Отчёт о проектной деятельности

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Игра, как ведущий вид детской деятельности, в том числе математического содержания, несет в себе информацию, которая очень близка и понятна дошкольнику. С помощью игр дети получают познавательный заряд, вызывающий у детей желание действовать, играть. Обновление содержания образования нацеливает нас, педагогов, на возможность сделать жизнь детей в детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным. Математическое развитие в свете современных требований изменилось, стало ориентироваться на развитие личности ребёнка, развитие познавательных знаний.

Слайд 3

Результаты мониторинга

Слайд 4

Актуальность Использование игровых технологий обусловлено социальной потребностью в повышении качества образования в детских образовательных учреждениях и практической потребностью в использовании в ДОУ современных образовательных программ. С введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования использование игровых технологий в образовательном процессе детского сада поможет расширить возможности внедрения в педагогическую работу современных методических разработок, а также будет способствовать целенаправленному формированию математических представлений. Проблема Редкое использование педагогами современных технологий для образования детей Проблемный вопрос «Эффективны ли современные технологии в дошкольном образовании?»

Слайд 5

Погружение в проект Для того чтобы деятельность детей прошла более ярко, было принято решение предложить детям поиграть в игру. Игра была создана в электронном формате, у игры есть 3 этапа, каждый этап включает в себя математические игры. Если ребёнок выполнял задания, то он переставляет фишку со своим именем на нужную ячейку. Главная особенность игры заключается в том, что игра закончится у всех, когда все дойдут до финиша, проигравших в этой игре нет, все победители.

Слайд 6

Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста математических представлений посредством применения игровых технологий Участники проекта Дети Родители Воспитатель

Слайд 7

Задачи для каждого участника проекта Для детей Для родителей Для педагога 1.Развивать у детей познавательные способности, любознательность, логическое мышление, самостоятельность, умение устанавливать закономерности, находить оптимальные решения. 2.Повысить мотивацию детей, интерес к занятиям математикой за счет разнообразия игр 1.Вовлечь родителей в образовательный процесс в рамках проекта, стимулировать их творческую активность. 2.Повисить уровень педагогических знаний родителей по математическому развитию ребенка. 1. Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться; 2. Изучить теоретические основы игровых технологий для практического применения в образовательном процессе с дошкольниками. 3.Обогатить развивающую предметно-пространственную среду в группе по математическому развитию

Слайд 8

Особенности проекта - Использование электронных форм работы с родителями и детьми (игры) - Создание чата для родителей - Разработка электронных игр вместе с родителями - Создание информационного кейса

Слайд 9

Этапы реализации проекта - Подготовительный этап - Основной этап - Заключительный этап

Слайд 10

Мероприятия Подготовительный этап Дети Родители Воспитатель Мероприятия Приятие участия в беседе Провести беседу с детьми Проведение небольшого мониторинга Беседа с целью выявления знаний Принятие участия в совместной деятельности Ознакомится с планом дальнейших действий Создание электронной игры, и ознакомление детей и родителей с планом информационно-игровой деятельности Проведение родительского собрания с целью ознакомить и объяснить план совместной деятельности над проектом Прохождение игры Провести работу для расширения знаний И мотивации к работе Подготовка видео фрагмента по теме Показ видео фрагмента

Слайд 11

Основной этап Дети Родители Воспитатель Мероприятия Найти вместе с родителями подходящие игры Подбор информации для создания кейса Создание электронной инструкции по созданию кейса в домашних условиях Беседа с целью обсуждения найденной информации Найти подходящий материал для создания игр Поиск вместе с детьми подходящих игр и материала Сделать рассылку примерных кейсов Беседа для выявления трудностей Создание вместе с родителями небольшого Информационного кейса Создание информационного кейса по математике Создание грамот для награждения Изготовление кейсов Провести тест-драйв кейса Принятие участия в тест-драйве собственного кейса совместно с ребёнком Создание электронного документа с результатами проделанной работы Проведение опроса на тему: «Мы создатели»

Слайд 12

Заключительный этап Дети Родители Воспитатель Мероприятия Презентация собственных кейсов Совместно с детьми продемонстрировать свои кейсы и рассказать о проделанной работе Организация подведения итогов Презентация кейсов «Математика в игре» Рассказ о новых знаниях и умениях воспитателю и сверстникам Проведение индивидуальной беседы с ребёнком Организация рефлексии с детьми и родителями Беседа на тему: «Я умею всё» Рассказ о своих впечатлениях Прохождение анкетирования с целью выявления мнения о проделанной работе Проведение анкетирования с родителями Электронное анкетирование

Слайд 13

Результат деятельности детей и родителей

Слайд 14

Результат мониторинга после проектной деятельности