«Составляем сборник стихов и загадок»

Слайд 1

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА « Составляем сборник стихов и загадок » Автор: Заварзина Елизавета Руководитель проекта: Горбунова М. В. Консультант: Заварзина Э. В. - мама МБОУ «Средняя школа № 10» г . Чехов, Московская область, 2016 – 2017 учебный год

Слайд 2

Цель работы Создать самостоятельно сборник стихов о временах года, с указанием основных сезонных изменений в природе. Мы сможем самостоятельно составить сборник загадок и стихов о разных временах года.

Слайд 3

Знакомьтесь. Это моя команда: Павлова Руслана Рузанова Надежда Устинова Арина Турьянская Дина

Слайд 4

Значение термина «сборник» по словарю Ожегова: Сборник – это книга, в которой собраны какие-нибудь произведения, материалы, документы. Сборник стихов. Сборник постановлений. На уроках окружающего мира мы познакомились с процессом изготовления книги. Производственная цепочка рождения книги выглядит так: Дерево- фабрика- бумага - книга

Слайд 5

Работа кипит… Сначала книгу надо написать. Раньше ее писали пером на листах бумаги. Некоторые писатели утверждали, что сочинять лучше всего осенью, где-нибудь за городом.

Слайд 6

Работа кипит… Теперь книги пишут на компьютере, сидя дома. На компьютере сочинять, конечно, удобнее, так как он сразу же исправляет ошибки. Потом текст, который сочинил автор, поступает редактору и корректору. Они помогают автору исправить те ошибки, которые не смог исправить компьютер. И только после этого текст попадает в типографию.

Слайд 7

Работа кипит… У книги помимо текста должны быть и иллюстрации. Мы освоили работу оформителя, когда сами создавали рисунки к нашей книге.

Слайд 8

Наши спонсоры, издатели: Заварзина Элла Вячеславовна Павлова Татьяна Викторовна Рузанова Светлана Валерьевна Самойлова Алевтина Алексеевна Турьянская Юлия Вячеславовна

Слайд 9

А это продукт нашего совместного творчества:

Слайд 10

А это продукт нашего совместного творчества:

Слайд 11

А это продукт нашего совместного творчества:

Слайд 12

Выводы Мы считаем, что наш альбом «Времена года. Сезонные явления природы» будет интересен не только школьникам начальных классов, но и выпускникам детских садов. Мне с моей командой удалось достигнуть поставленной цели. Мы узнали как происходит процесс формирования книги в современных условиях.

Слайд 13

Спасибо за внимание!