Тема «Экологическое состояние Москвы»

Слайд 1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Образовательный центр "Протон» Тема: «Экологическое состояние москвы » Работу выполнили: Цитлидзе Элизабет и Цитлидзе Лука Куратор: Кривошеева Светлана Сергеевна Москва, 2019 год

Слайд 2

Цель : - изучить проблемы охраны окружающей среды нашего города. - рассказать , на сколько важна для нас природа и её экологическое состояние; - формировать экологическую культуру на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность обучающихся и педагогического коллектива. Задачи : Познакомиться с источниками загрязнения окружающей среды нашего города. Показать значимость проблемы окружающей среды для общества. Найти пути решения проблемы охраны окружающей среды. Воспитать бережное, чуткое отношение к природе, любовь к родному городу и научить правильному поведению в окружающей среде. Провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры обучающихся.

Слайд 3

Привлекаемые ресурсы: Консультация с учителем Информация из сети Интернет Использование научной литературы Помощь родителей 5. Личный опыт

Слайд 4

Предмет исследования: содержание экологического состояния Москвы.

Слайд 5

Зачем нам нужна экология? Без экологии на нашей планете нельзя прожить. Например: если мы будем выбрасывать мусор не в помойное ведро, а на землю или пол. Тогда случится катастрофа!!! Экология, учит нас бережно относится к природе.

Слайд 6

Я люблю свой город!

Слайд 7

Границы города постоянно расширяются. И то, что ранее было пригородом, становится отдаленным районом города. Этот процесс сопровождает уничтожение флоры и фауны. Зеленые насаждения вырубаются, а на их месте появляются дома, дороги, храмы, торговые центры .

Слайд 8

Продолжая проблему растительности, отметим, что в самом городе практически нет зелени. Да, в Москве есть заброшенные пустоши, но превратить их в парки и скверы стоит и много сил, и много денежных средств. В результате город представляет собой густонаселенный мегаполис с огромнейшим количеством зданий: дома, административные заведения, рестораны, гостиницы, супермаркеты, банки, офисные здания. Зон для отдыха с зеленью и водоемами мало. Территория природных объектов, таких как парки, регулярно сокращается. Но с 2017 года отремонтировали 30 существующих парков и открыли 50 новых зелёных зон, в том числе парк « Зарядье ».

Слайд 9

Основным загрязнителем атмосферы является транспорт. В Москве транспортная система не просто развитая, а перегруженная. Как показывают исследования, источником загрязнения на 95% являются автомобили. Между тем следует отметить, что наибольшей угрозой здоровья людей является загрязнение воздуха, поэтому использовать метро – это безопаснее и экономично выгоднее. Транспортное загрязнение проявляется и таким образом, что ежегодно зимой автомобильные магистрали посыпаются химическими веществами, чтобы дорога не покрывалась льдом. Они испаряются и загрязняют атмосферу.

Слайд 11

В городе есть большое количество экологических проблем, связанных не только с промышленностью. К примеру, за городом существует огромное количество свалок с мусором, бытовыми и промышленными отходами. В городе есть высокий уровень шумового загрязнения . Если каждый житель столицы задумается над экологическими проблемами и начнет с ними бороться, окружающая среда города значительно улучшится, как и здоровье самих людей.

Слайд 13

В Западном округе наиболее чистые районы — это Солнцево и Новопеределкино , находящиеся за пределами МКАД. На территории округа очень крупных источников загрязнения атмосферного воздуха нет, однако имеется несколько промышленных зон (вдоль Можайского шоссе, Кутузовского проспекта), которые ощутимо влияют на экологию этого округа.

Слайд 14

Что можно сделать для охраны природы ? Построить предприятие по переработке отходов; Транспортные средства перевести на более экологически чистое топливо; - Проводить чаще экологические субботники; Сажать деревья и кустарники; - На трубы установить очистные фильтры; - Людям научиться бережно относиться к окружающей среде; - Выбрасывай мусор только в урны и мусорные баки.

Слайд 15

Ожидаемые результаты : повышение гражданской сознательности обучающихся, воспитание ответственности за состояние природы нашего города ; - повышение интеллектуального уровня обучающихся, заинтересованности в исследовательской деятельности, повышение общекультурного уровня ; приобретение умений ставить и решать проблемы, предвидеть ситуации, делать обоснованные заключения о состоянии окружающей среды ; - внесение посильного вклада каждым человеком в охрану окружающей среды.

Слайд 16

Настоящая история В Германии живёт мальчик Феликс Финкбайнер . Когда ему было 9, он мечтал посадить 1 миллион деревьев . В 12 – он осуществил свою мечту. В свои 13, он поспособствовал посадке миллиардов деревьев по всему миру. Все началось с простого школьного доклада на тему — “глобальное изменение климата”. Его так заинтересовала эта тема, что он решил продолжить свои выступления в других школах. Вместе с отцом он организовал компанию, которая получает широкую огласку в прессе. Благодаря своим ораторским способностям ему удается привлечь большое количество местных спонсоров. Сейчас уже посажено более 12 миллиардов деревьев. Ну а сам Феликс в столь юном возрасте входит в двадцатку самых влиятельных экологов.

Слайд 17

Используемая литература: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B https://ecoportal.info/ekologicheskie-problemy-moskvy/ http://greenologia.ru/eko-problemy/goroda/moskva.html