Проектная деятельность: создание методического материала для внеурочной деятельности

Практические задания по экономике для 9, 11 класса.

ТИПЫ ЗАДАНИЙ:

1) Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из статистической информации оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из диаграммы/таблицы; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

1.1.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных граждан . Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 1)

1.2.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 2)

1.3.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 3)

(Приложение 4)

1.4.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 5) Динамика внешней торговли России в 2005-2015 гг., в млрд долл США

1.5.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 6) Ключевые показатели роста экспорта до 2030 года, в %

1.6.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 7) Базисный прогноз несырьевого экспорта и экспорта несырьевых товаров к 2030 году, в млрд долл. США

1.7.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 8) Оптимистичный сценарий развития несырьевого экспорта и экспорта несырьевых товаров к 2030 году, в млрд. долл США.

1.8.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

(Приложение 9) Структура экспорта нефтепродуктов к 2030 гду, в млрд долл. США

1.9.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

(Приложение 10) Структура экспорта электроэнергии к 2030 году, в млрд долл. США

1.10. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

(Приложение 11) Прогноз экспорта стали к 2030 году, в млр долл. США

1.11.Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

(Приложение 12) Прогноз экспорта алюминия к 2030 году, в млрд дол. США

1.12. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

1.13. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

(Приложение 13) Прогноз экспорта удобрений к 2030 году, в млрд долл. США

(Приложение 14, таблица 1) Прогноз роста экспорта несырьевых товаров Российской Федерации за период с 2015 по 2030 гг., в млдр долл США

1.14. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях опрошенных участников. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство; б) различие

2) Работа с текстом: решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности

2.1. "Санкции – это дозволенные международным правом и осуществляемые в особом процессуальном порядке принудительные (1)______, применяемые субъектами международного (2)______ для охраны международного правопорядка, когда правонарушитель отказывается прекратить (3)__________, восстановить права потерпевших и добровольно выполнить обязательства, вытекающие из его ответственности. По мнению И. И. Лукашука, в прошлом меры принуждения носили различные наименования – «самопомощь», «ответная реакция», «репрессалии», «реторсии», а в последнее время стал широко использоваться термин «(4)______».

А.права                Г.правонарушение

Б.меры                 Д.действия

В.санкции

(1-Б,2-А,3-Г,4-Д)

2.2." Санкции – это принудительные или обеспечиваемые принуждением (1)_____ воздействия на (2)_______ норм права, вытекающие из ответственности за их нарушение.  Общим признаком (3)_______ во всех отраслях внутригосударственного права является то, что они, как правило, исходят от органов(4) _________, и применяются к находящимся под их юрисдикцией физическим и (5)  ________ лицам на основании закона (исключение составляют отдельные виды неустойки в гражданском праве, взыскиваемые одним субъектом права с другого в силу договора между ними).

А.санкций               Д. права

Б.государства           Е. юридическим

В.меры

Г.нарушителя

(1-В,2-Г,3-А,4-Б,5-Е)

2.3. "Внедрение(1)________ импортозамещения, в свою очередь, способствует дальнейшему укреплению продовольственной безопасности, что, безусловно, является (2)______, так как не требует введения дополнительных протекционистских(3)_____ или таможенных ограничений. Но увеличение ключевой ставки Центральным банком до 17 % и последующее(4)_________ ее до 11,5 % практически не оставляет шансов развитию и стимулированию бизнеса. Что касается благосостояния населения, то оно, безусловно, будет(5)_______.

А.минусом              Д.плюсом

Б.увеличение           Е. уменьшение

В.мер                  Ж. падать

Г.политики

(1-Г,2-Д.3-В,4-Е,5-Ж)

(Приложение 15)