: «Земляк. Учитель. Герой».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МР ЕРМЕКЕЕВСКИЙ РАЙОН

МОБУ СОШ с.УСМАН-ТАШЛЫ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Земляк. Учитель. Герой. 

Камалетдинов Гимазетдин Сахабутдинович

                                                    Номинация «История»

Ямалетдинова Радмила Разифовна,

обучающийся 6 класса

МОБУ СОШ с. Усман-Ташлы

Руководитель

Гильманова Альбина Ильгизовна

учитель истории

МОБУ СОШ с. Усман-Ташлы

                                                     с. Усман-Ташлы

2020 г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………3

1.Земляк………………….………..……..……………….………….………………5

1.1.Учитель…………….….……….…………………………………………………6

1.2Герой………….….……….…………………………………..……………………9

2.Подвиг вошедшая в историю…………………..………………………..……..11

Заключение…………..………………………...…………………………………....13

Список литературы ……………………………………………………………….15

Введение

«Да избавит нас  БОГ

от неблагодарного отношения к отечеству,

к предкам нашим»

Н.А.Бердяев

Тема моей работы: «Земляк. Учитель. Герой». Выбор темы был не случайным. Рассказы о Великой Отечественной войне, как легенды, будут передаваться от одного поколения  к другому. Эхо грандиозных сражений под Москвой, Ленинградом, Сталинградом, на Курской дуге будет звучать в веках так же, как, скажем, отзвуки битвы на Бородинском поле. И не случайно, видно, теперь, 75 лет спустя, мы вновь возвращаемся к теме войны.  Для выбора данной  темы натолкнула публикация  о нашем земляке в энциклопедии Ермекеевского района РБ. Меня заинтересовал Камалетдинов Гимазетдин Сахабутдинович, который является Героем Советского Союза и я захотела больше узнать о нем.

Причина обращения к биографии Камалетдинова Гимазетдина Сахабутдиновича, заключается в следующем - в скупых строчках различных изданий дается скупая схема — родился, учился, воевал,  погиб, но ведь это неправильно. Во-первых, человек родился на белый свет с какими-то пожеланиями родителей, для каких-то целей, каких-то неосуществленных их мечтаний.  Во-вторых, сам человек пока живет к чему- то стремится, о чем – то мечтает, идет к какой-то цели. В-третьих, он не просто так получил звезду Героя, между прочим, в перерыве между обедом и ужином. Поэтому возникло желание узнать его поближе как человека жившего среди наших бабушек. Все это вышеперечисленное подвигло нас на поиски точных сведений об этом человеке.

Актуальность моей работы заключается в следующем: 9 мая 2020 года исполняется 75 лет со дня Великой победы нашего народа над фашистской Германией. В каждом городе, поселке есть люди, о которых хочется рассказать всем.  Моя  работа «Земляк. Учитель. Герой» является реализацией этого желания.  Я хочу, чтобы ничего не исчезло бесследно, чтобы осталась память в наших сердцах о людях, отдавших жизнь за Родину, о людях, совершивших трудовые подвиги.

Школьный возраст является особым для становления личности. Долг ученика - знание истории малой родины, знание и память о своих земляках, их делах. «Интересы человека формируются главным образом в его детстве», - писал академик Д. С. Лихачев. Он считал, что «если у ребенка есть интерес к жизни других людей, к истории своей страны, к литературе и искусству, если ему хочется сделать что-то хорошее, то он и вырастет добрым, порядочным, полезным для России человеком».

Цель работы:

Рассказать о человеке интересной судьбы, который прославил своим героизмом, трудом, мастерством свою малую родину.

Гипотеза исследования

Я  предполагаю, что знание современной истории малой родины и людей, прославивших ее, может качественно повысить уровень патриотизма у школьников, положительно повлиять на формирование толерантно настроенной личности.

Объект исследования: земляк, его личный пример и вклад в развитие современного общества

Предмет исследования: биография земляка, его общественная, военная и трудовая деятельность.

Методы исследования:

анализ источников информации;         наблюдение;

беседа с женой ветерана;       обработка полученных результатов

1.Земляк

Малая Родина – жизни исток,

Крыша родная, отчий порог,

То, что до смерти дает не упасть,

То, без чего можно пропасть!

Н.Хмелева

             История страны, республики, деревни складывается из биографий и судеб отдельных граждан. Я хочу рассказать о жизненном пути нашего земляка, заслуженного учителя, основателя известного республике историко-краеведческого музея, ветерана Великой Отечественной войны Камалетдинова Гимазетдина  Сахабутдиновича.    Камалетдинов Г.С.в течение долгих лет был директором нашей Старошаховской школы, учителем истории.

          В то время, когда закончилась пора жатвы и урожай собран в амбарах, Маулиха апа 28 ноября 1925года в селе Рятамак Ермекеевского района родила здорового, крепкого малыша. Называя своего третьего ребенка Гимазетдином, Сахабутдин абый надеялся, что его род продолжат трудолюбивые, честные и достойные люди.

Его нелегкое детство пришлось на суровые тридцатые и Гимазетдин Камалетдинов очень рано испытал тяготы, лишения судьбы. Но, как и все дети, ему не чужды были детские игры. С особой теплотой он вспоминает шелкотравные полянки, на которых впервые делал шаги, живописную реку Ря, где дни напролет купались, пускали самодельные игрушечные плоты, разные игры на улице со сверстниками. С наивной детской простотой он мечтал стать богатым человеком и купить себе велосипед. Но его мечте нескоро было суждено сбыться. Была война.

1.1Учитель

Учитель щедро учит нас тому, 
Что очень нужно будет в жизни: 
Терпенью, чтенью, счету и письму, 
И верности родной Отчизне.

В.Викторов

До ухода в армию Камалетдинов Г..С окончив Ермекеевскую школу на отлично, направляется на курсы учителей в г. Белебее, затем учителем физкультуры в детский дом с. Кулбаево. После войны он там же продолжает педагогическую деятельность в качестве учителя русского языка, работает завучем. В 1947году назначается директором школы. Затем его переводят директором Старошаховской школы. Он принял эту школу в 1953году и был бессменным его директором 1991года.

           Биография Камалетдинова - есть биография Старошаховской школы. Камалетдинов приложил огромные усилия воспитанию общественной активности, достойных граждан своей Родины. Недаром множество его бывших учеников пошли по его стопам и стали педагогами.. А какую кропотливую работу ему пришлось вести при создании знаменитого в те времена в республике историко-краеведческого музея! Он возглавлял экспедиции по сбору материала, экспонатов. Камалетдинов умел тщательно подбирать, оформлять информацию и его усилиями были созданы уникальные стенды, рассказывающие об истории села, района республики, страны. Он в  своих взглядах и убеждениях всегда говорил: «Пока есть силы и возможности, я считаю, что человек, особенно мужчина должен идти к вершине всегда по пути наибольших трудностей, чтобы потом сказать: «Я это сделал». Для осуществлений всех желаний и достижения цели мало одной жизни, но необходимо надеяться оставить добрую память о себе в сердцах тех, кто меня знал».

Охарактеризовать нашего героя как учителя, организатора, личности помогают рассказы отличника образования РФ, выпускника школы 1965года Кифаи Мирхатимовны Шарафлисламовой:

– Биография Камалетдинова – есть биография Старошаховской школы.

         Еще в 60-х годах он смог сплотить коллектив, состоящий из 3математиков,2 филологов с высшим образованием, прекрасных учителей физкультуры, рисования, начальных классов. Он первым в районе ввел обучение гуманитарных предметов на русском языке, тем самым способствуя изучению предметов на русском языке, пониманию русской речи, общему развитию детей. Его уроки истории запомнились как настоящий праздник.

1.3. Герой

Был светлый день и солнечный, в деревне - тишина

И вдруг как выстрел в воздухе: Война! Война! Война!

С. Лямин

      В октябре 1943года Камалетдинов Г.С. вступает в ряды Советской
Армии, а в 1944году его отправляют на фронт. В документах о его месте службы
пишется: «3-й Украинский фронт, 159-й зенитно-артиллерийский полк, Гвардейский,
Будапештский, Краснознаменный, ордена Богдана Хмельшщкего,4-й корпус прорыва
обороны, противника в качестве наводчика зенитной установки «М-17».С 15 февраля
1944года по 9мая  1945  участвовал в  Великой Отечественной.По его собственным рассказам, это был корпус, действующий на передовой. По нашему мнению, там служили действительно самые надежные, честные и выносливые бойцы, каковым и являлся Камалетдинов Г.С.Приказом Верховного Главнокомандующего за отличные боевые действия в боях при прорыве обороны противника ему объявлены многочисленные благодарности. Камалетдинов Г.С. был удостоен ордена «Отечественной войны», медалями «За отвагу», «За боевые заслуги», «За освобождение Будапешта» и многие другие. Камалетдинову Г . С очень тяжело вспоминал про войну.  Он искренне жалеет тех 17-летних ребят, которые сложили голову ради мирной жизни нашей страны. Т.к. служил на передовой, он и сам не надеялся на возвращение на Родину целым и невредимым. Но нам, которым к счастью, пришлось узнать о кровопролитной войне лишь по фильмам и книгам, были очень интересны его истории про военные действия, о тактике боевых действий противника, их оружии - ведь он живой свидетель этих событий! Особенно с волнением он вспоминал о том, как ему довелось спасти целую батарею от окружения немцев. Камалетдинов прошел республики Балтики, Румынию, Чехословакию и встретил весну Победы в Будапеште.«На свете бывают такие люди, встреча с которыми остается в душе на многие годы, превращаются в неотъемлемую часть твоей жизни. Нет, это не оттого, что они знаменитые или выполняют какие-то необыкновенные дела, а в их самом бытие, миссии на земле, характерных чертах, в которых находишь такие замечательные качества, которых нет у тебя. Это может быть талант, мастерство, опыт, мудрость, накопленная годами или личное мужество. Но бывает так. что все эти удивительные качества воплощены в одном человеке.

Стенд в школьном музее.

                                   2. Подвиг, вошедший в историю.

Люди!

Покуда сердца стучатся, —

Помните!

Какой ценой завоевано счастье, —

Пожалуйста, помните! 

Р. Рождественский

Имя нашего земляка Камалетдинова Г.С.  известно не только в нашем районе, но и далеко за её пределами. Он был из тех людей , для которых слова «слава», «Родина», «Отчизна», «героизм» не были чем-то отвлечённым, они были частью их самих.

   Камалетдинов приложил огромные усилия воспитанию общественной активности, достойных граждан своей Родины. Недаром множество его бывших учеников пошли по его стопам и стали педагогами. А какую кропотливую работу ему пришлось вести при создании знаменитого в те времена в республике историко-краеведческого музея!

        Он возглавлял экспедиции по сбору материала, экспонатов. Камалетдинов умел тщательно подбирать, оформлять информацию и его усилиями были созданы уникальные стенды, рассказывающие об истории села, района, республики, страны.

     Камалетдинов Г.С. добился работы различных кружков, спортивных секций, организовал оздоровительно-трудовые лагеря. В одно время в школе работала даже своя птицеферма, трудясь на ней воспитанники учились сознательному труду, трудовой дисциплине»

В ходе общения с ним самим, он поделился своими взглядами и убеждениями. «Пока есть силы и возможности, я считаю, что человек, особенно мужчина, должен идти к вершине всегда по пути наибольших трудностей, чтобы потом сказать: «Я это сделал». Для осуществлений всех желаний и достижения цели мало одной жизни, но необходимо надеяться оставить добрую память о себе в сердцах тех, кто меня знал».

Камалетдинов Г. С. является Почётным гражданином Ермекеевского района, его фамилия значится в «Энциклопедии Ермекеевсого района.

«Деятельность человека -  просит особый характер, - отмечает Р.К. Дрейлинг. - Она протекает в условиях хронической опасности. То есть постоянной опасности потерять здоровье или жизнь,  а с другой стороны - в условиях  не только безнаказанного уничтожение себе подобных, коль скоро они являются врагами, но и в прямой необходимости и в поощряемом желании делать это как во имя конечных целей общего благополучия своего народа, так и в целях собственного самосохранения в условиях вооружённой борьбы.

Дополнительный штрих к портрету человека. Подчиненные отмечали: со всеми он разговаривал тихо спокойно. Уважительно относился к другим людям. Взлетев за такой короткий срок на высокую должностную ступень, он не заболел «звездной» болезнью, не возгордился. Самое главное оставался самим собой, какой  есть и каким, наверное, оставался до конца дней своих, утешая себя тем, что  честь имею, а живу ради служения Отечеству…

Такова сила духа ВЕЛИКОГО ЧЕЛОВЕКА.

Заключение

Одним из элементов пробуждения патриотизма является пропаганда образов героизма, потому что пробуждают волю к доблестям, пробуждают великодушие, готовность терпеть и бороться. Сила положительного примера – это огромная сила.

     Самая главная память, самое главное в нашей жизни – помнить великий подвиг и работу необыкновенного человека – Камалетдинов Гимазетдин Сахабутдинович.

        К великому сожалению детали его жизни, подвига уходят от внимания в повседневной суете. Остается только мраморное напоминание. Необходимо помнить и рассказывать школьникам о ПОДВИГЕ Героя Советского Союза, к которому он шел всю свою недолгую жизнь.

Этот человек нигде не пытался предстать в лучшем свете. Все им сделанное совершалось ради высшей идеи  - ради ОТЕЧЕСТВА и будущего молодого поколения. Лучше быть, чем казаться.

И данная работа малая частица этой памяти. Самое главное, чтобы с течением времени эта память не канула в лету, потому что кто умер, но не забыт, тот бессмертен.

Жизнь – подвиг, мы часто слышим такие слова. Наша исследовательская работа помогла этим словам обрести реальный смысл. Простой парень из села Рятамак Республики Башкортостан, которому в начале войны было столько то лет, внешне ни чем не примечательный оказался настоящим героем , участником   великих  битв -  кровопролитных сражений войны.  

       Гимазетдин Сахабутдинович   стал героем не просто так, он стал настоящим человеком, воспитанным семьей, школой, обществом в военные годы.

Гипотеза, которую я  выдвигал в начале исследовательской работы, полностью подтвердилась.  

             Итак, результатом моего исследования является выполнение поставленных перед собой задач, а именно: мной были изучены материалы периодической печати о Гимазетдине Сахабутдиновиче,  собраны факты из биографии нашего земляка, была налажена связь с женой. В процессе работы нам довелось встретиться и поговорить с его родственниками и знакомыми.

          В заключение можно сказать следующее: весь собранный нами материал был систематизирован и изложен в определённой последовательности. Считаем, что поставленной цели я добилась - описала жизненный путь нашего землякаКамалетдинова Гимазетдина Сахабутдиновича.  

          Надеюсь,  что результат моего исследования будет полезен и интересен не только жителям нашего села. Хотелось бы, что бы имя этого человека стало знакомо и другим гражданам нашей необъятной страны.

Свою работу я бы хотел закончить словами из народной мудрости, а она гласит так: « Как только забывается прошлая война – начинается новая. Как только забываются страдания детей, слёзы жён и матерей – будут новые страдания и новые слёзы». Новое поколение уже почти ничего не знает о Великой Отечественной войне, лишь по фильмам и учебникам. Но оно помнит, и это даёт надежду.

         Камалетдинов Г.С.                                                           Камалетдинов Г.С.беседует с юным поколением

Список литературы.

1.Абрамов А.М., Акоткин В.М. Присягаем победой: стихи о ВОВ.-Москва.: 2.Детская литература,1986 г,-144 с

3.Энциклопедия Ермекеевского района РБ,2010-Уфа

4.Краткая энциклопедия Башкортостана,1996, Уфа.

5.Земля Ермекеевская,1999,Уфа