Праздник Белого месяца в школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Усть-Баргузинская средняя общеобразовательная школа им. Шелковникова К.М.»

671624 Республика Бурятия, Баргузинский район, п.Усть-Баргузин, ул.Оцимика,24

Тел/факс (30131) 91331, тел. (30131) 91333 E-mail: noo_school@mail.ru

Проект

(посвященный 2022 Году культурного наследия народов России)

« На Бурятской Земле- Сагаалган».  

Праздник Белого месяца в школе.

Выполнила: Скурлатова Арина, ученица 6Г класса.

Классный руководитель: Скуй В.М.

п. Усть-Баргузин.

2022г.

Проект: « На Бурятской Земле- Сагаалган».  Праздник Белого месяца в школе.

Участники проекта:  учащиеся 5-7 классов, классные руководители.

Продолжительность проекта: с 19 – 28 февраля.

Проблема: Сагаалган, что это за праздник?

Актуальность проекта:

  При всем разнообразии культурных традиций в мире не так много праздников, которые отмечаются повсеместно. В Бурятии одним из таких праздников является Сагаалган. Сагаалган – это символ обновления человека и природы, чистоты помыслов, надежды и добрых ожиданий.  Сейчас проблема в том, что нынешнее поколение теряет значимость национальных культурных ценностей. Проект направлен на возрождение культуры, традиций и обычаев бурятского народа. А также для развития чувства к народным торжествам.

Разрабатывая проект, используем методику «трех вопросов:

Цель проекта: Познакомить учащихся с культурой, бытом и обычаями бурятского народа.

Задачи проекта:

1. Способствовать формированию знаний о Сагаалгане, как о важном, и значимом праздники в жизни жителей Бурятии;
2. Развитие познавательных навыков через бурятский фольклор (чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен, поговорок, пословиц и т.д.);
3. Развитие двигательной активности  посредствам знакомства с  национальными играми;
4. Развитие  воображения, любознательности, крупной и мелкой моторики через художественное творчество;
5. Воспитание чувств толерантности и взаимоуважения, воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё.

Предполагаемый результат:

- Составление плана работы.
- Разработка этапов совместной деятельности учащихся и педагогов.

- Умение уважительно относиться, проявлять интерес к народным традициям. 

- Знакомство учащихся с традициями, обычаями, играми связанными с празднованием «Сагаалган».

Этапы реализации проекта:

I этап - Подготовительный

Подбор и изучение методической литературы, пособий, сказок.

Сбор материалов, мультимедийная презентация.

II этап - Основной – проектная деятельность по решению проблемы.

Распределить задания к подготовке праздника путем жеребьевки по классам в параллелях:

1. Изобразительная деятельность:

Лепка из соленого теста:

«Фигурки детей в национальной одежде».

Рисование:

«Раскрашивание элементов национальной одежды и утвари»;

«Бурятские узоры»;

«Юрта»;

«Бурятская шапка».

Аппликация: «Ковер с бурятским орнаментом».

Конструктивно-модельная деятельность: (строительный материал, лего):

«Юрта с пастбищем».

Ручной труд (природный, подручный  материал):

Оригами – «Бурятская шапочка».

2. Игры – драматизации:  

«Встреча гостей во время празднования Сагаалган».

3. Музыкальная деятельность:

Разучивание бурятской песни про Сагаалган.

 Хороводные игры:

«Ёхор»

4. Подвижные народные игры:

«Волк и ягнята»,

«Табун», «Ищем палочку», «Конные скачки», «Иголка, нитка, узелок»,

 «Прятание колечка».

5. Рассматривание предметов

Бурятской утвари, национальной одежды и орнаментов.

Взаимодействие с родителями:

Смотр-конкурс: «На Бурятской земле - Сагаалган» (любая творческая работа – совместная работа детей и родителей).

III этап - Заключительный

- Организация работы над проектом – поэтапно, активизация инициативы.

-  Итоговый: Оформление выставок продуктивной деятельности детей.

- Создание  мини-музея «Юрта» из всей сделанной продукции, передача этой продукции в школьный музей.

- Экскурсии в школьный музей.

                                                 Заключение.

Таким образом, реализация данного проекта  была посвящена знакомству учащихся с бурятским народным праздником Сагаалган, его историей и обычаями; дети познакомятся с правилами проведения бурятских народных игр, приобретут новые знания, узнают новые игры, повысится  интерес к творчеству, народным играм. Наяву увидят жизнь и быт бурятского народа.

Здесь прослеживается тенденция: чем активнее человек участвует в празднике, тем большее место в системе его ценностей занимают традиции, тем глубже он ощущает потребность приобщения к национальной культуре. Чем больше человек осознает необходимость сохранения своих корней, тем большее место в его ориентациях занимают духовно-нравственные ценности, заложенные в народных праздниках.

Праздники поддерживают живую связь времен, сохраняют народную память, а потому имеют большое значение для воспитания гражданственности и патриотизма. Через ежегодный круг празднуемых событий у детей формируется система духовных ценностей и жизненных приоритетов. Все учащиеся принимают живое участие в подготовке и проведении праздника.

В современных условиях народные праздники, в частности бурятский Новый год по лунному календарю - «Сагаалган», утратил некоторые свои функции, связанные с организацией труда, быта, жизни и одновременно приобрел новые, которые привлекают человека возможностями познания национальной культуры, что и является мотивом, побуждающим к участию в празднике.

Мы можем вполне обоснованно сделать вывод, что празднично - обрядовая культура народа, к которой относим «Сагаалган», является одним из факторов в духовно – нравственном воспитании человека.

Поэтому, необходимо знать и соблюдать традиции и обычаи своего народа, его национальные праздники.

Хочу завершить наш проект стихотворением нашего земляка, педагога А. Соболева:
Праздник чистоты, надежды,
Обновления, добра
Ты приходишь, как и прежде,
С белой пищею с утра.

И незримо вяжешь нити
Между милыми людьми.
Жизнь – ее лишь берегите,
И любовь продлит вам дни.

А все трудности, невзгоды,
Зависть, злобу и нытье
Смоют мартовские воды,
Только ахнешь: ё-моё!