Проектная работа «Дельфины – излучатели доброты»

                       НОУ СОШ Академическая гимназия

                                               г. Новогорск  

Проектная работа

«Дельфины –

излучатели доброты»

                                                            Автор работы:

                                                                                     учащаяся  2А класса:

                                                                                     Гуща Мария  

                                                                                     Руководитель работы:

                                                                                     учитель начальных классов                                                                                                                                    

Мухина Ирина Валерьевна

                                         Новогорск 2018

Введение

Свою работу я назвала «Дельфины – излучатели доброты».

Актуальность исследования состоит в том, что дельфины издавна привлекали внимание людей и до сих пор вызывают огромный интерес.

Очень много говорят об их высоких интеллектуальных способностях,

преимуществах перед другими животными и о возможности лечения людей в процессе общения с дельфинами. Но так ли это? В своей работе я планирую получить ответы на эти вопросы.    

            Цель исследования: найти доказательства уникальных способностей дельфинов и лечебных возможностей общения человека с ними.

Предмет исследования: жизнь дельфинов.

Объект исследования: взаимодействие человека и дельфинов.

Гипотеза исследования: правильное использование знаний о способностях дельфинов и особенностях их поведения способно помочь человеку в борьбе с множеством недугов.

Задачи исследования:

-познакомится с особенностями строения и поведения дельфинов;

-изучить уникальные способности дельфинов;

-найти доказательства благотворного влияния общения с дельфинами на состояние человека.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

 - изучение литературы по данной проблеме;

- посещение дельфинариев (в Москве, Санкт-Петербурге и Сочи) и Центра плавания с дельфинами Центра океанографии и морской биологии «Москвариум» с целью непосредственного общения с этими животными и наблюдения за ними;

 - проведение анкетирования учащихся 1-х классов;

 - анализ результатов.

Полученные результаты исследования дают возможность утверждать, что продукт работы является актуальным и востребованным.

Практическая значимость работы заключается в том, что материалы проекта можно использовать на уроках окружающего мира и внеклассных мероприятиях.

Глава 1. Кто они, дельфины?

Дельфины невероятно умны и дружелюбны по отношению к человеку, у них веселый нрав и они просто очаровательные животные!

Дельфины обитают в морях, океанах и некоторых больших реках Азии и Южной Америки.

Хотя дельфины внешне напоминают больших рыб, на самом деле они млекопитающие, а точнее - это один из видов мелких китов.

1.1.Строение дельфинов

Дельфины обладают обтекаемым телом и большим хвостом, который помогает им передвигаться в воде.

Кожа  дельфина - это настоящее чудо природы. На вид плотная, на ощупь – нежная и мягкая, напоминает шёлк. Кстати, конструкторы первой подводной лодки «подсмотрели» материал для субмарин именно у дельфинов.

Под кожей у дельфинов располагается толстый слой жира, помогающий сохранять тепло.

Дельфины дышат легкими, так же как и люди. Но вместо носа органом, захватывающим воздух, является дыхало. Захватив воздух, дельфин погружается в воду, задерживая дыхание на 10-15 минут.

1.2. Слух дельфинов

Природа наделила дельфинов уникальным слухом, действующим по принципу эхолокатора. Двигаясь в воде, дельфины издают звуки, отражающиеся от предметов на их пути. По тому времени, через которое отраженный звук вернется к ним, животные определяют не только расстояние до этих предметов, но даже их форму и размеры. Слух дельфина почти в 1000 раз острее человеческого и часто заменяет ему зрение.

1.3.Интеллект дельфинов

Дельфин, безусловно, животное разумное. Исследования показали, что дельфины по уровню интеллекта среди животных занимают второе место, уступая только человеку. Поэтому их и называют «люди моря».

В неволе дельфины быстро обучаются слушаться команд дрессировщика, выполнять различные  трюки и даже любят рисовать! А еще… они никогда не спят!

Они отдыхают, на время отключая половину своего мозга. Вторая же половина, при этом, бодрствует, чтобы поддерживать дыхание и не пропустить атаку хищников.

1.4.Язык и общение

Дельфины не безмолвны. Они имеют широкий набор разнообразных звуков: писк, скрежет, рев, крик и т.д. С их помощью они сообщаю информацию друг другу. Во время эксперимента в неволе один дельфин передавал «инструкции» другому, находившемуся в отдельном бассейне. Он «подсказал» сородичу, какую из двух кнопок нужно нажать, чтобы получить пищу.

1.5.Люди и дельфины

Дружба между людьми и дельфинам сложилась давно. В дикой природе нет аналогов такой дружбы.  Существует множество случаев спасения людей дельфинами: они поднимают на поверхность воды тонущего или спасают от акул. Дельфины помогают рыбакам заниматься промыслом. Они сообщают, когда в сетях накапливается много рыбы и ее пора вытаскивать, или выгоняют рыбные косяки на мелководье, где их легче поймать.

1.6.Дельфинотерапия

Люди всегда замечали, что после общения с этими необыкновенно умными животными улучшается настроение, проходит боль и тревога. Лечение многих заболеваний с помощью дельфинов  стало называться дельфинотерапией.

В морской воде, на человеческий организм воздействуют ультразвуковые волны, исходящие от дельфина. Ультразвук снимает боль и улучшает общее самочувствие человека.

Не менее важно и психологическое воздействие дельфина на человека, особенно на ребенка. Дельфины очень общительны, любознательны и добры. Во время сеанса они становятся настоящими друзьями для ребенка.  

Кроме этого, при плавании ребенка с дельфином мозг лучше снабжается кислородом, так как при нырянии ребенок активно дышит и двигается в воде.

Научно доказано, что дельфинотерапия эффективна при нарушениях нервной системы, слуха, речи и еще очень многих болезнях.

Глава 2. Практическая часть.    

Дельфины всегда вызывали у меня огромный интерес и я, еще будучи малышкой, мечтала поплавать с ними. Но это стало возможным только недавно, когда мне исполнилось семь лет. Я решила посвятить свой исследовательский проект этим прекрасным животным и отправилась в Центр плавания с дельфинами Центра океанографии и морской биологии «Москвариум» с намерением проверить, так ли благотворно влияет на человека непосредственный контакт с дельфином?

И результат даже превзошел мои ожидания! Спускаясь в бассейн к Музе и Лире (так звали двух молодых дельфинов, с которыми мы предстояло поплавать), я сначала испытала опасение. Ведь они такие большие и сильные! Дельфины аккуратно подплыли ко мне, позволив погладить, и стали прикасаться ко мне своими носами, что на дельфиньем языке означает приглашение поиграть вместе! А потом они катали меня на своих плавниках, играли со мной в мяч и охотно позировали фотографу. Время, проведенное с ними, пролетело незаметно. И если постараться описать одним словом то, что я испытала благодаря Музе и Лире, то этим словом будет ВОСТОРГ!

Таким образом, я на собственном примере убедилась в том, что дельфины являются не только природными излучателями полезного для здоровья человека ультразвука, но и излучателями доброты, готовыми подарить прекрасное настроение каждому, кто к ним прикоснется. А хорошее настроение, как известно, - залог здоровья и долголетия!

Итак, наблюдая за жизнью дельфинов, я сделала следующие выводы:

- дельфины невероятно умны, игривы и дружелюбны;

- общение с ними способно доставить море положительных эмоций и укрепить здоровье человека;

- несмотря на то, что люди интересуются дельфинами уже на протяжении нескольких тысячелетий, эти животные пока недостаточно хорошо изучены и нам еще только предстоит найти ответы на многие вопросы, касающиеся их способностей, а также возможностей дельфинотерапии.

В ходе своей работы над проектом я опросила учащихся 2-ых классов:

В результате опроса я получила такие результаты:

Чтобы расширить знания учащихся о дельфинах, я выступила со своим сообщением на классных часах в 1-ых классах и рассказала детям об этих удивительных животных.

 Заключение.

Если бы дельфинов не существовало, их стоило бы выдумать!  Ведь они делают наш мир добрее и интереснее. Дельфины стали проводниками человека в таинственный подводный мир, до сих пор хранящий множество секретов и загадок. И оттого, насколько бережно и дружелюбно мы будем относиться к этим «излучателям доброты», зависит успех человека не только в освоении мирового океана, но и в борьбе с множеством недугов.

                                                 Литература:

1. Киты и дельфины. Росмэн, Москва, 2014 (Детская энциклопедия)
2. Подводный мир. Росмэн-Пресс, 2012 (Детская энциклопедия)
3. Матишева С.К. Дельфины - моя любовь. – Севастополь: 2004.
4. Филипьечев А. О. Лечение с помощью дельфинов (дельфинотерапия), электронная книга.
5. Кирстен Кунерт. Дельфинотерапия. О целительной силе дельфинов. Научное подтверждение чуда. «Диля» 2013 г.

Приложения