«Я научу вас разгадывать ребусы»

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

«Истринская средняя общеобразовательная школа № 3»

Направление «Математика с нуля»

Проект

Тема: «Я научу вас разгадывать ребусы»

    Автор работы:  

Красносельский Иван,

ученик  2 «Д»  класса       МОУ Истринская СОШ № 3.

                                                                             Руководитель:                                             Папайло Ирина Валентиновна,

учитель начальных классов.

г. Истра, 2021г.

Оглавление

Введение  .......................................................................................................3

Основная  часть………………………………………………………………...4

История математики                                                                            

Ребусы

           Что такое  ребусы                                                              

История ребусов                                                                

            Правила разгадывания ребусов                                        

Что такое логика и логические задачи                                  

           Что такое головоломка                                                            

Заключение …………………………………………………………………….9

Приложение  …………………………………………………………………..10

Математика важна,
Математика нужна,
Математика — наука,
Мыслить учит нас она

        Введение

Ребенок, который ещё не умеет  читать и считать, не знает цифр, на своих маленьких  пальчиках сможет показать, сколько ему лет.  А взяв в  руки, какой – то круглый предмет, он представляет перед собой колесо, которое может катиться. А вот забавная считалка:
Точка-точка, запятая,
Минус, рожица кривая.
Палка-палка, огуречик,
Вот и вышел человечек.
И ребенку становится  интересно, он уже распознает математические понятия.

Как  известно, математика – это «царица» всех наук. И это немудрено, поскольку все точные науки сосредоточены на вычислениях. Однако это вовсе не означает, что всё в этом «царстве» скучно и занудно.                                                                                     Все привыкли считать, что математика это скучная, трудоёмкая работа. Великие математики – умные, немного скучные люди, которые были зациклены на математике. Но на самом деле это не так! В своём проекте я докажу, что математика очень увлекательная, занимательная наука.  Изучая математику можно весело и интересно провести время, узнав много нового и интересного.  

«Предмет математики настолько серьезен, что нужно не упустить случая,  сделать его немного занимательным» - это высказывание принадлежит выдающемуся французскому математику Блезу Паскалю. 

История математики

Математика – одна из самых сложных наук, которая доставляет нам  немало хлопот во время обучения. В то же время, навыки устного счета и различные математические приемы необходимо освоить каждому человеку, поскольку без этих знаний в современном мире жить просто невозможно. Математика учит рассуждать, обосновывать, доказывать, а без этого невозможно добиться успеха ни в одном деле.

Занимательная математика – это ребусы, загадки, логические задачи, головоломки, шарады, кроссворды. 

Математика возникла в Древней Греции ещё в 5-6 веках до нашей эры. У греков эстафету приняли арабы, а уж потом эта новая наука дошла и до европейцев. Слово «математика» происходит от греческого слова mathema – знание, учение, наука. Она изучает числа и величины, форму и объём предметов, способы решения задач с помощью действий. Поэтому, математика и объединяет в себе много различных разделов: алгебра, геометрия, арифметика, логика и другие, не менее интересные.

Что такое ребус

Ребус – один из видов словесных игр, популярных ещё в древности, название образовано от латинского rebus  (вещь, предмет, дело).  Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде комбинации фигур, знаков, букв, т.е. «предметов»  (Приложение )

Из истории ребусов

Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Со временем характер ребусов изменился. Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и первые рисованные ребусы.  В XVI  веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В их оформлении принимали участие профессиональные художники. Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1952 году.  

В России ребусы появились позднее – в середине XIX века. Сначала они появляются в журнале «Иллюстрация», а в 1880 году начинает издаваться журнал «Ребус». Им увлекались многие взрослые и дети, и разгадывание ребусов вскоре стало одной из любимых семейных игр.

Правила разгадывания ребусов

Моя задача вовлечь ребят в разгадывание ребусов, достаточно  только рассказать, что за волшебными картинками спрятаны слова, и узнать их может каждый, но нужно соблюдать определённые правила, без которых рисунки не откроются. А правила очень просты:

1.Запятая всегда показывает, что буква в слове или названии картинки лишняя. В зависимости от того, в начале запятая или в конце, можно легко догадаться, в какой части слова букву нужно исключить.  Количество запятых тоже имеет немаловажное значение. Одна запятая – убираем одну букву, две запятые – две буквы.

Часто также  встречаются и зачёркнутые буквы, смысл такого действия, как и у запятой.

2.Знак стрелки или равенства используется в том случае, когда букву можно заменить равноценной. Например, выражение «Е = О», говорит о том, что букву «Е» в слове следует заменить  на «О».

3. Если картинка перевёрнута – слово нужно читать справа – налево.

4. Иногда над или под картинкой можно увидеть цифры. По правилам ребуса каждая цифра  обозначает номер буквы в слове. Подставляя буквы в указанном цифрами порядке, можно получить новое слово.

5.Буквы могут быть расположены одна в другой, рядом или на поверхности друг друга. В этом случае нужно использовать предлоги, соединяя буквы в слова.

Что такое логика и логические задачи

         Логика – это наука о верном, правильном мышлении. Человек, мыслящий логически, способен к последовательному и связному мышлению с использованием доказательств.  Логические задачи развивают логику. Решение логических задач – это не только очень увлекательный, но и полезный способ времяпровождения. Решая такие задачи, мы расширяем свой кругозор и развиваем логическое мышление.  А  ещё логические задачи – это хороший способ развития умственных способностей.  

Что такое головоломка

Слово «головоломка» произошло от выражения «ломать голову» и означает трудноразрешимую задачу. Чтобы найти решение нужно немало подумать, применить логику и сообразительность.  Некоторые головоломки известны с глубокой древности. Оригинальные логические задачи находят на стенах древних египетских пирамид.   Виды головоломок:  устные головоломки – задачи, полное условие которых может быть сообщено в устной форме, не требующие для решения привлечения никаких дополнительных предметов (загадки, шарады).  Механические головоломки – предметы, специально изготовленные как головоломки: проволочные, шнурковые, складушки, узлы, шкатулки (кубик Рубика, змейка Рубика, пятнашки, танграмм, пазлы).  Печатные головоломки – напечатанные или нарисованные «картинки», в которых надо нарисовать какие-то символы по определённым правилам (кроссворды, ребусы).  (Приложение)

Цель моего проекта –  показать  ребятам нашего класса как разгадывать ребусы, рассказать о  логических задачах, головоломках и показать на примерах.  Ребятам понравилась моя работа, они с большим увлечением разгадывали ребусы.  Пришли к выводу, что математика это действительно нескучная наука, а занимательная, увлекательная, интересная и  очень нужная. Математика развивает ум, смекалку.  Мой  проект заинтересовал многих ребят моего класса.

Заключение

Работа над проектом показала мне,  что математика  нескучная наука, а занимательная и интересная.  Самое главное мой проект учит рассуждать, обосновывать, доказывать, а без этого невозможно добиться успеха ни в одном деле.

«Занимательная математика» пробуждает в нас наблюдательность, умение логически  мыслить, тренирует мозг, поэтому я доказал, что выбранная мною  тема интересна и актуальна.

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»

                                                                                                         (А. Маркушевич)

Список литературы

1. Волина В.В. Праздник числа / АСТ пресс, Москва, 1996 г.
2. Головач М.В., Бондаренко Ю.К. Математика: упражнения для устного счёта –     Издательство «Учитель», 2008 г.
3. Игнатьев Е.И. «В царстве смекалки», 2016г.
4. Логические задания для 1 и 2 класса. Издательство «Феникс». Ростов на Дону, 2015 г.
5. Удодова Н.И. Занимательная математика: смекай, считай, отгадывай. – Издательство «Учитель», 2011 г.
6. Фокин Б.Д. Арифметика: сборник занимательных задач/ Б.Д.Фокин. – М.: АРКТИ, 2001 г

Приложение 1