Автоматизация сонорных звуков - Р, -Л

Звук поставлен, что дальше?
Если ребенок «зашипел», «зарычал», это не значит, что он сразу начнет чисто произносить эти звуки в словах и предложениях. Нужно принимать активное участие в процессе автоматизации данного звука в самостоятельную речь ребенка. Для этого потребуется время, а самое главное - систематичность и постоянство занятий.
Разнообразие игр на занятиях с применением различных предметов, игрушек, картинок, музыкальных инструментов создает положительный эмоциональный фон, что сказывается на эффективности занятий.