Проект создания клуба "Эверест". Презентация команды

Проект «Эверест» - достигни вершины!

1. Актуальность работы:

Подростковый возраст традиционно считается самым трудным.

Низкая успеваемость, плохая дисциплина, проявление негативных черт в характере и поведении, расстройства взаимоотношений со взрослыми и сверстниками – все эти признаки начинают появляться в средних классах. Со всех сторон (родители, учителя) нас учат жить по - правильному.

В этом возрасте нас характеризует предельная неустойчивость настроений, поведения, постоянные колебания самооценки, резкая смена физического состояния и самочувствия, ранимость, неадекватность реакций.

Этот возраст настолько богат конфликтами и осложнениями, что некоторые исследователи склонны рассматривать его как один сплошной затянувшийся конфликт, как «нормальную патологию».

Все это требует пристального внимания к каждому подростку, предельной тонкости, деликатности, вдумчивости и осторожности при работе с ним.

В этом возрасте важно то, в какой социальной среде ты находишься, кто находится рядом с тобой. И создание подросткового клуба, где специально созданы условия, позволяющие каждому подростку самореализоваться  очень актуально для современного общества.

2. Цель проекта - создание подросткового клуба «Эверест»для привлечения подростков к организованному проведению свободного времени в комфортных условиях и повышение мотивации к самопознанию.
3. Целевые группы – подростки 5 – 9 классов

Подростковый клуб «Эверест» – это место для организованного проведения свободного времени подростка в комфортных для него условиях. Клуб должен способствовать положительному воспитанию, сделать нас более уверенными в своих поступках и при общении друг с другом, лучше подготовиться к решению жизненных проблем.

4. Краткое содержание мероприятий проекта:

Подростковый клуб – это место, где будут собираются ребята подросткового возраста, с разными интересами и увлечениями, с разными историями и взглядами. И благодаря тому, что все мы отличаемся друг от друга, время, которое мы проводим вместе, становится очень интересным и по-настоящему живым, каждый раз – это маленький кусочек нашей жизни, которую мы проживаем вместе.
Наш Клуб – это, в первую очередь,  интересное общение и новые друзья, а так же тренинги и различные игры, на которых подростки смогут лучше узнать и понять себя, тематические дни,  которые открывают детям много нового обо всем  на свете, а еще веселые праздники и просто возможность интересно провести время.

1.провести анкетирование подростков и их родителей. С целью изучения мнения о необходимости подросткового клуба.

2. разработка программы по формам работы подросткового клуба  «Эверест»;

3.организовать взаимодействие с администрацией, образовательными учреждениями, правоохранительными органами  и общественными организациями для решения финансовых, организационных вопросов  и проведения просветительских бесед;

4.составить алгоритм работы клуба на месяц;

5.реализовать подготовительный этап проекта;

6.определить показатели оценки  проекта.

Формы работы в клубе:

• Тематические мероприятия;
• Проведение свободных бесед: со стилистом, психологом, гинекологом,

музыкантами, спортсменами, военными, участниками войн, работниками правоохранительных органов, депутатами и т.д.

• Различные социально-психологические игры: игры на знакомство, сплочение, личностное развитие, на развитие лидерских качеств и публичных выступлений;
• Занятия творчеством: музыка, песни под гитару, рисование, театрализация;
• Помощь одноклассников неуспевающим по учебным предметам;
• Отряд добрых дел- помощь ветеранам и инвалидам, проведение акций;
• Помощь волонтёрам города Волжска;
• Проведения дней рождения членов клуба и праздников;

5. Психологический анализ будущих результатов проекта.

1. Подросток, который будет участвовать в этом проекте, будет заниматься интересном для него делом. Его досуг будет организован и направлен в правильное русло.
2. Перед подростком раскроются его новые способности и таланты.
3. Подросток будет стремится к своему развитию и самосовершенствованию.
4. Подросток научится правильно вести себя с друзьями, одноклассниками и семьей, научится адаптироваться в обществе.
5. У подростка появится ответственность за любое начатое дело.  
6. Подросток поймет, чего он хочет достичь в своей  жизни и самоопределится.

Механизм реализации проекта

Для организации досуга и проведения всех мероприятий привлекаются члены подросткового клуба- (самоуправление).

Членом клуба может стать любой подросток с 12 до 17 лет согласный выполнять правила поведения в клубе.

Клуб должен работать с 17-00 до 19-00 без выходных и праздников.

6. Список литературы:

1. Ахметова И.Ф. КПН, Воскресенская Н.М. Пособие «Гражданское образование и социальное проектирование»,  М., 2007;
2. Антипова Л. «Проекты как способ организации детской жизни» , г.Ханты-Мансийск, 2007 г. ;
3. Бюллетень программно –методических материалов для учреждений дополнительного образования детей №6, 2004 г  стр.32-35, г.Красногорск;
4. Коновалова О.Б., Рыжова Ж.В. Социальное проектирование: рекомендации по оформлении., оценке эффективности и ресурсному обеспечению социальных проектов, г.Н.Новгород, 2004  г. ;
5. Прутченков А.С. ДПН, главный научный сотрудник НИИ семьи и воспитания РАО, Новикова Т.Г. КПН, Социальное проектирование как практика активного служения местному сообществу, материалы семинара Всероссийский детский центр «Орленок». Краснодарский край, 2007 г.
6. Сергеев И.С.Практическое пособие как организовать проектную деятельность учащихся, М., 2004 г.
7. Сайт в Интернете:  www.podrostok.ru.