Спорт всем -спорт каждому

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

Учреждение Республики Марий Эл

«Йошкар-Олинский техникум сервисных технологий»

Проект

Спорт всем – спорт каждому

Выполнили:

Студентки 1 курса

Очного отделения

Группа СР-11

Уртминцева Кристина Николаевна;

Рокина Анастасия Эдуардовна

Проверила:

Преподаватель ГБПОУ РМЭ «ЙОТСТ»

Гребнева Маргарита Васильевна

Йошкар-Ола

2016

Часто мы слышим словосочетание «люди с ограниченными возможностями». А кто они такие? Многие просто ответят, что это же просто инвалид! На самом деле, это вовсе не так.

Так откуда появилось данное выражение? Оно было придумано в конце эпохи 80-х годов двадцатого столетия чрезмерно «гуманными» общественниками и чиновниками, курирующими инвалидные движения. Потом уже словосочетание «человек с ограниченными возможностями» стало применяться вместо термина «инвалид» в семьях детей-инвалидов.

Но данная категория людей — это полноценные члены общества, поэтому к ним нужно относится с уважением, и ни в коем случае не пренебрегать ими. Спортивные достижения людей с ограниченными возможностями потрясают воображение. Даже на Олимпийских играх они способны выступать на равных, а зачастую и превзойти обычных и здоровых людей. Соревнуясь с «людьми с неограниченными способностями», они могут добиться даже более лучших результатов.

Актуальность: Многие дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями сидят дома, и их родители достаточно скептически относятся к возможностям в спорте. Во многих регионах страны нет спортивных объектов для занятий физической культуры и спорта, не обеспечены кадры специалистов, не проработаны научно-методические программы для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями. Это имеет огромную роль в развитии данной категории людей, с помощью адаптивной физкультуры они смогут реализовать свои возможности, достичь результатов.

Проблема: Просвещению спорта для инвалидов должны уделять наибольшее внимание. Так многие родители детей-инвалидов попросту не знают о том, что можно отдать детей в различные секции по возможностям их организма. Таким образом, информированность общественности приведет не малое количество детей-инвалидов в спорт. А это уже большой шаг в развитии на данном пути.

Целью проекта является: привлечение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями к нетрадиционным видам спорта, актуализируя необходимость учета индивидуальных особенностей ребенка.

Исходя из цели, решаются следующие задачи: 1) соотношение нетрадиционных видов спорта с группами инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, объединёнными общим заболеванием;

2) активная пропаганда здорового образа жизни;

3) привлечение как можно большего количества детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями;

4) формирование имиджа спорта

Объектом являются нетрадиционные виды спорта в адаптивной физической культуре

Предметом – участие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в фестивале нетрадиционных видов спорта.

Развитие нетрадиционных видов спорта предусматривает освоение специальных знаний, необходимых для использования в личностном и профессиональном развитии, самосовершенствовании, организации здорового стиля жизни. На занятиях используют спортивную и профессионально-прикладную физическую подготовку для приобретения индивидуального опыта физкультурно-спортивной деятельности, для повышения уровня функциональных и двигательных способностей.

География проекта: республика Марий Эл

Сроки проекта:

1этап – Привлечение участников и общественности.

Необходимость объяснить общественности содержания данной проблемы, добиться одобрения поддержки с их стороны. Определить круг общественных организаций, государственных учреждений, органов местного самоуправления, депутатов, журналистов и других заинтересованных лиц в решении данной проблемы, которые смогут оказать помощь и поддержку, и привлечь их к сотрудничеству.

2 этап – Определение целей и задач мероприятия

3 этап – Составление плана работы, распределение обязанностей.

4 этап – Поиск деловых партнеров (составление предложений о совместной деятельности)

5 этап – Получение необходимых ресурсов.

Заключение договоров, заручение поддержкой со стороны местных органов власти, общественных организаций, средств массовой информации, получение ресурсов для проведения мероприятия.

6 этап – Проведение плановых мероприятий.

23 мая по 28 мая 2016 года, первый день – открытие фестиваля, 3 дня мастер классов, 5 день – подведение итогов, вручение сертификатов.

Механизм реализации проекта

Программа построена таким образом, что сначала специалисты и инструктора будут демонстрировать свои умения, и физические способности и профессиональные навыки на мастер-классах, затем все желающие получат возможность научиться элементарным упражнениям.  Дети будут разделены по группам:

Группа А – нетрадиционные виды спорта для детей с поражением зрения;

Группа Б - нетрадиционные виды спорта для детей с поражением интеллекта;

Группа В - нетрадиционные виды спорта для детей с поражением слуха.

 На мероприятии будут предоставлены нетрадиционные виды спорта, такие как: гидроаэробика- выполнение физических упражнений в воде, является эффективным средством повышения уровня физической подготовленности для лиц с различным физическим развитием и практически любого возраста. «Структура занятий, дозировки физической нагрузки, музыкальное сопровождение могут быть такими же, как при занятиях ритмической гимнастикой. Однако сопротивление воды усложняет движения, и его преодоление приводит к более быстрому, чем на суше, развитию силы, различных мышечных групп».  Систематическое выполнение физических упражнений в воде нормализует деятельность нервной системы, снимает излишнюю возбудимость, улучшает сон.

Йога – слово «йога» в переводе с древнеиндийского языка означает «союз, соединение, связь, единение, гармония». «Философы – материалисты трактуют этот термин как единение, гармонию физического и психологического состояния человека, как гармонию полного физического здоровья и духовной красоты человека. Упражнения, основанные на понимании не только физических, но и духовных, нравственных правил усовершенствования личности, – это и есть система йоги. Известно великое множество ее разновидности, разделов, упражнений. Наиболее важны для понимания на первоначальном этапе освоения йоги основные дыхательные упражнения и философская основа йоги». Йога – это не просто принятие различных замысловатых поз и расслабление, а настоящая сложная техника контроля над телом и концентрация внимания на нем.

«Стретчинг» – растягивание, включает в себя комплекс поз, способствующих повышению эластичности различных мышечных групп. Для правильного выполнения упражнений стретчинга следует придерживаться следующих требований: прежде чем выполнить упражнение, надо знать, какую конкретную группу мышц оно помогает растягивать; все движения должны находиться в определенных пределах индивидуального диапазона подвижности суставов, вначале следует применять «легкий стретчинг»; при положении сустава в крайнем разогнутом, согнутом, отведенном или приведенном положении не показывается, растягивать связки и мышцы только за счет статического давления, находясь в неподвижном состоянии; в процессе выполнения упражнений дышать спокойно и ритмично; при появлении острых болевых ощущений прекращать выполнение упражнения». Этот вид гимнастики широко используется как вспомогательное средство в различных видах спорта.

Шейпинг – эффективное средство для укрепления здоровья и совершенствования телосложения людей различного возраста. Он объединяет в себя упражнения аэробики и атлетической гимнастики. При занятиях шейпингом интенсивность физической нагрузки дозируется строго индивидуально. Для шейпинга характерен строгий врачебный контроль за состоянием физического развития и функциональной подготовленностью с помощью современной электронной аппаратуры. Получает широкое распространение среди населения.

Практическая значимость: Занятия спортом с инвалидами предполагают достижение двойственной цели: овладение навыками соревновательной деятельности и необходимыми в быту моторными компенсациями.

Для создания эффективных предпосылок к занятиям спортом целесообразно провести предварительный коррекционно-реабилитационный этап подготовки. Организационными формами коррекционно-реабилитационной программы могут быть как регулярные занятия на базе спортивных секций или школ, так и специально организованные мероприятия.

Все виды спорта, как традиционные, так и нетрадиционные помогают людям с ограниченными возможностями в социальной адаптации и самореализации, создают для них возможности добиться успеха, как на спортивной арене, так и за ее пределами.

Общество, а в первую очередь государство, должно создать необходимые условия для адаптивного спорта.

Повсеместное внедрение в жизнь россиян адаптивной физической культуры как важнейшей области социальной практики позволит поднять на новый качественный уровень всю систему комплексной реабилитации инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья, их интеграции в общество. А это, в свою очередь, обеспечит новый уровень качества жизни каждого человека нашей страны.

Многие инвалиды сидят по своим домам и в общем достаточно скептически относятся к своим возможностям в спорте. Просто о спорте инвалидов мало говорят и об этом не услышать в СМИ.

Слоган нашего фестиваля «Спорт- сильнее слова»

Бюджет мероприятия