Англоязычный сленг в русской речи

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 им. А. П. Гайдара»

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

ПО

АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Англоязычный сленг в русской речи

Выполнила:

Ученица 10 класса

Бабич Диана

Преподаватель:

Старовойтова Татьяна Владимировна, учитель высшей

квалификационной категории.

п. Архара

2021г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение………….................................................................3

1. Актуальность
2. Тема
3. Цель работы
4. Задачи
5. Гипотеза исследования
6. Методы работы
7. Форма проекта
8. Конечный продукт

2. Основной этап......................................................................4-10

1.Теоретическая часть..................................................................4-7

1.1 Определение сленга

1.2 Особенности сленга

3.  Факторы развития
4.  Метафоризация

2. Практическая часть………………………………………      7- 10

2.1.Заимствованные слова из англоязычного сленга..................  7 - 9

2.2. Классификация заимствованных слов…………………        9-10

2.3.Анкетирование      

3. Заключение……………………………………                  11-16

1.1.Вывод.............................................................................            10

1.2.Список используемой литературы                                

1.3.Приложение    

I. Введение

1.1 Актуальность

Сленг— незаменимая часть в жизни подростков. Они используют его при разговоре с родителями, в школе, на различных мероприятиях. В основном подростки относятся к сленгу положительно. Некоторые считают, что благодаря этому современному языку можно лаконично формулировать свои мысли, тратить меньше времени на разговор и быстро передавать важную информацию. Так же, сленг является у подростков своеобразным «тайным» языком, не понятным для взрослых, что позволяет выделиться из общей толпы.

Тема: Англоязычный сленг в русской речи.

Цель работы: Изучить понятие «сленг» и выявить наиболее употребляемые английские сленговые выражения.

Задачи: 

1.Определить объём и содержание понятия «сленг».

2.Изучить особенности английского сленга и факторы его развития.

3.Выявить заимствованные слова из англоязычного сленга и классифицировать.

 4.Сделать вывод.

Гипотеза исследования: Англоязычный сленг стал неотъемлемой частью разговорного русского языка. Его употребление упрощает речь и понимание некоторой информации среди подростков.

Предмет исследования: Англоязычный сленг.

Методы работы: поисковый, исследовательский, сравнительный, описательный, анкетирование

Форма проекта: индивидуальная

Конечный продукт: описание работы, презентация

2. Основной этап

1. Теоретическая часть

1.1 Определение сленга

        Такое понятие как сленг все больше начинает завоевывать внимание современной филологии. Точно неизвестно, когда слово slang впервые появилось в Англии в устной речи. В письменном виде оно впервые зафиксировано в Англии в XVIII веке. Тогда оно означало «оскорбление». Приблизительно в 1850 году этот термин стал использоваться шире, как обозначение «незаконной» просторечной лексики.

Сленг - это слова, которые часто рассматриваются как нарушение норм стандартного языка. Сам термин «сленг» в переводе с английского языка означает:

1. речь социально или профессионально обособленной группы в противоположность литературному языку;

2. вариант разговорной речи (в т. ч. экспрессивно окрашенные элементы этой речи), не совпадающие с нормой литературного языка.   Американский поэт Карл Сэндберг (CarlSandburg, 1878-1967), сказал: «Сленг – это язык, который снимает свое пальто, плюет на руки и идет на работу». Сленг парадоксален, и часто мы не можем избежать его использования в своей речи. На переломе веков время несется с такой скоростью, что не успеваешь осмыслить все новое, что появилось в буквальном смысле слова вчера и сегодня утром. Столь же стремительно меняется язык, вернее, его лексика, то есть его словарный состав. В процессе исторического развития человеческие языки постоянно вступали и продолжают вступать в определенные контакты друг с другом. Языковым контактом называется взаимодействие двух или более языков, оказывающих какое – либо влияние на структуру и словарь одного или многих из них. В настоящее время интерес лингвистов сосредоточен на русско-английском языковом контакте.

                             1.2     Особенности сленга          

        Молодежному сленгу свойственно некоторая размытость границ.      Вычленить его как замкнутую подсистему, как объект наблюдения можно только условно. Изучение и сравнение стилей разных языков приводит к выводу, что сленг не иссушает и не загрязняет устную речь того, кто им пользуется, а является в какой-то мере необходимой частью этой системы.  Молодежный сленг – это один из функциональных стилей, к которому прибегают носители языка с относительно высоким уровнем образования только в определенной ситуации общения. Пока молодежный сленг используется молодыми, когда они общаются между собой в непринужденной, неофициальной обстановке, никакого «загрязнения» не происходит. Главную же роль в языке сленга играют специальные слова. Эти слова являлись своего рода универсальными сообщениями, заменявшими длинную последовательность предложений, которые, наверное, было просто лень произносить. Кроме того, они выполняли функцию кодировок, скрывавших смысл беседы от непосвященных. Но в чем же отличие молодежного сленга от сленгов других типов?

Во-первых, эти слова служат для общения людей одной возрастной категории.

Во-вторых, молодежный сленг позволяет молодым людям чувствовать себя членами некой замкнутой общности.

И, в-третьих, в числе этой лексики нередки и достаточно вульгарные слова.

Некоторые слова англоязычного происхождения давно и прочно заняли место в сфере неформального общения русской молодежи.

                            1.3    Факторы развития сленга

    На развитие сленга влияют такие факторы как:

1. Развитие компьютерных технологий. Интернет, его широкие возможности, быстро развивающиеся компьютерные технологии всегда привлекали молодых людей. Распространенные на данный момент в Интернете социальные сети являются одним из главных факторов появления сленговых слов в речи современной молодежи. Во время диалогов друг с другом молодые люди часто используют сокращения или зашифрованные в символах слова, позволяющие вести собеседникам более динамичный разговор. Позже самые яркие выражения, используемые в Интернете, пополняют речь молодежи.
2. Современная музыкальная культура. Одно из наиболее распространенных увлечений молодёжи - музыка. Она является неотъемлемой частью жизни молодых людей. Современная музыка - смесь различных культур, музыкальных направлений. В текстах песен (в особенности такого направления как реп) часто используют разговорные слова, выражения определенных субкультур, которые потом незаметно начинают использовать молодые люди.
3. Иностранные языки. Интересно, что сленговые выражения понимают даже те люди, которые никогда в жизни не учили английский язык, настолько сленговые слова влились в современную речь.
4. Компьютерные игры, видео, мультфильмы. Очень много слов приходит в речь молодёжи из компьютерных игр, но чаще всего эти слова специфичны в использовании, ими пользуются, в основном, молодые люди, для которых игры - хобби.  В молодежной лексике представлены все основные виды словообразования: конверсия, аффиксация, словосложение, сокращение и др.

                                         1.4        Метафоризация   

        Метафоризация - является одним из самых продуктивных способов пополнения словарного состава сленгизмов.  Наличие в молодежном языке    метафор и метонимий объясняется тяготением к экспрессивности и стремлением к  конкретным  образам: «hold on to your socks» - так что держитесь; «to put a blow-torch» - дать волшебного пинка; «stay kind» («be healthy») - будьте здоровы; «to peak career-wise» - заняться карьерой; «to shake a bit» - потанцевать; «to bust out some moves» - показать класс в танце.

      Иностранные заимствования способствуют расширению и обогащению словарного запаса в русском языке. Молодежный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования или фонетические ассоциации.

     К способам образования новых слов в сленге относятся : словосложение, конверсия, словообразование, заимствования и перенос наименования ‒ явление, когда одно слово внедряется в другое,  а получившееся в результате такого словообразования слово отвечает таким требованиям молодежного сленга, как экспрессивность и оригинальность. В сленге отражается образ жизни речевого коллектива, который его породил.

    Вне всяких сомнений, русский язык в целом и речь молодых людей в частности находится под непосредственным влиянием английского языка. И мы не сможем остановить этот процесс, до тех пор, пока сами не станем создавать что-то уникальное. Хорошо это или плохо? На мой взгляд, нельзя однозначно ответить на этот вопрос, так как процессы трансформации языка неизбежны. Количество англицизмов и американизмов (заимствований из английского языка) порой просто поражает, а порой откровенно ставит в тупик неискушенного и неподготовленного слушателя. Многие считают такое положение вещей катастрофическим, называя это упадком культуры русского языка и полным отсутствием уважения к его уникальности.

2. Практическая часть

2.1 Заимствованные слова из англоязычного сленга в нашей жизни               Самые распространенные слова в русской речи молодежи,           заимствованные из английского сленга:

Like-нравится

Baby — малышка

Gо— идти

Kek— То есть смешной человек или смешная ситуация

Casual— стиль повседневной одежды, появившийся в Европе в XX веке,    главный акцент в котором делается на удобство и практичность.

Lol— laughing out loud, lots of laughing громко смеюсь, необидный смех

Okay- означающее ровно то же самое, что и в русском значении.

Hi— привет

Круг новых понятий и явлений, имеющих русское происхождение, ограничен. Поэтому более эффективным считается заимствование уже существующего понятия или названия предмета. Около 15% английских заимствований составляют слова, появившиеся в русском языке как результат удовлетворения потребности в наименовании новой вещи или понятия. Например, большое разнообразие косметики, неизвестной ранее русскоязычному человеку, стало причиной заимствования из английского языка слов типа: мейкап / make up — макияж, консилер / conсealer — карандаш-корректор, пиллинг / pealing-cream — крем, убирающий верхний слой кожи, лифтинг-крем / lifting-cream — крем, подтягивающий кожу, вейниш-крем / vanish-cream — крем, убирающий капиллярные сетки.

В связи с распространением американских фильмов в русском языке появились такие заимствования как блокбастер, триллер, киборг. Наряду с ранее заимствованным словом «сэндвич» в речи русского человека функционируют слова, которые конкретизируют значение этого слова — «гамбургер» (внутри бифштекс), «фишбургер» (внутри рыба), «чизбургер» (сыр), «чикенбургер» (цыплёнок).Особенно можно выделить сферу человеческой деятельности, которая очень расширила наш словарь — это компьютер и порождённый им Интернет. Такие слова как принтер, картридж, файл, сайт, провайдер, сервер, монитор, модем и многие другие получают всё большее распространение. Сложившаяся на базе английского языка терминология вычислительной техники легко пополнилась новыми словами и эти слова используются в речи людей, пользующихся компьютерами. Таких людей с каждым годом становится всё больше, и эти англицизмы из сугубо профессиональной сферы переходят в обыденную речь. Некоторые англоязычные названия сосуществуют с их переводами, например, e-mail или электронная почта. При этом часто возникает необходимость разграничить близкие по содержанию понятия. Например, «имидж» и «образ». В одних ситуациях уместно употребление только «англицизма» — имидж работника, имидж банка, в других — уместно употребление слова «образ» — например, образ Божий, образ Татьяны, образ царя, образ учителя. Многие люди считают, что англицизмы нарушают общепринятую языковую норму и ‘засоряют’ русский язык. Некоторые языковеды бьют тревогу по поводу английской языковой экспансии, ведущей к постепенному вытеснению русских лексических единиц из устной речи.

2.2 Классификация заимствованных слов

        С тематической точки зрения английские заимствования можно разделять на несколько групп:

  1. Слова-термины экономические;

  2. Слова-термины политические;

  3. Слова-термины, связанные с компьютерной техникой;

  4. Спортивные термины;

  5. Слова-термины, употребляемые в косметологии;

  6. Названия некоторых профессий, рода деятельности;

  7. Названия явлений музыкальной культуры, культуры в обществе.

Кроме того, заимствования можно разделить на две группы:

Первая группа — это слова, которые пришли в язык, как наименование нового предмета, новой реалии или являются терминами, имеющими интернациональный характер. Их употребление в речи в большинстве случаев оправдано. Например: оффшор, рейтинг, файл, сайт, боулинг, скейтборд, миксер.

 Вторая группа — это слова, которые имеют синонимы в русском языке и могут быть вполне заменены русским эквивалентом: сингл, пилинг, лифтинг, ланч, паркинг, тинэйджер, сейл, минивэн и т. Д.

Признаки англицизмов: Очень часто слова, заимствованные из английского, определяются по наличию в слове следующих частей: дж – j/g, инг – ing, мен(т) – men(t), ер – er, тч – (t)ch, ция – tion. «Англицизмы» и «американизмы», проникающие в русский язык, явление закономерное, отражающее активизировавшиеся в последние десятилетие экономические, политические, культурные и общественные связи.

3. Анкетирование

Результаты анкетирования подтверждают мою гипотезу о частом употреблении англоязычного слэнга в речи русской молодёжи. Старшеклассникам нашей школы было задано три вопроса:

1. Пользуешься ли ты англоязычным слэнгом при общении в Интернете?
2. Упрощает ли он речь и понимание других подростков?
3. Знаешь ли ты много англоязычных слэнговых выражений?

Почти 35 % подростков на первые два вопроса ответили положительно, но много выражений знают только 5% старшеклассников. (см. приложение 1 с.12). Поэтому я решила распространить приложение (2 с.13) среди подростков нашей школы.

III. Заключение

1.1 Вывод

      Иностранные заимствования способствуют расширению и обогащению словарного запаса в русском языке. Молодежный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования или фонетические ассоциации.

     Сленг играет очень важную роль в жизни молодежи, ее жизнь сегодня уже немыслима без сленга, который не только помогает молодым людям общаться между собой, но и облегчает процесс усвоения новой иностранной лексики, расширяя словарный запас. Тем самым я подтверждаю свою гипотезу.

     Сленг был, есть и будет в нашей лексике, используемой как в устной, так и письменной речи. Переписку и активное комментирование постов в социальных сетях, СМС и обмен сообщениями в мессенджерах сложно себе представить без употребления разговорной лексики. Письменный сленг отличается от литературной нормы не столько экспрессией, сколько, прежде всего, краткостью. В нем мало эмоциональности, поскольку его основная задача — экономить время и силы пишущего.      

Думаю, что неправомерно судить о надобности сленга языку.

    Сленг – это неотъемлемая часть нашей жизни. Думаю, что неправомерно судить о надобности сленга языку.

1.2 Список используемой литературы

1. Study-english[Электронный ресурс]
2. A dictionary of Slang [Электронныйресурс]
3. https://skyeng.ru/articles/55-slov-anglijskogo-slenga[Электронныйресурс]
4. https://www.englishdom.com/blog/top-50-slov-iz-anglijskogo-slenga/[Электронныйресурс]
5. https://www.englishpatient.org/articles/anglijskij-sleng-s-perevodom/[Электронныйресурс]

1.3 Приложение

1.

1.3 Приложение

2.

Английский сленг: примеры слов. В таблице ниже я собрала наиболее популярные среди молодежи выражения с переводом и подробным объяснением, в каких обстоятельствах уместно использовать каждую из предложенных конструкций. Так вы сможете не только запомнить новые слова, но и понять принцип их употребления в повседневной речи. Отметим ряд наиболее популярных выражений, многие из которых вы уже наверняка встречали в Фейсбуке или Твиттере: