Познавательно-исследовательский проект "Моя загадочная тень"

МКДОУ Бобровский детский сад № 1 ОВ

Уразова Диана, старшая группа, 5 лет

Руководитель проекта:

воспитатель Сорока Ирина Владимировна

Познавательно-исследовательский проект:

«Моя загадочная тень»

Цель проекта: узнать о происхождении тени и каким законам она подчиняется.

Задачи:

1. Развивать умение ставить перед собой цель, выявлять на какие вопросы нужно найти ответ для достижения этой цели.
2. Учиться находить и получать сведения из устных источников и интернет-ресурсов, сравнивать, обобщать и выявлять самую достоверную информацию, делать умозаключения.
3. Формировать умение планировать, самостоятельно проводить эксперименты, а затем анализировать результаты и делать выводы.

Теоретическая часть.

Здравствуйте, меня зовут Диана. Мне 5 лет.

Я очень люблю гулять. Однажды на прогулке я заметила, как моя тень движется за мной и повторяет все мои движения и жесты. Мне это показалось очень весёлым и забавным. Я танцевала и кружилась, а тень была то впереди меня, то позади. Как же я удивилась, когда вечером увидела, как моя тень выросла и стала длинной-длинной! Но еще больше я удивилась, когда на следующий день моей тени не было, она куда-то исчезла! Это какая-то загадка!

Я задумалась. Почему так происходит?

Я решила раскрыть тайну тени, и найти ответы на вопросы: почему моя тень меняет свое местоположение, почему она меняет свой размер и почему иногда тень просто исчезает?

Практическая часть.

Сначала я спросила своих друзей: что такое тень?

Варя сказала, что когда падают солнечные лучи на человека, то рядом получается тень точно такого же человека.

Ира сказала: наверное это пятно…

А Егор и Рома сказали, что тень - это то, что движется за нами и всё повторяет.

Вечером я спросила у мамы: откуда берется тень?

Мама сказала, что тень от предметов появляется, когда есть источник света: солнце, лампа или свеча. Она предложила найти подробный ответ в интернете.

Оказывается, тень – это место, в которое не попадает свет. Свет следует по прямой линии, и когда что-либо преграждает ему путь, то свет останавливается и отбрасывает тень.

Когда я пришла в детский сад, то рассказала о том, что мы с мамой прочитали в википедии и увидели в интернете, и наша воспитательница И.В. предложила мне провести эксперимент.

Я с взяла фонарик, поставила куклу на середину стола и приготовила фишки, чтобы отмечать, как тень будет изменяться. Сначала я держала фонарик очень низко, у самой поверхности стола и отметила до какой точки дошла тень от куклы. Затем подняла фонарик повыше и заметила, что тень стала короче, а когда подняла фонарик прямо над головой куклы, то тень была совсем маленькой.

Потом я приступила ко второй части моего эксперимента. Когда я держала фонарик позади куклы - тень падала вперед, когда посветила кукле в лицо - тень оказалась позади куклы. Когда светила слева - тень была справа и наоборот.

Чтобы еще лучше понять это, я решила выполнить схему. И вот что у меня получилось.

Слева кружком я обозначила источник света, посерединке нарисовала фигурку куклы. Затем с помощью линейки я нарисовала луч и отметила, где закончится тень от куклы. Потом так же, как и в эксперименте с фонариком, нарисовала кружок света повыше и совсем высоко. Снова по линейке провела лучи и отметила границы тени. И, наконец, я нарисовала источник света справа от куклы и зафиксировала, что тень от куклы будет падать в противоположную сторону.

Вывод.

Теперь я поняла, что ничего загадочного и таинственного в тени нет, и что моя тень всего лишь подчиняется определенным законам природы.

1. Тень появляется только когда есть источник света. Именно поэтому, я не увидела тени, когда гуляла в пасмурную погоду.
2. Тень от предметов падает в противоположную сторону от источника света. Именно поэтому, когда я поворачивалась к солнцу лицом – тень была позади меня, а когда спиной, то тень оказывалась впереди.
3. Чем выше источник света, тем короче тень. Поэтому днем, когда солнце стояло в зените, моя тень была коротенькой, а вечером, когда солнце садилось ближе к горизонту, тень стала очень длинной.

Заключение.

Таким образом, если очень захотеть, можно раскрыть многие загадки и тайны. Я желаю всем находить ответы на свои вопросы и не бояться экспериментировать. Ведь в мире столько всего интересного!

Используемые источники:

Г.Х. Андерсен. Сказка«Тень»; Г.Остер «Тень все понимает»

https://letidor.ru/detskie-voprosy/chto-takoe-ten.htm

https://montessoriself.ru/chto-takoe-ten-dlya-detej-naglyadnoe-izuchenie-teni-igra-najdi-ten/