиадах, поэтому нелитературная лексика не задерживается долги в их речи.