Новогодняя школа волшебников

Сценарий театральной постановки:

История, произошедшая с сёстрами Машей и Дашей

накануне Нового года

Автор:  музыкальный руководитель Данилова А.В., Волошина Т.Н.

Цель: общение с детьми посредством театрализованного вида искусства.

Задачи:

1. Обучать главному принципу жизни — стремлению к добру, честности, взаимопомощи, сплочению детей, ведь добро побеждает зло.

2. Воспитывать доброту, любовь, заботу в детях

3. Развивать художественный вкус, эмоциональное восприятие, речь, память, навыки сценических постановок, фантазию

1 сцена Девочки дома

Маша: Даша, у меня сегодня прямо волшебное настроение.

Даша: Почему?

Маша: Потому что завтра наступит Новый год. (вспоминая) Уже можно наряжать ёлку! Смотри, мама приготовила ёлочные украшения.

Даша: Тогда мы украсим ёлочку и порадуем маму.

Маша: Хорошо. (достаёт чудо-шар) Вот это шар! (удивляется) Значит, его повешу я!

Даша: Подожди! Я тоже хочу его повесить.

Маша: Ладно (нехотя соглашается) Повесим вместе (растягивая). Вот здесь, справа.

Даша: Нет, лучше слева. (спорят) (держат шар вместе и роняют его)

Маша: Ах! Что мы наделали?! (испуганно) 

Даша: Мама точно не обрадуется (сочувствуя) (показывают 2 осколка)    Музыка

2 сцена Девочки в НШВ. Встреча со Снегурочкой.

Даша: Маша, это ты разбила шар, и где мы теперь? (возмущаясь)

Снегурочка: А вот и вы! (радуясь) В новогодней школе, где живёт волшебство!

Маша: Так мы попали в новогоднюю школу волшебников?

Даша: Как это могло произойти? Ведь мы были дома.

Снегурочка: Девочки, когда вы поссорились. Я сразу перенесла вас сюда.

Маша: А чему можно научиться будущим волшебникам?

Снегурочка: Можно научиться делать снежинки, а потом укрывать ими деревья, например ели.

Даша: Вот это да! Я бы тоже хотела учиться в такой школе.

Маша: Ты ещё маленькая! (вредничая). А меня точно возьмут (с уверенностью)

Снегурочка: Волшебником может стать человек, у которого доброе сердце. Но сейчас случилась беда, которую нужно исправить. Я могу исчезнуть. Но как же быть? Лесные жители останутся без подарков (с грустью) Я не смогу их подарить. А уж скоро Новый год.

Маша: Я помогу тебе, Снегурочка (решительно)

Даша: И я!

Слышатся звуки часов

Снегурочка: Ах, волшебные часы торопят время! Сейчас исчезну я, ведь вы разбили волшебный шар. Если вы поможете с подарками, то произойдёт волшебство… (исчезает)

3 сцена Маша, Даша и зайчонок

Маша: Вот новогодний подарок тебе! (протягивают вместе с Дашей большую морковку)

            Грызи! Хватит всей твоей дружной семье!

Зайка: Вот вам спасибо за эту морковку.

            Я с радостью к маме попрыгаю ловко!

            Про добрых сестричек в лесу расскажу

            И вкусный подарок всем покажу!

4 сцена Маша, Даша и бельчонок

Белка: Сколько орешков? И всё это мне?

            На Новый год моей дружной семье?

Даша: Всем известно, что белки без спешки

             В осеннем лесу собирают орешки.

Белка: Большое спасибо! Подарку я рада!

            Скорей поскачу, торопиться мне надо!

5 сцена Маша, Даша. Медвежонок

Маша: А этот подарок тебе, медвежонок!

            Липовым мёдом наполнен бочонок.

Медвежонок: Вот вам спасибо за этот мёд!

                        Без мёда медведь в лесу пропадёт.

                        После праздника снова мы будем спать

                        И добрых сестричек во сне вспоминать.

6 сцена Девочки дома. Шар висит на ёлке. Сестрички смотрят друг на друга и удивляются.

- Кто сделал это волшебство? (одновременно спрашивают друг друга)

Появляется Снегурочка

Снегурочка: Дети, сделавшие добро, смогли помириться и вернуть волшебство в новогоднюю школу. И как настоящие волшебники, вернули меня.