Исследовательский проект "Мы вместе, но мы разные"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Солнечная средняя общеобразовательная школа»

МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ

(демографический портрет учеников

Солнечной школы)

        п. Солнечный, 2018 г

Общая характеристика работы

Актуальность исследования. 

Мы все живем в обществе. Вокруг нас тысячи, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаться по характеру. Что же говорить об остальных людях?! У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.

Прелесть современного мира именно в многообразии, разногранности. В нашей Солнечной школе 187 обучающихся и все мы разных национальностей, но мы дружные. И нам интересно узнать: кто мы? какие мы?

Цель исследования – создать демографический портрет состава обучающихся нашей школы, который позволит определить пути достижения взаимопонимания и взаимоуважения учащихся школы, установлению дружеских отношений.

Объектом данного исследования является состав обучающихся школы.

Предмет исследования – некоторые демографические показатели состава обучающихся МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа», а именно: численный, половой, возрастной, этнический состав обучающихся школы

Гипотеза - объективное изучение численного, полового, возрастного, этнического, состава обучающихся школы позволит больше узнать о своих товарищах для достижения взаимопонимания,  уважения и дружбы обучающихся школы.

В соответствие с намеченной целью определены следующие задачи исследования:

1) провести анализ некоторых демографических показателей состава обучающихся МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа»;

2) составить демографический портрет состава обучающихся нашей школы по основным демографическим показателям;

3) определить перспективные направления использования результатов исследования для достижения взаимопонимания и уважения обучающихся школы.

Методы исследования:

1. Аналитический – анализ некоторых демографических показателей состава обучающихся МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа».  
2. Литературный – использование материалов периодической печати, научной и учебной литературы.
3. Статистический – работа со статистическими данными, их обработка и анализ.
4. Социологический – опрос респондентов – обучающихся школы.
5. Этапы проведения исследования:

1. Определение проблемы и постановка целей исследования – февраль 2018 г.
2. Разработка плана сбора информации – март 2018 года.
3. Выбор методов исследования (анкетирование, опрос), подготовка орудий исследования (анкеты, вопросники, бланки) – март- апрель 2018 года
4. Сбор информации –март- апрель 2018 года.
5. Анализ собранной информации – апрель 2018 года.
6. Представление основных результатов – апрель 2018 года
7. Работа состоит из пояснительной записки, компьютерной презентации, списка литературы, иллюстрирована таблицами и рисунками.