• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Загадочная форма египетских пирамид

Опубликовано Кирушева Елена Владимировна вкл 12.02.2019 - 17:04
Кирушева Елена Владимировна
Автор: 
Соколов Михаил

Исследовательский проект учащегося по теме "Загадочная форма египетских пирамид" 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zagadochnaya_forma_egipetskih_piramid.docx22.7 КБ

Предварительный просмотр:

Загадочная форма египетских пирамид

Работу выполнил: Соколов Михаил

Ученик 6 «а» класса

Многих с детства увлекает Египет: его чудеса, архитектура, история. Египет прославился на весь мир своими пирамидами. Пирамиды полны тайн и загадок, ответы на которые пытаются найти многие поколения. Египетские пирамиды издавна были источником фольклорных сказаний. Строятся нескончаемые предположения о создании египетских пирамид.

Пирамид в Египте около сотни - больших и маленьких, ступенчатых и с гладкими боками, дошедших до нас почти в неизменном виде. Они создавались на протяжении огромного промежутка времени. Глядя на эти дивные монументы эпохи, создается впечатление, что время обходит их стороной, а может, это магия сфинкса остановила его, славя величие фараона. Есть предположение, что корни цивилизации создавшей пирамиды гораздо древнее. Особо смелые даже предполагают, что это инопланетяне возвели египетские пирамиды.

Цель работы: изучение таинственности формы пирамиды.

(Это не читаешь, цель и задачи на слайде, необходимо сказать: «Цель и задачи представлены на слайде»

Задачи:

  1. Изучить соответствующую научную литературу по теме;
  2. Раскрыть историю возникновения египетских пирамид;
  3. Познакомиться с основными свойствами пирамид;
  4. Установить связь пирамид с геометрией;
  5. Практическим способом узнать преимущества формы пирамид;
  6. Провести анкетирование среди одноклассников.

Наш мир полон природных красот. А еще в нем есть множество удивительных памятников, созданных людьми в давние времена, хотя до сих пор не совсем ясно, как им это удалось сделать. Египетские пирамиды - одно из таких загадочных мест. Кто строил эти величественные сооружения? В чем сила их притяжения? Загадки этого чуда света давно хотелось разгадать. Именно по этому, я считаю данную тему актуальной на сегодняшний день: она, возможно, дает новый толчок в исследовании этого вопроса, преподнесет что-то новое для любителей Египта.

При изучении моего вопроса я натолкнулся на множество интересных фактов, открытий ученых. В пирамиде существуют определенные места, где биологические продукты сохраняются неограниченное время. Есть в ней и такие камеры, находясь в которых длительное время, человек начинает испытывать невероятное беспокойство.

Вот исследования ученных (показываешь слайд)

Мои исследования:

Я решил повторить опыт Антуана Бови. В домашних условиях изготовил модель бумажной пирамиды по его размерам, вырезал из плотного картона 4 равнобедренных треугольника с основанием 345 мм и боковыми сторонами по 330 мм, склеил их при помощи наложенных снаружи полосок плотной бумаги; внутреннюю поверхность оклеил пищевой фольгой, а снаружи покрасил чёрной краской и провел опыт с хлебом.

 (Тут показываешь слайд с таблицей опыта с хлебом)

Проведя исследования, я пришел к выводу, что хлеб, находясь в бумажной пирамиде, сохраняет свои свойства почти в три раза дольше, чем в обычных условиях. Почему это происходит, пока неизвестно.

Также мне захотелось, еще проверить какими свойствами обладает загадочная пирамида, поэтому я провел несколько экспериментов:

  1. Аэродинамика;
  2. Освещение пирамиды днем;
  3. Стекание воды с пирамид.

Аэродинамика:

В качестве эксперимента я решил, использовать модель пирамиды, узнать все качества данной формы и проверил, как такая форма способствует аэродинамике. Для этого взял модель пирамиды и модель куба и, сравнив их аэродинамику с помощью обыкновенного фена, пришел к выводу, что форма пирамиды более устойчива к ветрам со всех сторон, а значит, более устойчива к бурям в пустыне. Эксперимент заключался в том, что направление ветра фена по отношению к пирамиде меняется, ветер поднимается вверх, а в случае с кубом, ветер упирается всей силой в его стенки и тем саамы разрушает его с течением времени.

Освещение:

С помощью модели пирамиды и фонарика я выяснил, что днём солнце освещает почти всю поверхность пирамид. Осветив сверху фонариком поверхность пирамиды, очевидно, что все ее стороны освещены.

Вода:

Мною был проделан еще один эксперимент с водой, проделав,  который я выяснил, что благодаря  форме, с пирамиды быстро стекает вода, а значит, если выпадал дождь, вода не разрушала пирамиду. Это одна из причин долговечности египетских пирамид

Опрос класса:

Я многое узнал о пирамидах, изучая научную литературу по своей теме. И задался вопросом, а знают ли мои одноклассники что – нибудь, о этих великих сооружениях? Для того, чтобы узнать это, я протестировал их знания задав следующие вопросы:

  1. Знакомы ли вы с египетскими пирамидами?
  1. Да
  2. Нет
  1. Для чего строили пирамиды?
  1. Для красоты
  2. Для жилища умершего (фараона)
  3. Для жилья людей        
  1. Назовите крупнейшую из египетских пирамид?
  1. Пирамида Хеопса
  2. Пирамида Хефрена
  3. Пирамида Джосера
  4. Не знаю
  1. Кто построил пирамиды?
  1. Инопланетяне
  2. Египтяне
  3. Таджики
  1. Знаете ли вы год,  когда была построена первая пирамида в Египте?
  1. 1838 г. До н. э
  2. 2650 году до н. э
  3. Не знаю
  1. Почему пирамиды имеют такую форму?
  1. Чтобы вода лучше стекала
  2. Для того, чтобы собирать космическую энергию
  3. Для большей устойчивости
  1. Способна ли пирамида сохранять продукты целыми?
  1. Да
  2. Нет
  3. не знаю
  1. Встречается ли в природе форма пирамиды?
  1. Да
  2. Нет

Результаты моего тестирования я представила в виде диаграммы:

Проанализировав диаграммы, я пришла к выводу, некоторые люди ничего не знают о пирамидах, или знают мало.  Но есть среди учеников и такие , которые интересуются ими.

Что касается формы, то большинство уверено в том, что она служит для большей устойчивости, и для того, чтобы собирать космическую энергию. На вопрос о том кто построил пирамиды, большинство ответило, что это были египтяне,  были и те, то считает что их построили инопланетяне или таджики. На вопрос способны ли  пирамиды сохранять продукты целыми, многие ответили, что не знают ничего об этом, из чего я пришел к выводу, что так это нельзя научно обосновать, мало кто в это верит в это, считая, что это маловероятно. Поэтому я и провел эксперимент, подтверждающий это: чтобы убедить их в этом, а так же хорошо его описала, чтобы они смогли провести его сами.

Заключение.

Исследовав научно – популярную литературу, я пришла к таким выводам:  

  1. Пирамиды были воздвигнуты людьми
  2. Возможно ими руководили инопланетяне
  3. Люди пытаются разгадать тайны пирамид несколько тысячелетий, а загадок становится всё больше

Пройдут годы, и, кто знает, может быть именно нам будет дана возможность приоткрыть завесу тайн Пирамид. Знания находятся в строениях, но не на стенках и не в знаках, а в самих строениях - они хранятся в них, как источник отдельной энергии, которую мы ещё не можем прочесть, но наступит день, когда мы сможем его прочитать...

Хотелось бы завершить свое выступление словами великого ученного:

 «Геометрические горы, которые уже хорошо видны. Это пирамиды, эти горы удивят каждого, кто в состоянии мыслить и осознать, что созданы они поистине непосильным для простых смертных трудом, как памятники величайшего ума и забытых ныне знаний.»

Доминик Ферма


Поделиться:

Рисуем осенние листья

Петушок из русских сказок

Рисуем зимние домики

Злая мать и добрая тётя

Пчёлы и муха