Проект "Этикетные слова"

МАОУ «СОШ №37»

Проект русскому языку на тему:

«Этикетные слова. Происхождение и значение»

                         Выполнила: Запханова Алтана, 5 класс

                                             Руководитель: Жамьянова Ольга Иннокентьевна,

                                                               учитель русского языка и литературы

                                                                  первой категории

Улан-Удэ

2019

Заглянем в толковый словарь(2 слайд)

Этикет – от фр. Etiquette «ярлык на чем-либо», правила поведения.

Этикетные слова – это группа слов, которые помогают устанавливать доброжелательный контакт с собеседником.

Вежливый – соблюдающий правила приличия, учтивый, обходительный.

Актуальность и выбор темы(3 слайд)

На  мой  взгляд, сейчас многие наши сверстники редко употребляют «этикетные» слова или вообще обходятся без них.  Что не может не сказаться и на взаимоотношениях между людьми.  

Этикет  помогает нам вести себя правильно дома, в гостях, в театре. Но ведь где бы ни были, мы не молчим, мы общаемся с другими людьми. Значит, нам необходим  речевой этикет. Я решила  написать про этикетные слова  исследовательскую работу, чтобы  узнать  о них больше  информации  и в дальнейшем  использовать  в своей речи.

Цель  исследования: (4слайд)Выяснить, соблюдаются ли правила культурного поведения и общения в моем классе и школе.

Задачи: (5 слайд)

1. Познакомиться  с интересными фактами использования этикетных слов  в других странах;  
2. Выяснить , существует ли школьный этикет;
3. Понаблюдать  за поведением и общением учащихся на перемене, на улице, в общественных местах;
4. Провести наблюдение, эксперимент по теме: «Применение этикетных слов    учащимися  нашего  класса»;

Методы  исследования: (6 слайд)

1. Теоретический - изучение литературы
2. Практический. -опрос различных людей

Основы этикета достаточно просты.(7 слайд) Это: культура речи, отсутствие вульгарных слов, нецензурных выражений, слов-паразитов и элементарная вежливость, которая предполагает умение здороваться, прощаться, говорить "пожалуйста", "будьте добры", "будьте любезны", "извините.

Большое значение для общения людей имеет их внешний вид, одежда, умение правильно вести себя в общественных местах, в различных ситуациях.

В зависимости от ситуации можно выделить следующие  виды этикета: (8 слайд)

• речевой (нормы речевого поведения и конкретных формул вежливого общения);
• столовый (правила сервировки и норм поведения за столом);
• «выходного дня» (при посещении различных культурных мест);
• религиозный;
• повседневный  (общение с людьми, набор определенных действий, поведение в здании, на улице и т.д.);
• служебный (а также студенческий, школьный и т.д.);
• праздничный (как правильно вести себя на частных и корпоративных вечеринках, дома и в гостях);
• профессиональный (взаимоотношения людей в сфере трудовой деятельности);
• свадебный и т.п.
• Поскольку я учусь в школе, то меня в настоящее время больше интересует школьный этикет.

(9 слайд) Нормы этикета носят согласительный характер, они как бы предполагают соглашение о том, что считать принятым в поведении людей, а что - не принятым. В связи с этим наблюдается необычайная пестрота правил этикета у различных народов, определяемая особыми условиями их исторического развития. Бросить обглоданную кость другому человеку, с нашей точки зрения, - унизить его. Шведский путешественник Э. Лундквист рассказывает, что у папуасов Новой Гвинеи как раз наоборот. Поделиться таким образом своей едой считается у них высшим проявлением дружеских чувств.Индийцы складывают ладони лодочкой и склоняют голову, Китайцы – кланяются друг другу и говорят «Ели вы сегодня?(10 слайд)

11. января – всемирный день самого вежливого слова на любом языке - слова «спасибо»(11 слайд)

Применение этикетных слов учащимися нашего класса(12 слайд)

• Итак, изучив в литературе информацию мы приступили к нашему исследованию:
• Применение этикетных слов учащимися нашего          класса
• На уроке русского языка   я задалась целью сосчитать, сколько раз этикетные слова были произнесены за весь день. Данные вносила в таблицу и пришла к следующему выводу: Учителя произнесли слова «пожалуйста» - 22 раз, «спасибо» - 16 раз.                                                          
• Учащимися эти же слова были произнесены  в общей сложности – 27 раз.

(13 слайд)

(14 слайд) Свою работу я посвятила изучению этикетных норм поведения в школе. Мои знания по данной теме обогатились интересными сведениями о манерах общения, правилах этикета в других странах, видах этикета и их особенностях, о культуре в целом.

Считаю, что данная тема важна как для ребят моего класса, так и нашей школы в целом.

(15 слайд)Выполняя данную работу, мы пришли к следующим выводам:

• Этикетные слова имеют большую историю и по происхождению восходят к первым цивилизациям.
• Этикетные слова в речи учащихся употребляются недостаточно  часто. Необходимо чаще использовать их в своей речи. Я считаю, что задачи, которые мы поставили в начале работы выполнили:  
• - познакомились с интересными фактами использования этикетных слов;

• - провели  наблюдение, эксперимент по теме: «Применение этикетных слов  учащимися  нашего  класса»;