• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Исследовательский проект «Красная книга»

Опубликовано Кутыгина Мария Александровна вкл 25.02.2022 - 1:42
Кутыгина Мария Александровна
Автор: 
Добудько Ольга

Создание проекта Красная книга  – это информация, которую необходимо донести до человека о том, что природа нуждается в защите. 

Показать, какие именно животные и растения нуждаются в помощи и как их защитить.
Познакомиться с содержанием Красной книги.
Расширить и углубить знания об исчезновении растений и животных.
Понять, что бережное отношение к природе необходимо, особенно в настоящее время.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_krasnaya_kniga_m.k.docx30.17 КБ

Предварительный просмотр:

Содержание

Введение………………………………………………………………….3

1. Причина возникновения Красной книги…………………………….4

2. Почему страницы Красной книги разноцветные?.............................5-6

3. Знакомство с животными и растениями Астраханского края ……7,8,9

4. Способы сохранения природного дома. Создание  экологической памятки. Изготовление лепбука……………………………………… 10

 

5. Заключение …………………………………………………………..11

Список литературы …………………………………………………….12

Приложение……………………………………………………………..13

Введение

Наблюдая за поведением людей, мы обратили внимание на отсутствие у них интереса к окружающей природе, на безответственное отношение к растениям и животным  не только у детей, но и у взрослых. Шикарные букеты первоцветов в руках детей и счастливые лица родителей, а дорогие меха из шкур убитых животных заставили нас задуматься о проблеме сохранения животного  и растительного  мира.

Цель проекта: Познакомить учащихся с занесёнными в      Красную книгу растениями и животными  нашего края .

Задачи проекта:

1.Выяснить, что стало причиной возникновения Красной Книги. 
2. Узнать, почему страницы Красной Книги разноцветные. 
3. Познакомить учащихся с животными и растениями нашего края

4.Ответить на вопрос: «Чем мы можем помочь природе?» 
5.  Изготовление Красной книги.

Гипотеза исследования:

Если мы будем больше знать о редких животных и     растениях нашего края , то это укрепит любовь к родному краю  и осознание о его богатстве и уникальности .

Методы исследования:

- наблюдение.

 Практическая значимость работы заключается в том, что бы люди осознали глобальность проблем, в связи, с чем уменьшится количество вымирающих животных и растений.

1.Причина возникновения Красной книги.

Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов зверей и птиц. Более половины зверей и птиц вымерло за последние 50 лет, и за малым исключением по вине человека. Сейчас мы знаем, что все в природе взаимосвязано. Если мы будем по частям убивать…. ее связи нарушаются, а поскольку человек – часть природы, разрушив ее, он и сам может погибнуть. Поняв это люди во всем мире стали объединяться, чтобы вместе сохранить землю.

В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов. В его  структуре предусмотрена специальная комиссия по оценке состояния и определения опасности, нависшей над живой природой. В задачи входило привлечение  огромного  количества стран, их правительств, научных сил и общественных организаций, чтобы решать сложные  проблемы.

Первым официальным изданием была Красная Книга, вышедшая в 1966 году.

Вдохновителем создания Красной Книги стал учёный зоолог из Великобритании Питер Скотт. Он предложил дать название изданию — «Красная книга». В дальнейшем он стал держателем и составителем книги планеты (Красной книги международного уровня). Она представляет собой собрание фактов об уникальных животных и растениях нашей планеты, над которыми нависла угроза исчезновения или которые уже, увы, исчезли.

В 1966 году Международная красная книга была издана в необычном виде.

2.Почему страницы Красной книги разноцветные?

Обложка у неё была красная, а страницы – разноцветные: красные, жёлтые, белые, серые и зелёные. Это сделано не для украшения. По тому, на странице какого цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком положении оно находится. Красный цвет книги означает – запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя.
Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS, который нам подают животные и растения, то есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить варварское уничтожение окружающего мира.
Статистика на данный момент очень печальная. Каждая страница книги имеет свой цвет. Чёрные страницы –здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кого мы больше никогда не увидим
: странствующий голубь, стеллерова корова, дронт

и т. д.

Красные страницы – исчезающие особо  редкие  виды растений  и  животных.
Жёлтые страницы – редкие виды растений и животных количество которых уменьшается с каждым днём
. Сведения о так называемых "уязвимых", или сокращающихся, видах. В отличие от животных, отнесенных к первой категории, численность их еще достаточно велика, но неуклонно продолжает сокращаться. И это внушает опасения за их судьбу..
Белые страницы – Охраняемые природные территории.
 На них представлены животные, которых во все времена было не много.
Зелёные страницы – восстановленные виды  растений и  животных которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания.
Серый цвет страницы говорит о тех видах, которые ещё мало изучены.
Красная книга – это крик растений и животных о помощи, озвученный языком человека! В конце Красной книги кратко рассказано о том, где живут редкие растения и животные, сколько их осталось. В конце Красной книги кратко рассказано о том, где живут редкие растения и животные, сколько их осталось. Красная книга – это документ, который постоянно меняется по мере получения новых знаний о природе, она должна пополняться новыми сведениями и совершенствоваться.

3.Знакомство с животными и растениями Астраханского края.

Нам захотелось не только найти информацию в учебнике и дополнительной литературе, но и больше узнать о Правилах  природы, дополнить их, научиться правилам поведения в природе, познакомить ребят нашего класса с ними. А самое главное, своими делами, своими поступками, стать настоящими друзьями природы.

Нам стало интересно, а какие же животные и растения нашего края занесены в красную книгу. Мы побывали в музее « Истории рыболовства» нашего села  и познакомились с животными  нашего  края и даже увидели их. Заведующая филиала Светлана Геннадьевна показала нам их:

лебедь-кликун — водоплавающая птица из семейства утиных,

балабан — вид хищных птиц семейства соколиных,

чеграва - самая крупная крачка с мощным красным клювом,

орлан - долгохвост — вид крупных и хищных птиц из семейства ястребиных.

1. Лебедь-кликун крупная птица, весящая от 7 до 10 кг, иногда больше. Тело вытянутое, длина шеи примерно равна длине туловища. Ноги короткие, отнесены назад. В оперении большое количество пуха. Клюв лимонно- жёлтый с чёрным кончиком. Оперение белое. Молодые птицы имеют дымчато-серое оперение с более тёмной головой. Чисто белый цвет оперения кликун приобретает лишь на третий год жизни. Самец и самка внешне практически не отличаются друг от друга. Шею кликун держит прямо, не сгибая её в форме буквы «S», как лебедь-шипун.

2. Балабан  — вид хищных птиц семейства соколиных. Редкий гнездящийся, кочующий, в некоторые годы частично оседлый вид. Занесён в Красную книгу РФ и Астраханской области. Балабан распространён по горам на юге Сибири, в Предбайкалье, до 55-й параллели, в Забайкалье по Селингинской степи, по всей территории Казахстана, в Средней и Центральной Азии. Несколько сотен особей обитают в странах Центральной и Восточной Европы (Венгрия, Румыния, балканские страны), в Туркмении вымер.

В начале октября птицы кочуют. Иногда они образуют большие скопления в Селенгинской степи вдоль границы с Монголией. В местах гнездования птицы появляются в апреле. Гнездятся на уступах скал, степных холмах, занимая старые гнезда мохноногого курганника, канюка, ворона, вороны.

Ремонтируют гнезда сухими ветками и побегами кустарника, лоток выстилают шерстью животных, кусочками сухой шкуры тарбагана, суслика. Самка откладывает 3—5 красно-бурых яиц с тёмно-бурыми пятнами и насиживает их в течение месяца. Самец кормит самку в период насиживания.

Птенцов выкармливают мелкими птицами, сусликами, полёвками, пищухами. Через полтора месяца птенцы начинают летать.

3. Чеграва - самая крупная крачка с мощным красным клювом. Хвост с небольшой вырезкой. Полёт обычно прямолинейный, с медленными, сильными взмахами крыльев. В Европейской России главные места гнездования находятся в дельте Волги и в дельте Урала. Единственный представитель рода водоплавающих.  Вид занесён в Красную книгу РФ.

4. Орлан-долгохвост — вид крупных мигрирующих хищных птиц из семейства ястребиных, находящийся под угрозой исчезновения. Занесён в Красную книгу Астраханской области. Встречается в Центральной Азии, между Каспийским морем и Жёлтым морем, от Казахстана и Монголии до Гималайских гор, Пакистана, Индии и Бангладеш. Частично мигрируют; центрально азиатские и южно азиатские птицы зимуют в северной Индии, а западные — в Персидском заливе. Орлан - долгохвост имеет ярко-коричневый капюшон и белое лицо, тёмно-бурые крылья и рыжую спину. Хвост чёрный с характерной средней белой полосой. После чего, мы поделились этой информацией с  ребятами  нашего класса,  а так же  дополнительную информацию мы узнали и от самих ребят, так как на уроке окружающего мира была эта тема ,что очень нас заинтересовала Сейчас мы покажем растения которых осталось в нашем крае очень мало:

челим, тюльпан шренка, ирис низкий, лотос орехоносный, ландыш майский.

Растения без человека выживут,  а человек без растений нет!

Они источник жизни для нас. Берегите наш дом-природу!

4.Способы сохранения природного дома. Создание  экологической памятки. Изготовление лепбука.

 Мы разработали с нашей учительницей памятку « Как сохранить нашу хрупкую природу»

1. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

2. Не повреждай кору деревьев.

3. Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!

4. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

5. Береги лягушек, жаб, головастиков.

6. Не лови диких животных и не уноси их домой.

7. Не подходи близко к гнёздам птиц и не разоряй их, зимой подкармливай птиц.

8. Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не бросай его в водоёмы, а убирай в специальные урны.

9. Не шуми в лесу.

10. Кроме ягод и грибов уносите из леса только приятные воспоминания и восхищение его красотой.

11. Береги все вещи, которые тебя окружают.

Нами был   изготовлен лепбук для того, чтобы напоминать людям, как сохранить и уберечь наш природный мир!

Заключение

В заключение  нашей работы мы сделали следующие выводы:

Красная книга – это не справочник для коллекционера.

Это практический природоохранный документ.

Красная книга предупреждает об исчезновении редких видов растений животных.

 Советует как сохранить эти редкие виды.

Хорошо, что есть такая книга, где записаны редкие виды объектов природы.

Плохо, что создана Красная книга по вине человека. Красная книга нам очень нужна для того, чтобы остановить вымирание растений и животных на нашей планете и научиться бережно относиться к нашей природе, ведь без природы и человек не сможет существовать! 

Мы призываем всех встать на защиту нашего окружающего мира чтобы красная книга не пополнялась  исчезающими видами животных и растений, а все ее странички стали зеленого цвета !

Список литературы

  1. Авдеева Е.В. Правовое регулирование государственного мониторинга объектов животного мира, занесенных в Красную книгу России // т. 1 2015. 150- 155 с.
  2. Баринов В.Н. Инвестирование в природоохранные мероприятия // Научный журнал. Инженерные системы и сооружения. 2014. № 4. С. 107-118.
  3. Вишняков Я.Д. и ранее. Охрана окружающей среды. — Москва: Академия, 2014. — 288 с.
  4. Волков Г.А. Кодификация законодательства об охране окружающей среды как реализация единой государственной экологической политики // Экологическое право. 2012. № 6. С. 21-24.
  5. Врищ А.Е., Христофорова Н.К. Красные книги и их значение для образования и просвещения // Изв. ТИНРО (Тихоокеанский научно-исследовательский рыбохозяйственный центр). 2004. Т. 158. С. 198-208.
  6.  Дежкин В. и др. Экология России. — Москва: Академия, 2015. — 384 с.


Поделиться:

Невидимое письмо

Медведь и солнце

Астрономический календарь. Апрель, 2019

Финист - Ясный сокол

Огонь фламенко