Научно Исследовательская работа

Опубликовано Кадочникова Ярославна Анатольевна вкл 09.10.2020 - 14:22

Автор:

Кадочникова Алиса

Научно исследовательская работа 2 класс

Скачать:

Вложение	Размер
nauchno_issledovatelskaya_rabota.docx	277.31 КБ

Предварительный просмотр:

ВВЕДЕНИЕ

В нашем современном мире из всех иностранных языков именно английский язык приобрёл статус международного - на нём общаются даже те, для кого он не является родным.

Этому способствуют различные факторы.

Исторически сложилось, что многие развитые и доминирующие страны, такие как Великобритания, США, Канада, Австралия, говорят на английском языке. Также на популярность английского языка повлияла разработка новейших информационных и компьютерных технологий, а так же появление сети Интернет.

Такие знакомые названия как компьютер, ноутбук, нетбук произошли от английских слов. Такие слова как тест, тестирование, винда, виндовс – также производные английского языка.
Ещё один источник популярности английского языка – это поп-культура. Российское телевидение употребляет исконно английские слова, такие как, дог-шоу, реалити-шоу, саммит, брифинг и много других. Кинопромышленность Соединенных штатов производит огромное количество фильмов, и многие фразы из фильмов и английские слова в русской речи основательно прижились (I'll be back – Я вернусь).

В названиях современных магазинов тоже встречаются названия произведенные от английских слов, например, супермаркет (от англ. Supermarket), маркет (от англ. Market), минимаркет (от англ. Minimarket).

Благодаря этим и, несомненно, другим не менее значимым обстоятельствам английский язык стал языком политики, бизнеса, науки, компьютерных технологий, т.е. международным языком. Становится необходимым владеть этим языком, чтобы уверенно чувствовать себя в современном мире.

Поэтому современным школьникам приходится учить английский язык уже со второго класса и нельзя сказать, что это для них легкая задача.

Однако, нужно отметить, что широкое распространение английского языка в нашей жизни и проникновение в русский язык английских слов существенно облегчает его изучение.

В Интернете и на школьных научно-исследовательских конференциях тема заимствований широко освещается.

Английские слова встречаются в спорте (basketball - баскетбол, volleyball - воллейбол, tennis - теннис ), в магазинах, дома (video - видео, computer - компьютер, organizer - органайзер), на кухне (blender - блендер, mixer - миксер, slicer - слайсер), и даже в ванной (head and shoulders – шампунь дословно переводится «Голова и плечи», gel - гель). Встречая эти слова регулярно, школьники, так или иначе, запоминают их.

Мы решили освятить еще один способ пополнения словарного запаса – с помощью мультфильмов. Оказывается, в иностранных мультфильмах очень много героев с говорящими именами.

Если перевести эти имена, являющиеся частью характеристики персонажа, на русский, то легко можно запомнить новое иностранное слово.

Актуальность исследования.Английский язык уже стал школьной дисциплиной первой необходимости, наряду с математикой и русским языком. Мы полагаем, что наша исследовательская работа действительно актуальна и поможет школьникам в освоении английского языка. И она еще более актуальна, т.к. поможет школьникам узнавать и запоминать иностранные слова во время досуга (просмотра мультфильмов).

Гипотеза:

Мы полагаем, что с помощью мультфильмов можно пополнить словарный запас английского языка и наша исследовательская работа имеет практическое значение.

Цель исследования :

На основе иностранных мультфильмов говорящих имен и фамилий героев мультфильмов, осветить еще один способ пополнения словарного запаса.

Объект исследования: иностранные мультфильмы.

Предмет исследования : говорящие имена и фамилии героев иностранных мультфильмов.

Задачи:

изучить популярные иностранные мультфильмы и выбрать персонажи с говорящими именами и фамилиями;
перевести отобранные имена и слова на русский язык;
на основе найденного материала подготовить слайдовую презентацию и представить её учащимся начальных классов;
разработать опросник для учащихся 2 класса на знание предлагаемой лексики и провести опрос;
обработать опросники;
разработать краткий словарь-плакат в картинках и разместить его в кабинете иностранного языка

Методы исследования:

наблюдение;
анализ;
социологический опрос (анкетирование);
методы математической обработки данных.

Глава 1.

1.1 Изучение иностранных популярных мультфильмов и мультсериалов.

Меня заинтересовала эта тема, когда я впервые пришла на урок английского языка в этом году. Первым нашим домашним заданием было вспомнить героев иностранных мультфильмов, имена которых схожи с характером персонажа.

Сначала я вспомнила очень популярных персонажей, которые у всех на слуху.

Микки Маус - Mickey Mouse – мышонок Микки (mouse – мышь)
Дональд Дак - Donald Duck – утка Дональд (duck – утка)
Супермен – Superman – Супер человек (super – супер, man – человек, мужчина)
Спайдермен - Spider-Man – Человек-паук (spider – паук)
Бэтмен - Batman – человек Летучая мышь (bat – летучая мышь)
Спандж-Боб – SpongeBob – Губка Боб (sponge – губка морская или для мытья посуды)
Айрон мен - Iron Man – Железный человек (iron – железо, утюг)
Ледибаг – Ladybug божья коровка
Супер кот – super cat супер кот

В иностранных мультфильмах есть много простых и запоминающихся имен:

Бен Тен или Бен 10 (десять по-английски ten)
В «Винни-Пухе» все знают семейство кенгуру маму Кенгу и её сына Ру. Если сложить два имени Кенга (kanga) + Ру (roo) получается кенгуру (kangaroo).
У всех на слуху смешной неунывающий джин из мультика «Алладин». Его зовут Джинни, в английском слово «джин» звучи «джин – gin», А Джинни – уменьшительно-ласкательная форма.
Блум (Bloom), главная фея из девичьего сериала «Винкс» переводится как «цветок, соцветие».

Затем был составлен список мультфильмов компаний «Дисней», «Пиксар», 20 век Фокс» «Коламбия пикчерс» и других, каналов Nickelodion, Мульт, CartoonNetwork,

Затем, я приступила к самой приятной части работы – просмотру мультфильмов.

Особо мое внимание привлекали необычные имена героев (например, Леди Баг, Круэлла ДеВиль, Ребекка Каннингем), я заходили на англоязычный сайт Википедии, смотрела, как по-английски пишется имя персонажа и переводила его. Иногда имена не переводились. Создатели мультфильмов изменяли правописание имен персонажей, на слух получалось узнаваемое слово, а писалось неправильно. В этом случае я обращалась за помощью к руководителю.

Кик Бутовски (Kick Buttowski): kick (удар), Buttowski – слышится как boot (ботинок) – получается «ударять ботинком», в мультике его действительно все пинают и он оказывается в неприятных ситуациях.
Ребекка Каннингем, лисица, владелица компании «Заплати и лети», персонаж мультсериала «Чудеса на виражах»: в фамилии Cunningham часть «cunning» - хитрый, ловкий, хитроумный, такой как лиса.
В том же мультике есть двенадцатилетний Малыш Кит (kid – малыш, ребенок)
Имя и фамилия эксцентричной и жестокой Круэллы ДеВиль из мультфильма «101 далматинец» переводится дословно: Cruella De Vil – cruel (жестокий), devil (дьявол). Создатели только исказили слово «devil» на французский манер, отделив приставку «де».
В русском мультсериале тоже нашлись «английские» названия – «Фиксики» - fix (налаживать, ремонтировать). Герои этого сериала, Папус, Мася, Симка, Нолик и другие - маленькие человечки, живущие внутри техники и исправляющие её поломки.
Знаменитый Скрудж Макдак (Scrooge McDuck), кажется, имеет только говорящую фамилию Макдак, где duck – утка, однако имя Скрудж тоже переводится (scrooge – скряга, жадина).
В мультфильме «Король Лев» есть злой лев Скар со шрамом, где scar – шрам.
Мультфильм «Губка Боб» имеет целую массу говорящих имен и названий.

Имя главного персонажа Спанджбоб Сквээ пэнтс (SpongeBob SquarePants) дети произносят как по-английски, так и в переводе «Губка Боб Квадратные Штаны». А Сквээ пэнтс так и переводятся square – квадрат, pants – штаны, трусы.

Имя и фамилия другого героя осьминога Сквидвард Тентикалс (Squidward Tentacles) переводится дословно squid- кальмар, tentacles – щупальца.
Еще там есть друг Губки Боба - морская звезда Патрик Стар (star – звезда).
Подружка Патрика и Губки - белка Сенди. Сенди живет на дне морском и поэтому Из-за невозможности дышать под водой вынуждена постоянно носить скафандр. Живёт в доме, напоминающем стеклянный колпак. Наверное, в честь песчаного дна её назвали Сенди, ведь sand – песок.
Живет морское сообщество в городе под названием Бикини Ботом (Bikini Bottom), который переводится «дно, где все в бикини» (bikini – бикини, bottom – дно).
Едят они крабсбургеры в ресторане Красти Крабс, Krusty Krabs (сrusty – жесткий, krab – краб).
Когда я смотрела мультфильм «Тачки», мне всегда хотелось узнать есть ли перевод у городка Радиатор Спрингс, в котором живут машины и разворачивается действие фильма. Слово «радиатор» уже звучит по-русски, а «spring» переводится «пружина, рессора». Таким образом, это город Радиаторных пружин.
Всем известный герой защитник бедных Робин Гуд, думается, имеет очень однозначное прозвище «Хороший» от английского good. На самом деле по-английски имя пишется Robin Hood – Робин Капюшон. Ведь он действительно ходит в капюшоне, что бы скрыть свое лицо. А непонимание возникает, потому что в русском английская буква «h» звучит как «г». Сравнить Harry – Гарри.
В иностранных мультфильмах мне встретились и очень полезные сокращения. Популярный современный сериал «Кид ви-эс Кэт» в своем названии имеет сокращение от слова «против» versus, которое в английском принято сокращать до двух букв VS. Получается «Ребенок против кота». Сокращение VS можно использовать в живой речи, это несомненно украсит речь и придаст ей больше непринужденности.
Еще одно полезное слово имеется в названии мультфильма «Монстер Хай» или «Школа монстров». По-английски «Монстер Хай» пишется «Monster High», где слово high имеет значение «высокий, высший, высшее учебное заведение», и существует такое понятие как high school – высшая учебное заведение (дословно высшая школа)

Изучением мультфильмов мы занимались два месяца. За это время было просмотрено большое количество полнометражных мультфильмов и мультсериалов.

Мы находили имена и названия, которые звучали неоднозначно. Какие-то из них переводились, какие-то - нет. Многие герои уже имели русскую версию имени, например: Кит Ветрогон (Kit Cloudkicker – пинать облака), Баламут (Wildcat – дикий кот), миссис Клювдия Mrs. Beakley – миссис клюв). Узнавать, как персонажей зовут в оригинале, было не менее интересно.

Глава 2.

2.1 Результаты поиска информации и анкетирование учащихся

В современном мире международным языком является английский. Именно на английском языке, как на родном или втором языке, общаются около 60% населения земного шара. Английский язык стал must have для каждого грамотного человека (must have - еще один англицизм прочно входящий в русскую речь, переводится «должен иметь»). В нашем исследовании мы постарались найти способ сделать этот иностранный язык более доступным для младших школьников. Собрав весь материал, мы упорядочили его, подобрали иллюстрации и создали презентацию.

Эту презентацию я показала учащимся 2 -2 класса нашей школы на уроке английского языка.

Перед началом презентации мы предложили ребятам опросники.

Опросник состоял из одной колонки со словами и двух пустых колонок. В первой колонке был список слов на русском языке, которые можно выучить, зная происхождение говорящих имен и фамилий мультперсонажей.

Мы предложили ученикам записать перевод на английском в первой пустой колонке. После просмотра презентации, ребята должны были заполнить вторую колонку. Предполагалось, что после презентации их словарный запас увеличится, и они будут знать больше новых слов.

Проанализировав результаты опросников, мы пришли к следующим результатам: на начало опроса только15 второклассников из 24 знали семь-восемь слов на английском языке; 9 человек знали только 2-3 слова.

После просмотра презентации запас слов увеличился до 6 слов у 8 человек, 10 второклассников знали 10-15 слов, 6 ребят написали 20-25 слов.

Кроме этого, на основе презентации мы создали цветной иллюстрированный плакат-словарь для нашего класса, для того чтобы у ребят была возможность заучивать и повторять новые слова.

Этот плакат мы разместили в кабинете иностранного языка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог работы, можно сделать вывод, что наша гипотеза нашла свое подтверждение: что с помощью мультфильмов можно пополнить словарный запас английского языка подтвердилась, и исследование оказалось полезным.

Данная работа помогла нам узнать, что каждое имя персонажа иностранного мультфильма раскрывает его характер.

По завершении работы над исследованием мы достигли следующих результатов:

Нами была проведена работа по поиску говорящих имен и фамилий персонажей популярных мультфильмов, лексики компьютерных игр англоязычного происхождения.
Я выучила ряд незнакомых мне раньше английских слов.
Мы постарались научить школьников 2-2 новым словам на английском языке.