Ученический проект на тему: «Моё хобби – шашки и шахматы»

МБОУ «Бирюковская СОШ»         

Научно – практическая конференция

младших школьников

«Шаг в будущее»

Ученический проект на тему: «Моё хобби – шашки и шахматы»

                Выполнил:

Кульчекенов Амир

ученик 1б класса

МБОУ «Бирюковская СОШ»

Руководитель:

Кадралиева Руфия Бекбулатовна

учитель начальных классов

МБОУ «Бирюковская СОШ»

Бирюковка 2019

Содержание.

Введение……………………………………………………………………3

Актуальность

Проблема

Цели

Задачи

Основная часть…………………………………………………………….4-5

Заключение…………………………………………………………………6

Вывод

Источники…………………………………………………………………..7

Приложение………………………………………………………………...8

Введение.

Актуальность проекта.

На сегодняшний день игры шашки и шахматы стали одним из видов спорта. Они развивают логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывают умение мыслить абстрактно; воспитывают усидчивость, пространственное воображение; развивают способность действовать в уме; самое главное – развивают память. Игра в шашки и шахматы гениальны. Их можно выбрать как отдых на перемене, как хобби.

Проблема:

-Поверхностный интерес родителей к шашечной игре, неумение, нежелание детей играть в данную настольную игру.

Цель: доказать, что шашки – это не только игра, но и спорт, и искусство.

Задачи:

- изучить и проанализировать литературу, связанную с историей возникновения шашек и шахмат;

• узнать о видах данных игр;

- провести анкетирование, чтобы выяснить, любят ли играть в шашки первоклашки;

• провести шашечные турниры в своем классе;

Гипотеза:  игры шахматы и шашки – это искусство.

Основная часть.

 Моё хобби – это игра в шашки и шахматы. Играть в шашки я научился ещё в садике. А шахматами я заинтересовался уже в школе.

Моего тренера зовут Красильников Валерий Александрович. Он научил меня играть в шахматы. С ним я научился, как владеть ладьёй, и  как ставить шах и мат.

Мои подготовки и занятия, дали мне первый результат. В соревнованиях по шашкам я занял 3 место «Русские шашки -2018» среди начальных классов.

3 место дал мне стимул, я стал больше заниматься в школе и дома с родителями. И в начале года я одержал победу. 1 место в традиционном турнире первоклассников по русским шашкам «Кубок Надежды – 2019».

В недавнем турнире по шахматам среди начальных классов я занял 4 место - это тоже для меня результат. Ведь шахматами я стал заниматься только в этом году. А достойно проиграть, тоже надо уметь.

   Я на этом не останавливаюсь, у меня много задач и целей!

 Поэтому я решил доказать, что шашки и шахматы – это не только игра, но и спорт, и искусство

  И первым этапом в выполнении проекта стало анкетирование учеников 1-х классов, моих сверстников.  

Я выяснил, что среди таких настольных игр как: шахматы, домино, карты, лото, пазлы, монополия, конструктор, нарды – шахматы и шашки  являются самой популярной игрой (о них знают все первоклашки).

 Умеют играть в шашки      ученика, но любят в них играть только   . У 12 человек пропал интерес к этой игре. Может, она показалась им не настолько увлекательной как подвижные игры или компьютерные?

 Большинство учеников не знают,  где впервые появились шашки, но 30 учеников сделали предположение, что они появились в Германии, в Италии, в Греции, в России, в Китае, в Египте.

 Многие дети считают, что шашки – это не спорт, наверное, потому, что эта игра не развивает физические качества, а развивает ум, смекалку,

внимательность, логику, память, терпение. И только 2 сказали, что развивает ловкость.

На классном часе я познакомил ребят с историей возникновения шашек.

Шашки — одна из самых древних игр. Ещё в древнем мире шашки были известны в Египте. В «египетские шашки»  играли и простые люди, и богатые – даже фараоны. Иногда даже, если нет доски - играли прямо на земле.

Потом из Египта они пришли в Древний Рим через Грецию.

Появление шашек на Руси связывали с именем киевского князя Владимира Мономаха.

Шашки на Руси назывались тавлеями.  Высоко ценил шашки и хорошо играл в них Петр Первый. В шашки играли и другие выдающиеся люди прошлого: А. В. Суворов,  А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, Наполеон, Ф. Шопен.

Шашки – это игра, спорт. А то, что шашки это искусство, это гипотеза, которую я хочу доказать.

В шашки люди играют с древних времён. Они были двух цветов - белые и черные. А еще их сравнивали с воинами, которым нельзя отступать, поэтому шашки могли ходить только вперед.

Искусство — это умение, которое способно вызвать восхищение. Я очень люблю играть в эту игру и получаю удовольствие от неё. А ещё я восхищаюсь своим тренером и благодарен ему за его труд. Значит, шашки не просто игра и спорт, но и искусство.

Заключение.

Вывод: шашки и шахматы  служат для развития умственных способностей, памяти. Требуют дисциплинированности, ответственности за свои действия. Учат общению.  Каждый кто играет в эти игры понимают их по-своему: для некоторых – это забава, игра, развлечение; для волевых людей – спорт; для одарённых – искусство; а для пустых людей – пустота.  Шашки – это средство для умственного развития детей.
А я хочу достичь лучших результатов и новых побед!

Источники

1. Барский Ю. П., Городецкий В. Б. Сеня.  Храбрик и шашки. М.: Дет. лит., 1992.
2. Вигман В.Я.- "Радость Творчества", 2005.
3.  Городецкий В. Б. Книга о шашках. М.: Дет. лит., 1984.
4. Егоров А.В. - Как научить играть в шашки?, 2005.

Приложение 1.

Это Я                                                       Это мой тренер Красильников В.А.

1 место в традиционном турнире первоклассников по русским шашкам «Кубок Надежды – 2019».

3 место «Русские шашки -2018»