Исследовательская работа "История моей школы"

    МБОУ «Сеитовская основная общеобразовательная школа»

Исследовательская работа

"История моей школы"

                                                                     Работу выполнила  ученик 7 класса

                                             МБОУ «Сеитовская ООШ»

                                 Исаналиев Раиль

                                      Учитель: Алиева Т.Ю.

2016- 2027 уч.год

Содержание

I.Введение        3

II.История школы         4

2.1 О школе        5

2.2 Воспоминания о Сеитовской школе        7

2.3 Школа глазами моих одноклассников        9

2.4 Копилка наших достижений        10

III. Заключение        11

IV.Список используемых источников        12

I.Введение 

Школа.… Какое огромное значение имеет это слово для людей. Впервые в школу человек приходит, будучи ребенком. Здесь для него открывается мир знаний, он формируется как личность. Много школ в нашей огромной стране, но у каждого есть своя, родная школа. Для меня таковой является наша Сеитовская школа. Я с большой радостью хожу в школу, потому  что мне нравится учиться, здесь мои друзья и любимые учителя.

Для каждого из нас школа является источником знаний и частью жизни. В 2017 году нашей школе  исполняется 100 лет. И мне стало интересно узнать, какой была наша школа, какие учителя работали, каких успехов достигли выпускники нашей школы.

Чтобы ответить на эти и другие вопросы, я решила написать исследовательскую работу на тему "История моей школы в лицах и воспоминаниях".

В нашей  школе  в 2016 году после долгого перерыва  возобновили традицию проведения встречи с выпускниками прошлых лет. Ученики и учителя нашей школы устроили настоящий праздник. Нашей задачей было собрать информацию об учителях, директорах, работавших в разные периоды, и конечно сведения о выпускниках. Информация была собрана, но, как выяснилось, не все  ученики нашей школы владеют такой информацией. Мы решили поинтересоваться у своих одноклассников, знают ли они что-нибудь из истории школы и знают ли вообще. Оказалось, что большинство почти не знают ничего. Возник вопрос, а знаю ли я историю своей школы? И у меня  возникли  вопросы, на которые захотелось ответить. В сумме они образовали проблему исследования. В чём она заключается?

Проблема: Неизученность истории, разрозненность имеющихся данных по истории школы.

Задачи исследования:

1. Выяснение роли школы в жизни общества

2. Выделить основные периоды истории  школы

3.На основе отобранного материала подготовить слайдовую презентацию «История школы»

4.Использовать данный материал для проведения уроков истории, классных часов, внешкольных мероприятий и создания музейного фонда школы

Методы:

-изучение архивных материалов

- беседы с выпускниками школы;

- беседа с учителями;

-  интервью, опрос.

Цель работы: Исследование истории развития родной школы в воспоминаниях наставников и выпускников.

Задачи:

• Познакомиться с историей своей школы;
• Развить в себе исследовательские умения;
• Научиться работать с архивным материалом.

Предмет исследования: история развития Сеитовской школы, её выпускников, учителей,  директоров в разные годы  работавших в школе.

II.История школы

1.О школе

  Как выяснилось, наша школа имеет богатую историю длиной более 100 лет. При подготовке к вечеру встречи с выпускниками наши учителя решили восстановить забытые страницы истории нашей школы. Из архивных документов удалось узнать очень много интересного. Все эти сведения размещены в виртуальном музее на сайте школы. И мы.  сегодняшние учащиеся решили узнать об истории нашей школы. 

Сеитовская школа возникла во второй половине XIX века  как двухклассная земская школа. Точный год образования школы не упоминается. Учителем был Альбеков Ажмухамед. Под школу нанимали  дом богача Шукралиева Мурзы.

 В школе преподавали религиозные предметы «Иманшарт», «Афтияк», Коран, обучение велось на арабском языке. Учащихся было 15-20 человек. Методы воспитания были жесткими: палочная дисциплина, беспрекословное послушание, зубрежка и бесконечное повторение одного и того же на непонятном арабском языке. Уроки были продолжительностью 40-50 минут, но иногда они могли продолжаться 60-90 минут в зависимости от поведения учащихся и настроения учителя.

В 1917г  с приходом  советской власти  и упразднения земства была открыта начальная школа, директором школы был назначен Хабибулла Шарафетдинов.

В 1918 году Сеитовская школа преобразована в четырехклассную начальную школу  и прекращено использование арабского языка и преподавание Корана. Школа постепенно стала внедрять предметное преподавание.

В 1933г  школа была  реорганизована в семилетнюю школу, директором был   Хусаинов Хаким (1933-1941гг). В школу пришел новый поток учителей: Умеров Ибрагим Давидович, Богаутдинова  Сайфура, Биканова Мастюра Резвановна, Туктарова Зухра Ахмедовна, Аликберова Софья, Ляпина Фарида и др.

1936 год – первый выпуск семилетней школы, 14 учеников

В сентябре 1939г введен русский язык. В 1941 г. многие мужчины, в том числе и выпускники, ушли на войну защищать Родину.

В последующие годы сменилось не одно поколение директоров.

В 1947г директором школы стал демобилизованный из рядов Советской Армии фронтовик капитан Утебаев Тахир Алиевич(1947-1949гг)

В августе 1947г учителем начальной школы  назначена Сафрыгина Александра Васильевна 1921г.р., проработавшая до ухода на пенсию,1976г.  фото

 В 1949г   директор школы Джуманова Газиза Утемухамедовна (1949-1953) 

В 50-е годы школа стала функционировать как русско-татарско-казахская

 классы, изучавшие только русский язык и все предметы на русском языке

классы, изучавшие только татарский язык и все предметы на татарском языке

классы, изучавшие только казахский язык и все предметы на казахском языке

В 1953г директор Мухаметшина Мадина Михайловна (1953-1956гг, по специальности учитель физики и математики:

с 1954 года семилетняя школа была реорганизована в десятилетнюю,

возросло число учеников, учителей и обслуживающего персонала,

интернат для учащихся их соседних сел. 1954-1955 уч.г. 22 педагога.

Первый выпуск средней школы состоялся в 1954/55 учебном году.

В 1956 г директором назначен Махмудов Хажмедин Хаирович (1956-1958гг)

Хажмедин Хаирович Махмудов-участник Великой Отечественной войны, на работу часто ходил в военной форме.

За годы его работы школа стала интернациональной. Уроки вели на трех языках: татарском, казахском, русском.

1958 г  - директор Карасаев Шапи Калиевич (1958-1964гг)

Начало 1960-х г. - упразднение казахского языка

1963 г. - упразднение татарского языка

1964 – 1967 г.г., 1969 - 1972 – директор Иренов Карим Нажмединович

1972 – 1978 г.г., 1991 -1996 г.г. – директор Кутламбетов Вали Утемуратович

          Долгие годы  директором школы был Кутламбетов Вали Утемуратович. В 1959 году он окончил Сеитовскую среднюю школу. Затем с 1960 по 1963 год служил на Военно-Морском Флоте.

Вся его жизнь  связана с педагогической деятельностью.

За большие успехи в педагогической деятельности Кутламбетов Вали Утемуратович удостоен высоких наград: звания «Заслуженный учитель школы РФ» (1995 год), медали «За заслуги в развитии народного образования ГДР» (1988 год), золотой медали «За достижения в укреплении Германо-Советской дружбы» (1989 год).

1978-1980, 1989-1990 – директор  Темралиев Сабир Юсупович

1980-1988 ,1990-1991 – директор  Сызранов Иван Николаевич

       К педагогической деятельности Сызранов И.Н. приступил с февраля 1980 года в должности директора и учителя истории Сеитовской средней школы Красноярского района. Хорошая теоретическая подготовка по истории, эрудиция, постоянный творческий поиск, непрерывное самообразование, использование эффективных форм и методов руководства учебно-воспитательным процессом помогли Сызранову направить деятельность педагогического коллектива школы на успешное решение задач по обучению и воспитанию.

1996-2008гг - директор Досмухамедов Руслан Маннафович

2008-2009гг - директор  Бекмухамедова Райса Айсаевна

2009-2011гг -  Бекмурзаева Минжамал Бекмурзаевна

В 2011г Сеитовская школа реорганизована в основную школу, которая реализует программы дошкольного, начального и основного образования.

К  Сеитовской школе присоединены Аксарайская средняя школа, Беляченская начальная школа и детские сады №№ 27 с.Сеитовка и № 28 п.Бузан-пристань .

2011-2013гг -  Воротынцева Ольга Константиновна

С 2013г. по настоящее время   директор Суншалиева Файзия Айбадуллаевна

В нашей школе работали замечательные учителя, и она из них -Уразова Раиса Хамитовна.  Это замечательный человек, педагог с большой буквы.  

Родилась Райса Хамитовна в 1936 году в селе Куянлы Красноярского района. В семье было пятеро детей. После окончания 7 класса Райса Хамитовна поступила в Володарский педагогический казахский техникум. Получив профессию, пошла работать учителем русского языка и литературы в село Лебяжье Володарского района. Всю жизнь она посвятила своей любимой работе. Учителем русского языка и литературы Райса Хамитовна проработала 57 лет! В 1964 году Райса Хамитовна вышла замуж в село Сеитовка, где до 1998 года проработала завучем в школе. В 1998 году Райса Хамитовна с семьей переехала в Растопуловку, стала завучем в школе им. А. Джанибекова. На заслуженный отдых Райса Давлетова ушла в 2012году.       Райса Хамитовна - отличник народного просвещения, заслуженный учитель России, кавалер ордена Трудового Красного знамени.

2.Воспоминания о Сеитовской школе

Из воспоминаний выпускницы (1976г) Акбулатовой Р.А, ныне учителя

  Наша школа  в то время была одной из лучших в районе, имеющая богатые традиции и заслуженную славу. Это сильный, плодотворный, монолитный, дружный коллектив, напоминающий единую команду. А какие  были учителя -«асы» своего дела и педагогического мастерства! Школа была большая, классов много – по 5-6 параллелей, хороший актовый зал, где проводились праздничные мероприятия, мастерские для уроков труда, спортивная площадка. Ребята занимались спортом, выезжали на соревнования и занимали призовые места не только в районе, но и в области. Конечно, в то время у детей были другие интересы, они много читали, стремились получить хорошие знания, были более самостоятельными и ответственными.

Из воспоминаний моей мамы, выпускницы нашей школы:

В школе была другая атмосфера, у нас были другие идеалы и ценности, нежели чем у нынешних. В школе всегда было много детей, занятия проводились в 2 смены. После уроков ходили на спортивные секции, кружки. В коридорах школы начинались истории дружбы, любви между старшеклассниками. В школе работали опытные, уважаемые, маститые учителя, которые были для нас примером для подражания. Каждый педагог - яркая, неординарная личность со своей «изюминкой».

В наше время не было тех благ цивилизации, которые доступны сегодняшним ученикам, всю необходимую информацию мы черпали из книг. Поэтому в библиотеке всегда была многолюдно, учебники и художественную литературу разбирали со скоростью света. Экзамены сдавали в своей школе под жестким контролем экзаменационной комиссии. Были письменные и устные экзамены. Были и ссоры и обиды, но все равно хочется сказать, что это были самые лучшие годы – школьные годы.

Из воспоминаний выпускницы 1999года  Имзалиевой Г.С, учитель школы

Жизнь в школе кипела: смотры, конкурсы, соревнования. В классах было по 25-30 учеников. Увлекались спортом, музыкой, рукоделием. Организовывали вечера, встречи с интересными людьми, проводили дискотеки, устраивали школьные балы, сами шили  бальные платья. Были костры на 19 мая – день Пионерии. Было очень весело. Тогдашние ребята были более активными,  ответственными и самостоятельными. Конечно же, у нас были самые хорошие наставники- наши учителя. Учителя с большой буквы, с искрой в глазах, с любовью в сердце. Не было ни одного равнодушного педагога.

Хочу выразить чувства искренней любви и благодарности за особые уроки своим учителям. Уроки, которые научили меня умению владеть собой, вести себя целесообразно в ситуации, учитывать, прежде всего, интересы людей, выстраивать взаимоотношения, ценить традиции.

3.Школа глазами моих одноклассников

Школа- это место, где детей больше всего воспитывают.  Это место, где до ребенка и его проблем хоть кому-то есть дело. Любой человек имеет право рассчитывать на школу как на место, где он может почувствовать свою значимость в жизни, свою нужность.

Я решил задать вопрос своим одноклассникам " Что для вас значит школа?"  Каждый из них постарался  максимально чистосердечно ответить.

Давыдова Надежда:

Лично для меня школа - второй дом. И мне неважно, в какой школе учиться.  Школа - это место, где мы по утрам собираемся вместе, проводим уроки, готовимся к мероприятиям, конкурсам, а потом все вместе идем домой.  Не знаю, как другим, а по мне школа - это учёба и жизнь.

Санкин Николай:

У нас очень добрые учителя. Они не просто проводят уроки, а каждый старается заинтересовать своим предметом. У нас позитивный директор, она многое делает для школы.

Якубова Алина:

В нашей школе светлые классы и каждый уголок класса освещен солнцем. В школе чисто, уютно, светло. В школьной столовой очень вкусно и сытно кормят. Мне там очень нравится.

Игалиев Расул:

Мне моя школа нравится. Единственное, что не нравится – то, что в школе мало кружков, спортивных секций, нет стадиона.

4.Достижения нашей школы.

История школы пишется делами её учеников: учебой, спортивными достижениями, коллективно-творческими делами. Копилка наших достижений - грамоты, благодарственные письма, медали.

«Безопасное колесо -2014» - 2-е место в районе

29 апреля 2015г. районный конкурс смотра строя и песни, посвященный к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. заняли 3-е призовое место.

18 апреля 2014г. открытая научно-практическая конференция в г.Астрахани в естественном институте Астраханского Государственного Университета. Наши учащиеся достойно выступили и получили грамоты призера, благодарственные письма и призы.

23.12.2013г Наша школа заняла призовое 3-е место в конкурсе "Новогодняя сказка"

6 апреля 2016 г. в Центре детского научно-технического творчества АГАСУ прошли очные выступления областного литературного конкурса чтецов «Симфония слова – 2016».  Нашу школу на конкурсе представляли ученицы  7 класса – Головенкова Дана, Козырева Диана, Тарасенко Екатерина.  По результатам конкурса дипломом 1 степени в номинации «Лучший исполнитель стихотворения» награждена  Козырева Диана, в номинации «Самый эмоциональный исполнитель» выиграла Тарасенко Екатерина.

8 апреля 2016 года  прошел районный конкурс смотра строя и песни, посвященный 71-годовщине Победы в Великой Отечественной Войне.

 Команда нашей школы заняла  I  почётное место и переходящий кубок.

11 апреля 2016 г. В  региональном этапе Всероссийского конкурса «Живая классика». В этом году школу представляла ученица седьмого класса Тарасенко Екатерина, занявшая I место на районном  этапе.

  В декабре 2016 месяца проходил областной литературный конкурс «Мелодия души». Участвовали в этом конкурсе и наши ученики. В итоге в номинации «Проза» 1 место занял Игалиев Расул, в номинации «Стихотворение» 1 место  заняла Давыдова Надежда, 2 место- Козырева Диана, а в номинации  «За искренность исполнения» отмечен Исаналиев Раиль, ученик 7 класса. Все участники получили Дипломы.

Декабрь2016г. Наша школа приняла активное участие в районном конкурсе : "Новогодняя сказка"! Были задействованы все классы и учителя, сотрудники ГДО и родители!!! И такая дружная совместная работа дала отличный результат- I -е место!!!

2марта 2017г состоялся  районный этап  Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Давыдова Надя заняла 2 призовое место.  Якубова Алина была награждена в номинации «За оригинальность исполнения».

III.Заключение

        Проанализировав имеющиеся материалы, беседуя с учителями, выпускниками разных лет, узнал много интересного о школе и восстановил некоторые факты её истории.  

Я считаю, что тема моей работы актуальна и должна быть продолжена.

История  школы неразрывно связана с историей малой родины и каждый должен знать: где он учится, кто его учит и воспитывает. И самое главное -необходимо передавать эти знания  из поколения в поколение. Я думаю, что данная работа может заинтересовать не только моих одноклассников, но и всех учащихся школы и может быть использована в работе созданного в школе музея.

Я хочу закончить свою работу словами «Вечно молодой, звонкий, озорной дом- это родная школа. Человек и помнить-то себя начинает именно с первого школьного звонка, с первого букета для своей первой учительницы, с первых школьных друзей. Пусть же никогда не иссякнет  любовь к школе,  пусть всегда звучит в коридорах задорный смех, а в классах стоит завораживающая тишина».

Используемые источники:

1.Воспоминания выпускников, учителей, родителей

2.Школьный музей, архивные материалы

3.фотоматериалы разных лет

4.Материалы из сайта Сеитовской школы