Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №485 с углублённым изучением

французского языка

Московского района г. Санкт-Петербург

Проектно-исследовательская работа

         «Название улицы –

               история страны»

Подготовил: Эсмел

Иван-Арольд Гийомович

ученик 3 «А» класса

Руководитель: Байкина

Елена Евгеньевна

2019

СОДЕРЖАНИЕ

1. Обоснование выбора темы проектной работы.
2. Цель, задачи, объект и гипотеза исследования.
3. Практическая значимость исследования.
4. Методы исследования.
5. Опрос жителей и его результаты.
6. История названия улицы Алтайская.
7. Краткий исторический обзор освоения целины.
8. Интервью с бывшим целинником.
9. Заключение.
10.  Источники получения информации.
11.  Приложения.

1. Обоснование выбора темы проектной работы

Я недавно живу в г. Санкт-Петербург. Мне очень нравится жить в этом городе, потому что в нем очень много достопримечательностей. Некогда Петр I строил этот город как новую столицу России. Кроме того, Санкт-Петербург– это город театров и музеев. Я бы никогда не хотел покинуть его.

«Я не покину город мой,

Венчанный трауром и славой,

Где каждый камень мостовой –

Свидетель жизни величавой…»

Н. Крандиевская-Толстая

«Свидетелями жизни величавой» являются не только исторические и культурные памятники, но и названия многих улиц. В одном только Московском районе их насчитывается 148. Слыша их названия, мы вспоминаем о таких великих событиях, как Великая Отечественная Война, блокада Ленинграда, первый полет человека в космос.

А я живу на улице Алтайская. Меня заинтересовало, почему так названа моя улица.

2. Цель, задачи, объект и гипотеза исследования

Цель проекта – сбор и изучение информации об истории названия улицы Алтайская.

Задачи исследования:

1. изучить историю названия улицы Алтайская;
2. кратко описать историческое событие, связанное с названием улицы;
3. рассказать о результатах исследования одноклассникам.

Объект исследования – улица Алтайская.

Гипотеза: предполагаем, что название улицы связано с горами Алтай на юге Сибири.

3. Практическая значимость исследования

Каждый человек в своей жизни проходит по десяткам улиц, порой не задумываясь, почему они названы так или иначе. А ведь многие улицы носят имена знаменитых исторических личностей, деятелей культуры, героев страны, в названиях улиц также отражены важные исторические события.

Таким образом, изучая историю названия улиц, мы изучаем историю и культуру нашей великой страны.

4. Методы исследования.

В процессе работы над проектной работой я применил следующие методы исследования:

1. сбор и анализ литературы и материалов сети интернет; 
2. обработка информации;
3. опрос жителей.

5. Опрос жителей и его результаты

Для того, чтобы узнать, как много людей знают историю названия улицы Алтайская, мы провели опрос жителей.

 С этой целью мы составили опросный лист, в котором содержалось 3 вопроса:

1. Знаете ли Вы, почему улица Алтайская названа именно так?
2. А знаете ли Вы, как эта улица называлась раньше?
3. В каком году улица Алтайская была переименована?

Также мы отмечали возрастную категорию опрашиваемых людей (школьник/взрослый/пожилой).

В результате мной было опрошено 23 человека (6 школьников, 8 взрослых, 9 пенсионеров), из которых только двое знают историю названия улицы. Причем это люди пожилого возраста (см. приложение 1).

Таким образом, опрос жителей показал, что уровень осведомлённости людей об истории названия улицы Алтайская очень низкий.

Чтобы жители могли ознакомиться с историей названия улицы Алтайская, мы изготовили специальные буклеты (см. приложение 2), я раздал их людям, проходящим по этой улице, и повесил на подъездах дома.

6. История названия улицы Алтайская

Улица Алтайская проходит от Московского проспекта до проспекта Юрия Гагарина. Работая над проектом, я узнал, что на этой улице расположены Дом Детского Творчества, гимназия № 526 и детский сад № 355.

Улица Алтайская получила свое название в 1955 году в честь молодежи, которая отправилась поднимать целину в Алтайском крае в 1954 году.

До этого улица называлась 1-ая Южная.

Целина - это никогда не паханная, а также много лет не подвергавшаяся обработке земля.

7. Краткий исторический обзор освоения целины

65 лет назад в СССР началось освоение целинных и залежных земель. Правительство страны приняло решение о поднятии целины с целью увеличения получения зерна и обеспечения народа дешевым хлебом.

Покорять целину на Алтай приехали 50000 человек из 40 регионов страны. В основном, это молодые парни и девушки, ехавшие добровольцами или по комсомольской путевке.

Освоение новых земель и высокие урожаи способствовали:

1. развитию путей сообщения. Ускоренными темпами строились железная и автомобильная дороги.
2. развитию инфраструктуры. За годы целины на Алтае было построено 635 клубов и 300 библиотек, открыто 92 школы и 175 детских садов.
3. развитию научной деятельности. Именно наука пришла на помощь, когда вспашка земли обернулась пыльными бурями. В короткий срок была создана система почвозащитного земледелия (мелиорации). Были высажены лесополосы на почти 170 тыс. гектаров. В результате уменьшилась эрозия почвы, улучшился водный баланс пашни, изменился даже климат – он стал более мягким и пригодным для земледелия.

За заслуги в освоении целинных и залежных земель 114 человек были удостоены звания Героя Социалистического труда, 12850 человек награждены орденами и медалями СССР.

А в Алтайском крае в г. Барнаул был поставлен памятник целиннику.

8. Интервью с бывшим целинником

В процессе работы я узнал, что бывший директор нашей школы, Кононова Галина Петровна, работала на целине. Я решил взять у нее интервью, и вот что мне рассказала Галина Петровна.

По призыву партии и правительства на освоение новых земель отправились добровольцы. Со всех концов страны шли эшелоны с короткой надписью на вагонах: "На целину!" Целинники ехали в чистое поле за тысячи километров от своей семьи и дома, жили в палатках и тесных вагончиках на месте будущих совхозов, работали буквально сутками напролет, стойко сносили все трудности и упрямо шли к своей цели.

Галина Петровна, будучи студенткой пединститута, работала в Алтайском крае два лета в 1954-55 гг. Она работала на комбайне и тракторе ДТ-54. Этот легендарный "Целинник № 1" стал основной пахотной машиной на целине.

За свои труды на Алтайском крае Галина Петровна награждена знаком ЦК ВЛКСМ и медалью за «За освоение целинных земель».

9. Заключение

Таким образом, проведя исследование мне удалось достигнуть поставленной цели. Выдвинутая гипотеза была опровергнута. Изучив историю улицы, на которой я живу, я узнал о таком важном историческом событии, как освоение целинных земель, благодаря которому наша страна была спасена от голода.

Когда весна придет, не знаю,  
Пройдут дожди... Сойдут снега...
Но ты мне, улица родная,

И в непогоду дорога.

На свете много улиц славных,

Но не сменяю адрес я.

В моей судьбе ты стала главной,

Родная улица моя!

10.  Источники получения информации

1. Владимирович А.Г., Ерофеев А.Д. Петербург в названиях улиц. Происхождение названий улиц и проспектов, рек и каналов, мостов и островов. Санкт-Петербург, АСТ, Астрель-СПб, ВКТ. 2009.
2. Сборник стихов о блокадном Ленинграде, стр. 6.
3. Е.В. Дмитриева, Пособие по истории города. Санкт-Петербург. 2 выпуск, стр. 3. Санкт-Петербург, «Корона Принт», 2017.
4. Ожегов С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Москва, «АЗ», 1996.
5. Материалы сайта: http://opeterburge.ru/proiskhozhdenie-nazvanij-ulits-sankt-peterburga/altajskaja-ulica.html

Приложение 1

Результат опроса

Приложение 2

Приложение 3