Проект Эколого-краеведческая тропа "Возрожденский парк"

Эколого-краеведческая тропа

«Возрожденский парк»

Выполнил:  Николаев Иван (16 лет)

               ученик 11 класса МБОУ «Возрожденская СШ» (волонтерский отряд «Родник»)

                                                                Руководитель: Волкова Наталья Викторовна                учитель биологии МБОУ «Возрожденская СШ»

п. Возрождение

2018

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………….....        3

Цель и задачи проекта ……………………………        4

Выбор методов исследования ……………...        4

Стратегия и механизм достижения поставленных целей и задач………………..        5

Заключение …………………………………        7

Источники информации ………………………………….        8

Приложения ………………………………...        9

ВВЕДЕНИЕ

«Величайшие дела, совершенные на земле,

делались мало-помалу»

Томас Патри.

     Актуальность выбранной проблемы

     Природно-исторический комплекс «Возрожденский парк» расположен на территории поселка Возрождение Княгининского района Нижегородской области.  «Возрожденский парк» представляет собой уникальный исторический комплекс, памятник истории природопользования, являвшийся частью помещичьей усадьбы.

     100 лет назад на месте нашего поселка была дворянская усадьба, принадлежавшая помещице М. М. Толмачёвой.  

     К сожалению, население нашего района и поселка Возрождение имеют очень поверхностные знания об этом, а потому отношение к помещичьему дому, парку только утилитарное. Чтобы изменить ситуацию, нужна просветительская работа.

     Для этого группа учащихся МБОУ «Возрожденская СШ», членов волонтерского отряда «Родник», решила создать эколого-краеведческую тропу «Возрожденский парк» вблизи школы в Возрожденском парке.

Предполагается включение тропы в экскурсионный маршрут краеведческого музея Княгининского района, а также для проведения систематической просветительской работы с учащимися и местным населением; чтобы изучать свою историю, показать неповторимую красоту нашей природы и привить любовь к ней.

     География проекта: 

 Реализация проекта проходит в п. Возрождение Княгининского района Нижегородской области.

     Сроки реализации проекта:

Январь – октябрь 2018.

     Партнеры:

• Учитель биологии  МБОУ «Возрожденская СШ»  Волкова Н. В. - куратор проекта.
• Директор Калинкина С.А.
• Старшая. вожатая Хайретдинова Е.Ю.
• Руководитель краеведческого музея Княгининского района Цивилева И.В.;
• Глава администрации Возрожденского с/совета Бабушкина И.П.

     Целевая аудитория проекта: 

     Ученики   МБОУ «Возрожденская СШ» с 1 по 11 класс, жители п. Возрождение, Княгининского района.

     Команда проекта:

     В проекте принимали участие ученики МБОУ «Возрожденская СШ» с 1 по 11 класс. Участие только добровольное.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

     Разработка маршрута эколого-краеведческой тропы в Возрожденском парке и включение ее в экскурсионный маршрут краеведческого музея Княгининского района.

ЗАДАЧИ

1.        Изучить литературные источники о создании экологических и краеведческих троп.

2.        Провести социологический опрос на знание истории и природы своего места жительства среди жителей п. Возрождение.

3.        Выбрать и проложить маршрут тропы.

4.        Составить ее картосхему и паспорт.

5.        Определить объекты для наблюдения (станции тропы).

6.        Составить  экскурсию по тропе для детей 10-15 лет.

ВЫБОР МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

   Для того, чтобы работать над проблемой нам нужны были карты поселка, парка, исторические данные о парке. Кроме того. Следовало изучить опыт создания экологических, краеведческих троп.

Составили  план действий:

1. Выбор Совета Дела и разработка целей и задач.
2. Определение  трудовых и материальных затрат.
3. Изучение литературных источников о создании экологических и краеведческих троп.
4. Запрос в Краеведческий музей г. Княгинино об истории поселка, парка, карт, схем владений М.М. Толмачёвой.
5. Составление и проведение социологического опроса на знание истории и природы своего места жительства среди жителей п. Возрождение.
6. Создание карт поселка Возрождение Княгининского района.
7. Составление  маршрута тропы.
8. Обустройство тропы.
9. Составление и установка аншлага с  картосхемой тропы.
10. Определение объектов для наблюдения (станции тропы). Составление  экскурсии по тропе для детей 11-16 лет.

   Таким образом , были использованы следующие методы:

Изучение литературных источников, социологический опрос, картографический, наблюдение, практическая работа на местности.

     Методы оценки результатов:

     Качественные методы оценки:  а) визуальные –  маршрут тропы с аншлагами;

 б) проведение экскурсий.

Количественные: Рост краеведческих и биологических знаний о своей местности (раз в год предусмотреть проведение социологического опроса населения,  по которому определять уровень знаний).

СТРАТЕГИЯ И МЕХАНИЗМ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ

ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

     Проект предусматривает разработку единого механизма совместной деятельности школы,  администрации Возрожденского сельсовета.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Результат работы

1. Разработан маршрут эколого-краеведческой тропы в Возрожденском парке.
2. Тропа включена в экскурсионный маршрут краеведческого музея Княгининского района.
3. Проводятся ознакомительные экскурсии  для детей и взрослых.
4. Рост краеведческих и биологических знаний о своей местности.

     В целом, проект «Эколого-краеведческая тропа ¨Возрожденский парк¨» можно признать успешным: цели достигаются, задачи выполняются.

     Дальнейшая реализация проекта

     Проект «Эколого-краеведческая тропа ¨Возрожденский парк¨» не заканчивается данными временными рамками, он будет развиваться далее.

Предусматривается:

1. Разработка экскурсий для младших школьников с загадками о деревьях парка, старинными играми.
2. Разработка экскурсий для взрослых людей.
3. Проведение уроков-экскурсий, уроков-исследований для школьников.

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

1. Захлебный А.Н. На экологической тропе. М.: Знание, 1986
2. Захлебный А.Н. Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе: пособие для учителя – М.: Просвещение,1984.
3. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: новый аспект образования. М.: Знание, 1980
4. Карты земель совхоза Возрождение
5. Костенков П.П. Экологическое воспитание школьников: Учебно-методическое пособие. Барнаул: Алт.кн. изд-во, 1990
6. Чижова В.П. Петрова Е.  Г.  Рыбаков  А.В.  Экологическое  образование (учебные тропы) – Сб. «общество  и природа» МГУ , 1981
7. http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/lq-postanovlenija/s1k.htm
8. http://works.tarefer.ru/99/101812/index.html
9. www.urbaneconomiсs.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ1

Анкета для социологического опроса

1. Когда был зарожден «Возрожденский парк»?

☐Во времена Первой мировой Войны                ☐Во времена Второй мировой Войны

☐В 1796 году                                        ☐В 1861 году

2.На какой территории был посажен парк?

☐На зарождающемся болоте                         ☐На поле, непригодном для земледелия 

☐На месте сгоревшего леса                        ☐На территории оврагов и родников

3.100 лет назад, на территории нашего поселка была дворянская усадьба, принадлежавшая..

☐П.А. Столыпину                                        ☐В.А. Инсарскому

☐М.М. Толмачевой                                        ☐Хвощинскому

4.Сохранился ли помещичий дом?

☐Да                                                        ☐Нет

5.По какой причине был создан парк?

☐Из-за нехватки древесных ресурсов                ☐Для защиты садов помещицы

☐Огородить поселение от ветров                        ☐Для отдыха населения

6.Кто участвовал в посадке деревьев?

☐Тимуровцы                                                ☐Солдатки

☐Крепостные крестьяне                                ☐Один житель, имя неизвестно

7.Какие деревья НЕ БЫЛИ посажены изначально?

☐Лиственница европейская                                ☐Яблони

☐Сосны                                                ☐Лиственница американская

8.Какой из нижеперечисленных аллей не существует в парке?

☐Березово-липовая                                        ☐Дубовая

☐Березово-лиственничная                                ☐Липовая

9.Какая изначально была площадь парка?

☐Около 5 000 м2                                        ☐Около 1 000 м2

☐Около 60 000 м2                                        ☐Около 30 000 м2

10.Какова площадь парка на сегодняшний день?

☐Около 140 000 м2                                         ☐Около 70 000 м2

☐Около 5000 м2                                         ☐Около 30 000 м2

11.Часто ли Вы посещаете «Возрожденский парк»?

☐Постоянно                                                ☐Часто

☐Редко                                                ☐Крайне редко

12.Желаете ли Вы, чтобы в нашем парке появилась эколого-краеведческая тропа?

☐Да                                                        ☐Нет

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Бюджет проекта:

Некоторые приложения удалены, т.к. содержат фотографии детей.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Паспорт на учебную экологическую тропу

Маршрут № 1 эколого-краеведческой тропы «Возрожденский парк»

Введение

 Есть просто храм,
Есть храм науки.
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
будь сердцем чуток.
Не оскверняй ее святынь.

     Окружающая нас природа — первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, поэтому для человека она имеет многообразное значение: производственное, научное, оздоровительное, эстетическое и воспитательное. Но из-за потребительского отношения к природе она сегодня находится на грани исчезновения, и перед человечеством особенно остро стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе, перестройки всей деятельности, организации ее сообразно экологическим законам. Сегодня мы хотим вас познакомить с природно-историческим комплексом местного значения «Возрожденский парк»

     Целями образования этого комплекса являются:

 - сохранение природной среды, природных ландшафтов и историко-культурного значения;

 - охрана объектов растительного и животного мира;

- создание условий для отдыха;

- поддержание   экологического   баланса   в   условиях   рекреационного использования территории;

- просвещение населения

Станция  № 1  Начало маршрута – дом помещицы  М.М. Толмачевой

      «Возрожденский парк» представляет собой уникальный природно-исторический комплекс, памятник истории природопользования, являвшийся частью помещичьей усадьбы. 100 лет назад на месте нашего поселка была дворянская усадьба, принадлежавшая помещице М. М. Толмачевой.

     Возрожденский парк  расположен на территории поселка Возрождение Княгининского района Нижегородской области и занимает территорию к юго-западу, западу и северу от поселка. Парк является частью поселка и не имеет четких границ. Некоторые улицы переходят в старые насаждения, а дома и сараи стоят в окружении деревьев. 

     На сегодняшний день сохранился деревянный дом помещицы. До 50-х годов 20 века он не менялся, а позже был перестроен.  Убрали второй этаж. В доме с 1917 года располагалась контора с/х предприятия, затем жилой дом, после перестройки дома – начальная школа поселка, а затем интернат для приезжающих учеников. Сейчас дом заброшен и постепенно ветшает. Перед вами остатки дома помещицы.

Станция  № 2 Знакомство с парком

     Вокруг имения были посажены сады из яблонь, груш и вишен. Для их защиты были заложены аллеи из различных пород деревьев. Засадили деревьями более трёх гектаров земли на территории нескольких старых заросших кленами оврагов, родников с ручьями.     Растения сажали разные - лиственницы, сосны, березы, дубы, липы, яблони, вишни, шиповник, жимолость. Еще в Первую Мировую Войну приглашала М. М. Толмачева для этого солдаток, платя за работу, что поддерживало одиноких женщин. Сады погибли в Финскую войну.

Но сохранились аллеи из деревьев их защищавших. Вокруг аллей сформировался парк.

Станция  № 3 Родник

     Родник….. Мы любим его за свежесть хрустальной водицы, за прохладу, которую он дает в жаркий летний день, за красоту и вечность.

     Издавна о родниках слагали легенды, стихи, сказания. Жители нашего поселка любят прогуляться в ближайший лес за грибами, ягодами, искупаться в пруду, да и просто полюбоваться красотами родной природы.

     Вокруг родника своя особая жизнь: здесь и дерево богаче и разнообразнее, и трава сочнее и выше, и земля лучше. В тени у родника утром отдохнет и ягодник, и грибник, и сборщик трав, сделает привал турист, завернет сюда и случайный прохожий. Всем дарит родник радость!

     Родников в Возрожденском парке несколько. Но это единственный сохранившийся благоустроенный родник  Среди всех имеющихся он всегда был ведущим. Именно он давал большую часть воды для усадьбы. И сады поливали из этого родника. За этим родником ухаживали все советские и постсоветские годы. Последний раз благоустройство родника проводили в прошлом году в рамках программы местных инициатив.

     Мы проводили исследование воды родника – она оказалась очень хорошего качества, несмотря на то, что в нашей местности вода очень жесткая, содержит много солей.

Кстати, с этой работой мы заняли первое место в области.

Станция  № 4 Деревья парка

     Продвигаясь глубже в парк, мы попадаем в места, менее подверженные действию человека. Лесная структура здесь менее нарушена. Перед нами широколиственный лес – ДУБРАВА.

     В древостое мы видим преимущественно клен, дуб, липу, вяз.

Дуб - мощное красивое дерево. В нашей местности встречается часто.

      Спутник дуба – вяз - иногда образует заросли.  Но древесным каркасом нашего парка является липа сердцелистная. Именно липы были высажены для защиты садов и по краям оврагов более ста лет назад. Величественное, красивое и полезное дерево.  Наши липы по красоте, величине не уступают деревьям поместья графа Жомени, Ичалковского заказника.

      Кроме сердцелистной  у нас сохранились деревья липы крупнолистной. Липа крупнолистная в наших условиях естественным путем не размножается. К сожалению у нас пока не получается ее вырастить и искусственно.

      Второй ярус - подлесок. В нем наиболее обильно представлены клен остролистный, рябина, лещина и жимолость.  Липа и клен – представители древнейшей естественной растительности  этой части области, поэтому именно их мы высаживаем  массово. Например, при въезде у часовни вы видели клены и липы, посаженные нашей школой в 1996 году.

Станция  № 5   Мостики парка

      В 2012 году наша школа выиграла Грант  областного конкурса Общее дело. На эти деньги мы построили все мостики в парке, всего мы построили 4 мостика. Прошло почти 6 лет, а их состояние достаточно хорошее. Мы стараемся беречь их.

     Мостики идут через ручьи, питающие пруд парка, который находится далее по склону.  Именно вдоль этих ручьев в оврагах и сажались деревья.

     Хочется заметить, что в 60-е годы была сооружена плотина еще на одном овраге с ручьем – образовался большой пруд. Таким образом, советское землепользование сделало ландшафт более разнообразным, а состав флоры и фауны более богатым.

Станция  № 6    Окраина парка

     Выйдя на опушку, мы оказались на границе между парком и открытым пространством. Здесь хорошо видно отличие парка внутри и на его границе -

В парку деревья стремятся вверх - к свету, на границе растения тянутся к свету в сторону опушки. Образуется сплошная стена из ветвей и листьев.

На границе между парком и лугом растут как лесные растения - сныть, клен, рябина, так и луговые - клевер, подмаренник, злаки.

      Мы с вами прошли по большому  маршруту парка.

 Сейчас этому парку  более ста лет. За это время он приобрёл черты естественного природного ландшафта. В парке встречаются виды растений, характерные для нашей зоны широколиственных лесов, зоны тайги, культурные плодово-ягодные деревья и кустарники, распространенные в начале XX века. Так как возраст деревьев значительный, в парке огромное разнообразие птиц, особенно дуплогнездников. Только дятлов мы насчитали пять видов: большой и малый пестрые, седой, белоспинный, желна.

      Природно-исторический комплекс «Возрожденский парк»  представляет собой старинные посадки березы бородавчатой, сосны обыкновенной, лиственницы европейской, липы сердцелистной и липы крупнолистной, а также других деревьев и кустарников, популярных в 1905-1914 гг. Возраст деревьев более 100 лет. За это время сформировался уникальный биоценоз. В северо-западной части Возрожденского парка  сохранилась березово- липовая аллея. В юго-западной части березово- лиственничная аллея.

     Наш парк в области числится как планируемая ООПТ, чего мы давно пытаемся добиться от нашей районной власти.

     Густая сеть тропинок говорит о большом количестве людей, посещающих этот участок. От этого вытаптывается парковая растительность и уплотняется почва. На нарушенных участках поселяются растения лучше приспособленные к таким условиям. Это подорожник, тысячелистник, подмаренник, мятлик, ежа. Повсюду можно увидеть бытовые отходы и строительный мусор. Захламление парка ведет к изменению естественных процессов. Оставленный мусор надолго сохраняет следы пребывания человека.

Так консервная банка разлагается 50 лет, полиэтиленовый мешок 300 лет, а стеклянная бутылка не разложится никогда.

К сожалению, бороться со свалками очень сложно. Но школьники более 10 лет стараются поддерживать эту часть парка в ухоженном состоянии.