Вклад тружеников тыла с.Ленинаул в ПОБЕДУ

Республиканский конкурс «В зеркале истории: 70-летие Великой Победы»

Исследовательская работа  на тему:

Вклад  тружеников тыла

Ленинаула

в Победу над врагом

Автор: Аджекова Д.Р.,

9 класс,

МКОУ «Ленинаульская СОШ».

Руководитель: Асманбетова З.К.,

учитель истории,

 МКОУ «Ленинаульская СОШ»

МКОУ «Ленинаульская СОШ»

Ленинаул, 2018 г.

ПЛАН:

1. Введение.
2. Основная часть.

1. Самоотверженный труд женщин и детей в годы войны.
2. Война в жизни и судьбе Искаковой Алтынбийке Акболатовны.

3. Заключение.
4. Литература и источники.

Введение

22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз.  Прервался мирный труд нашего народа.  Советский Союз был вынужден вступить в смертельную схватку с врагом  всего человечества.

На уроках истории, литературы и географии мы изучали историю нашей Родины. Немало времени уделяли изучению материала, связанного с Великой Отечественной войной. И только чуть-чуть коснулись темы «Труженики тыла в годы Великой Отечественной войны». Меня заинтересовала данная тема, и я взяла ее для своей работы. Хотелось больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано мое желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы.
Цель работы: доказать через изучение литературы, через воспоминания живых свидетелей военных лет, что судьба каждого человека есть отражение судьбы страны.
При выборе методов исследования использовала встречи и беседы с тружениками тыла, изучала художественную и научную литературу, изучала  архивные материалы села.
Этапы работы:
1. Знакомства и встречи с людьми - тружениками тыла.
2. Работа с архивными материалами.
3. Анализ возрастного состава тружеников тыла.

Актуальность. Как-то я задумалась над тем, что наш народ в 2015 году  будет отмечать юбилей Победы, и пришла к выводу, что в это событие непременно нужно внести свой личный вклад: обратить внимание всех живущих на роль участников «трудового фронта» в Победе советского народа в Великой Отечественной войне.

Выбор темы проекта обусловлен недостаточным вниманием власти, СМИ, детских и юношеских организаций к труженикам тыла.
     В ходе работы я познакомилась с тружениками тыла моего села.  Встречаясь с ними, я отметила нежелание некоторых из них вспоминать о тех страшных годах. Объясняют они это тем, что вспоминать это тяжело и больно. Они как бы заново переживают то время. Ведь многие из них потеряли на войне своих самых родных и близких людей, вся их жизнь изменилась, перевернулась.
Изучив и проанализировав список тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны, я построила диаграмму, которая отражает возраст тружеников - детей войны! Встречалась и беседовала с тружениками тыла. 

    Самоотверженный труд женщин и детей в годы войны.

Война и дети... Трудно представить что-то более несовместимое. 
         Тяжелой ношей легли на детские плечи заботы трудового фронта.  В нашем селе есть люди( ныне живущие), которые во время Великой Отечественной войны трудились в тылу. В разном возрасте встретили и переживали войну. Самым младшим труженикам тыла было около 8-10 лет. В результате своей работы я пришла к выводу, что основным труженикам того времени было 10-15 лет.
В живых тружеников тыла осталось четверо.
      Байшувакова Абидат вспоминает: «О том, что началась война, нам рассказал Аджигайтканов Ажок. В 1941 году отец и мои братья ушли на фронт. Мне в ту пору было неполных 13 лет. Я жила с матерью в с. Арсланбек(Карабоз).  В годы войны помогала взрослым собирать лекарственные растения, кизяк, камыш. Постоянно болели руки, спина. Было очень тяжело.  Не было керосина, соли, хлеба, пекли хлеб из картофельных очисток. Мыло делали из отвара трав.  

Вскоре в селе появились 4 немецких мотоцикла. Немцы отбирали у нас все съедобное.
    Отец и братья писали письма. Они сообщали, что у них все хорошо и что они скоро вернутся.
          Отец из-за тяжелой болезни вернулся, но он недожил до окончания войны. Братья  не вернулись.

В селе, где я жила, были в основном женщины и дети, было несколько стариков. По вечерам все собирались дома: вязали, шили, а затем все собирали и отправляли своим родным на фронт. Работали на полях: собирали сено, солому. Детские руки пухли от непосильных работ, колючих сорняков».^[1]

Байшувакова Абидат  окончила 5 классов в своем селе, а потом училась в интернате в с. Терекли- Мектеб. После войны работала уборщицей в  администрации с.Ленинаул. Сейчас она на заслуженном отдыхе, воспитывает внуков и правнуков. Ей 86 лет.

Лукманова Етеш(84 года): «Работать было тяжело, много времени находились в поле. Жилось очень трудно. Вставали рано. Выгоняли скот пастись. С собой на пастбище давали краюшку хлеба и бутылку молока или воды».^[2]
       Курганова Азинет( в годы войны 8-12 лет): «Очень хотелось учиться. Но нужно было помогать матери. На себе возили сено и дрова». ^[3]
        Из бесед со всеми тружениками тыла я для себя отметила, что всех их объединяет одинаковое прошлое: постоянное чувство голода, непосильный детский труд, изнурительная тяжелая работа, недосыпание и осознание того, что их труд необходим для фронта, для победы.

 Война в жизни и судьбе Искаковой Алтынбийке Акболатовны.

О годах военного лихолетья вспоминает ветеран тыла, вдова участника войны  Искакова Алтынбике Акболатовна: «Мы не были солдатами на войне. Зато были солдатками на трудовом фронте. И такую трудную жизнь прожили за 5 военных лет». Ее муж был призван в армию в 1941 году. Немало военных дорог пришлось ему пройти.

18 лет было Алтынбике Акболатовне, когда началась Великая Отечественная война. Было голодно, но мы были дружны и верили в победу. Муж, Искаков Баймухамед, воевал на Западном и Восточном фронтах. Награжден медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией».  Вместе с мужем воспитала 9 детей. «Мы с мужем трудились, как и все вокруг, поднимали на ноги девятерых детей, - рассказывает Алтынбике Акболатовна. - Сыновья подрастали и уходили в армию. Из войсковых частей получали от командиров благодарственные письма - за хорошее воспитание ребят. Девочки тоже радовали нас, родителей, помогая нам по хозяйству. Так мы и жили - тихой, размеренной жизнью»^[4].

В 1998 году Алтынбике Акболатовна овдовела, ее супруг ушел из жизни. А она стала жить заботами и проблемами своих детей и внуков. Каждому старалась помочь, поддержать, дать мудрый совет, одарить теплом и лаской.

Алтынбике Акболатовна, подводя итог прожитому, говорит: «У меня девять детей, 29 внуков и 40 правнуков. Вот такое у нас большое семейство».

Время разбросало всех членов этой семьи по разным уголкам страны. У каждого из них своя жизнь, своя судьба. Но родственных связей они не теряют, более того, члены семейства в настоящее время заняты составлением своей родословной.

Правда, встречаются теперь сестры и братья, племянники и племянницы, внуки и правнуки не так часто, как хотелось бы, ведь их разъединяют тысячи километров. Но на день рождения Алтынбике Акболатовны, старейшего члена семьи, обычно приезжают все.

За плечами у нее почти  век, но душа не устала жить. И, встречая гостей, пришедших к ней на  юбилей, она надеется, что и на следующий день рождения в доме вновь зазвенят веселые голоса внучат, ласковые руки дочерей и сыновей бережно будут обнимать ее за плечи, за плечи своей любимой  мамы, бабушки и прабабушки.

                                                   Заключение

           Я поняла, что последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях их. Война живет в памяти всего народа.
           Мир не должен забывать ужасов  войны, разруху, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее людей. 
        Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы. Все меньше остается тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них поучиться. . Мои земляки тоже совершали подвиг во имя Победы над врагом. Они трудились в своем далеком от фронта селе, помогая солдатам, чем могли. Сейчас это пожилые люди, живущие рядом со мной. Вспоминают трудные военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет некоторое время, и этих живых свидетелей не будет. Поэтому я считаю, их нужно окружить особой заботой, любовью и вниманием.
    Я хочу показать молодому поколению, как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга, ответственность, самоотверженность.

Выводы

В результате своей работы я пришла к следующим выводам:
1. Труженики тыла внесли весомый вклад в победу над фашизмом.
2. Их большая часть - женщины, старики и дети с 10-летнего возраста.
3. Они строили объекты, занимались сельским хозяйством.
4. Их самоотверженный труд - прекрасный пример для молодежи.
5. Страшную цену заплатили труженики тыла, как и весь народ за победу в Великой Отечественной войне.

              Используемые источники и литература

1. Источники

Беседа с ветеранами трудового фронта Великой Отечественной войны.

Семейные архивы.

Семейные фотографии.

1. Литература

«Заметки о героях фронта и тыла» Н. П. Руткевич.

«Труженики тыла в Великой Отечественной войне» М.О. Антонян.

«Тыл куёт победу» А.М. Беликов.