Проектная деятельность учеников

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность проекта В нашей суматошной жизни, к сожалению, не все учащихся находят времени для занятий спортом. Хотя все без сомнения знают, что спорт и физическая культура очень важны для сохранения здоровья и поддержания себя в хорошей форме. Но большая занятость учащихся и неправильная организованность своего времени не позволят спорт вывести на лидирующее место в жизни личности. Актуальность данной работы определяется необходимостью убеждения и привлечения наибольшего количества учащихся занятием спорта. Чтобы каждый школьник, самостоятельно смог разработать индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности.

Слайд 3

Цель Разработать индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности.

Слайд 4

Гипотеза исследования Предполагается, при условии разработки индивидуального маршрута физической культуры личности, способствует физическому развитию и формировании личности.

Слайд 5

Задачи Изучить литературу по данной теме. Выяснить , что такое индивидуальный маршрут физической культуры в формировании личности. Провести анкетирование среди школьников 6-7 классов. Охарактеризовать формы физической культуры направленные на формирование физической культуры личности. Составить индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности. Разработать рекомендации.

Слайд 6

№ Подготовительный этап Сроки Ответственные 1. Выявление проблемы. 05.09.17 Гоппова А.А. 2. Опрос учащихся. 25.09.17 Смертина И.А. 3. Составление анкет 26.09.17 Гоппова А.А 4. Формирование рабочей группы 27.09.17 Гоппова А.А Смертина И.А Практический этап Гоппова А.А Смертина И.А 1. Проведение анкетирования 30.09.17 Гоппова А.А. 2. 6-7 классов. 30.09.17 Смертина И.А. 3. Обработка данных по опросу 01.10.17 Гоппова А.А. 4. Составление и оформление проекта. 03.10.17 Смертина И.А. Заключительный этап. Гоппова А.А. 1. Составление представления презентации. апрель Смертина И.А. 2. Оформление слайдов. апрель Гоппова А.А. 3. Подведение итогов апрель 4. Защита проекта апрель

Слайд 7

Анкетирование среди 6-7 классов Анкетирование проводилось среди 6-7 классов в конце 1 - ой и 3 – ей четверти. А во 2 - ой четверти проводили беседу на тему: « Индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности».

Слайд 8

Анкета Вам нравится физкультура? (да – нет) Влияет она на ваше здоровье и самочувствие? (да – нет) Вы знаете что такое закаливание? ( да – нет ) Что такое физическая культура личности? ( да – нет ) Вы знаете что свежий воздух полезен для здоровья? ( да – нет ) Может ли жить человек без иммунитета? ( да – нет ) Фрукты полезнее витамин из аптеки? (да – нет) Вы ходите в спортивные кружки? ( да – нет ) Жареные яйца полезнее чем мюсли с молоком? (да – нет)

Слайд 9

Анкета (результаты 1 четверть)

Слайд 10

Беседа на тему: « Индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности» Что понимается под физической культурой личности? Известно, что главной целью физической культуры является формирование личности человека, путем приобретения в процессе занятий физическими упражнениями. Физическая культура личности имеет свои проявления в повседневной деятельности, в отношениях, в поведении, в образе жизни, труде, влияет на освоение человеком культурных ценностей. В основе физической культуры личности лежит органическое единство знаний, убеждений в возможности их практического использования и непосредственная деятельность по их реализации. Повседневные практические занятия являются одним из основных показателей физической культуры личности. Человек является гармонично развитой личностью, если у него тесно взаимосвязаны показатели общей культуры и культуры физической.

Слайд 11

Что значит физическая культура в жизни личности Понятие физической культуры личности. Физическая культура - это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человека. Сегодня школьная физическая культура все больше становиться ответственной за формирование у школьников ориентации на здоровый образ жизни. Для нынешнего поколения России эта ориентация жизненно необходима против растущей опасности наркомании, алкоголизма, никотиновой зависимости. Занятия физической культурой в школе учат школьника самоконтролю, самокритике, т.е. ценить время, организовывать распорядок дня, без чего невозможна нормальная жизнь личности.

Слайд 12

Индивидуальный маршрут формирования физической культуры личности, какие задачи решаются и что необходимо учитывать при его организации? Под индивидуальным маршрутом понимают распределение основных дел и мероприятий, осуществляемых школьником в течение каждого дня, способствующей нормальному функционированию внутренних органов и физиологических систем организма, обеспечивает уравновешенное бодрое состояние, предохраняет нервную систему от переутомления и тем самым создает благоприятные условия для здоровья. Основой регуляции режима дня является чередование видов деятельности. При его организации нужно учитывать, что бы организм не переутомлялся и не вызывал у человека каких либо побочных явлений от загруженности.

Слайд 13

Формы физической культуры № П./п. Формы занятий физическими упражнениями Количество недель в учебном году Продолжительность занятий в минутах Число занятий в неделю Общее количество годовых часов Процент объема двигательной активности 1 2 3 4 5 6 7 1 Уроки физической культуры 35 40 3 154 21, 3 2 Домашние задания 31 35 3 89 18, 7 3 Самостоятельные тре нировки 52 30 2 78 16,3 4 Утренняя гимнастика 52 20 7 182 38,2 5 Занятия спортивной секции 35 90 2 153 32, 1 6 Гимнастика до уроков 34 15 5 63 13,2

Слайд 14

Анкета (результаты 3 четверть)

Слайд 15

Анкетирование в 3 четверти Результаты опроса в 3 – ей четверти нас очень удивили, многие записались спортивные секции и самостоятельно смогли разработать индивидуальный маршрут физической культуры личности.

Слайд 16

Выводы Индивидуальный маршрут школьника: - должна использоваться как средство организации здорового образа жизни личности и укрепления здоровья; должна способствовать индивидуальному развитию культуры собственного тела школьника, возможности активно включаться в разнообразные трудовые, физкультурно-спортивные и культурные мероприятия; должна обеспечивать формирование знаний, умений и навыков в организации и проведении самостоятельных форм занятий; Индивидуальный маршрут физической культуры личности – гармоничное развитие ребёнка с помощью физической культуры.

Слайд 17

Индивидуальный маршрут Расписание 12-13 лет 13-14 лет Подъём 06 .55 06.55 Гимнастика, душ, уборка пастели 07 : 00 – 07 : 30 07 : 00 – 07 : 30 Завтрак 07.30 -07.50 07.30 -07.50 Прогулка 07.50 -08.20 07.50 -08.20 Дом. задание 08.20 -11.00 08.20 -11.30 Второй завтрак около 11 часов около 11 часов Свободные занятия 11.00 -11.30 11.30 -12.00 Прогулка 11.30 -13.00 11.30 -13.00 Обед 13.00 -13.30 13.00 -13.30 Дорога в школу 13.30 -14.00 13.30 -14.00 Занятия 14.00 -19.30 14.00 -20.00 Прогулка исключено 20.20-21.00 Ужин, свободное время 20.00 -21.00 21.00-21.40 Приготовление ко сну 21.00 -21.30 21.40-22.00 Сон 21.40 22.10

Слайд 18

Рекомендации Слишком позднее пробуждение не даст ребенку время хорошо проснуться и от этого может долго сохраняться сонливость. Зарядка облегчает переход от сна к бодрствованию и организм легче подготавливается к дневным нагрузкам. Многие дети плохо кушают утром, но легкий завтрак необходим. Приходите в школу как минимум за 10 мин до начала занятий. Ребенок должен спать около 10 ч.