Проблемы отцов и детей

Проблема отцов и детей всегда волновала человека. Но именно на сегодняшний день она является одной из самых важных тем, потому что эта проблема коснулась и меня. Вот почему я выбрала эту тему:  «Источники и проявления конфликтов в отношениях «Родители-Дети» в  наше время» ,чтоб разобраться ,почему же у подростков происходят разногласия с родителями? Хоть cемья является важнейшей ценностью в жизни многих людей, живущих в современном обществе. Для ребенка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального, интеллектуального развития. Для взрослого человека семья представляет собой источник удовлетворения ряда его потребностей и малый коллектив, предъявляющий к нему разнообразные и достаточно сложные требования. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье.

Большую роль в возникновении семейных конфликтов играет незнание индивидуально-психологических различий людей, в том числе , возрастных особенностей детей  , знание же их позволяет понять их поведение, помогает правильно выбрать средства общения с ними.

Родители всегда стремятся навязать ребенку определенную линию поведения, которая наиболее соответствует их принципам и идеалам, но такое воспитание  далеко не часто приводит к желаемому результату. Дети не могут во всем потакать родителям, так как каждый человек индивидуален и имеет право на свою точку зрения. Человек не может копировать кого-либо, в том числе и своих родителей.

Пока дети, были в детском саду, родители пытались контролировать каждый шаг. Теперь будто в компьютере сменили программу: "ты теперь большой. Ты будешь мыть посуду, ходить за хлебом в  магазин, самостоятельно делать уроки..." Проблема состоит в том, что для ребенка это не самый лучший момент для крещения самостоятельностью. Первые несколько лет в школе - это время, когда родителям нужно быть особенно внимательными, понимающими и терпеливыми для того, чтобы помочь ребенку построить новые отношения с учителями и одноклассниками. Причем очень важно постараться не быть опекающими, ведь это сделает из ребенка инфантила. Всем известно, что излишняя забота и опека редко приводит к хорошему результату: ребенок лишается возможности самостоятельно мыслить, принимать решения и добиваться поставленных целей без посторонней помощи. Слепая неразумная материнская любовь «забивает» ребенка, делает человека безнравственным потребителем или честолюбивым карьеристом. С самого детства родители делают все для него, приговаривая: «не волнуйся, мы решим проблему». Ему заявляют, что перенапрягаться не стоит, ибо у него не хватит сил, времени, опыта и знаний. Поэтому ты должен жить с родителями и постоянно о них заботиться, потому что когда их не станет, у тебя не будет тылов и опоры. Из-за подобного отношения  у подростков стремление доказать свою востребованность приводит к обратному эффекту. Ребенок начинает отдаляться, тем более что вечные охи и вздохи выводят из себя. Любое столкновение с родителями начинает вызывать раздражение.

Подростковый возраст —время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Оно протекает с кризисами и конфликтами. В этот период все скрытые противоречия выходят наружу. Подростковый возраст - возраст, когда желание свободы превышает все дозволенные "нормативы".

Тут начинается отделение подростка от родителей, противостояние им. Ребенок может стать грубым, резким, критиковать родителей и других взрослых. Раньше близкие многого не замечали в ребенке, верили в непогрешимость своего авторитета, и вот состоялось как бы свержение их с пьедестала. Происходит это потому, что в глазах подростка мать и отец остаются источником эмоционального тепла, без которого он чувствует себя беспокойно. Остаются они и властью, распоряжающейся наказаниями и поощрениями, и примером для подражания, воплощающим в себе лучшие человеческие качества, и старшим другом, которому можно доверить все. Но со временем эти функции меняются местами.

С целью исследования   проблемы конфликтных отношений между родителями и детьми в нашей школе я провела анкетирование: «Конфликты в семье».

В исследовании приняло 20 человек, учащиеся с 8 – 10 класс, в возрасте  13 -17  лет.

Респондентам был задан вопрос: «Сталкиваетесь ли Вы в своей семье с такой проблемой, как конфликт «родителей – детей?» Было выявлено, что 90% опрашиваемых сталкиваются с данной проблемой.

Далее выявляли , как часто респонденты сталкиваются с конфликтом в своей семье. 40%респондентов сталкиваются с конфликтом несколько раз в месяц.

Затем вопрос стоял о  выяснении причины конфликтов. Для 60% респондентов непонимание, является причиной конфликта.

На заданный  вопрос – «Хотели бы Вы улучшить взаимоотношения в своей семье?», 50% опрашиваемых ответили, что нет, меня всё устраивает, но 50% хотели бы улучшить взаимоотношения в своей семье.

Далее  выяснила, используют ли респонденты, либо будут ли использовать, методы воспитания их родителей на своих детях.

60% респондентов ответили, что частично используют, либо будут использовать, методы воспитания их родителей на своих детях.

Следующий вопрос гласил так : « Верят ли респонденты в существование идеальной семьи?» 65%респондентов не верят в существование идеальной семьи. 30% полагают, что идеальная семья существует, 5% затрудняются ответить на данный вопрос.

Таким образом, результаты проведенного опроса по проблеме конфликтных отношений между родителями и детьми показали, что большинство  детей сталкивается с данной проблемой периодически (несколько раз в месяц), в основном по причине непонимания. Данная ситуация устраивает не всех  учащихся, а только половину опрошенных. Остальные  удовлетворены взаимоотношениями друг с другом  в семье. Также большинство детей  частично  будут использовать методы воспитания их родителей на своих детях.

Обобщая результаты проделанного исследования по проблеме конфликтных отношений между родителями и детьми,  данная проблема существует и нуждается в подробном изучении, а также ее разрешении. Я думаю, что для  решения проблемы конфликтных отношений между родителями и детьми:

- Необходимо, чтобы человек мог выплеснуть эмоции, в т.ч. и агрессию не на живых людях, а на чем-то другом.

-Сохранять чувство собственного достоинства, к человеку относятся так, как он позволяет к себе относиться.

- Нужно нормально относиться друг к другу.

-Контроль над подрастающим поколением общества, благополучие семьи;

- Изначально улучшить воспитание в семье, чтобы дети выросли добрыми людьми; самовоспитание.

-Сбалансировать систему обязанностей и прав.

-Ввести некоторые простые правила общения, правила общежития, которые должны соблюдаться. Например: не входить друг к другу в комнату без стука или в отсутствие хозяина, не трогать личные вещи, не подслушивать телефонные разговоры и т.д.

- Необходимо оставлять за подростком право выбора друзей, одежды, музыки и т. д.

- Искренне объяснять, что вы чувствуете, когда расстроены, но не вспоминать старых, давнишних грехов, а говорить о сегодняшнем положении. Однако при этом никогда не давить, не наказывать физически, не унижать.

- Создать так называемый семейный совет, на котором решались бы многие проблемы всей семьи.

- Не требовать друг от друга только правильных поступков, помнить, что все совершают ошибки.

- Стать терпимее к недостаткам друг друга.

-Постараться восстановить доверие и уважение друг к другу.

- Не унижать, а поддерживать.

- Не вступать в бесконечные споры, и не допускать молчаливой, “холодной”войны.

- Уверять ребенка в том, что вы всегда будете его любить, что гордитесь тем-то и тем-то, чего в вас недостает.

-Нужно стремиться к такому типу семьи, как партнерство. Именно такой способ организации связей старшего и младшего поколений представляется оптимальным, а не опека, диктатура или сосуществование. И так как же этого добиться? Если мы хотим, чтобы сын или дочь стали ближе, роднее, то первое правило гласит, не ограждайте их от горестей и радостей взрослого человека, а делайте соучастниками ваших переживаний. Причем делайте это прямо и смело, давая доступные разъяснения. Не запугивайте, не сгущайте краски, поделитесь своими надеждами. Все должно быть общее: и радость, и слезы, и смех. Совместные переживания, надежды, мечты — все это сплачивает семью, укрепляет ее. Пусть подросток равноправно участвует во всех советах, решениях семьи. И его поведение будет обсуждаться так же. Ограничения и поощрения необходимо обсудить вместе, где вы и ребенок выскажете свое мнение. Поверьте, решение будет принято значительно легче. Хотелось бы привести стихи Себастиана Бранта, XVI век.

Памятка для родителей:

Не жалейте время на детей,

Разглядите взрослых в них людей,

Перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Научитесь слушать, понимать.

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Таким образом, отношения между родителями и детьми улучшатся.

 Мне понравилось  проводить исследование, так как я прочитала много литературы и поняла ,что проблема «Отцов и детей» существует не только у меня ,и если изучать антропологию, это  позволит сгладить конфликтные ситуации и улучшить психологическую атмосферу в семье.