Сценарий игры по сказке К. И. Чуковского "Краденое солнце" для 2учащихся класса.

МБОУ «Ермаковская средняя школа №2»

Сценарий игры по сказке

К. И. Чуковского "Краденое солнце"

 для 2учащихся класса.

Разработала: Хлопова Вероника,

ученица 9 класса В.

Ермаковское 2023 г.

Сценарий игры.

Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.

Задачи:
- активизировать детское чтение; закреплять знания детей об особенностях сказки.

- вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок; развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание.
- организовать досуг учащихся.

Ход игры.

-Прозвенел для нас звонок.

Начинается урок.

К нам без опоздания

Приходи старание.

-Ребята, к нам на урок заглянуло Солнышко, но оно какое-то грустное. Как думаете, почему? Надо бы нам Солнышку помочь тучку прогнать. Вы согласны со мной?

-Выполняя каждое задание правильно, работая дружно – вы вернете солнышку хорошее настроение и расправите лучики.

-Сегодня мы инсценируем сказку К.И. Чуковского. А вот название сказки вы узнаете, выполнив первое задание.

Задание №1. Соберите название сказки из разрезанных слогов

Кра де ное солн це

Ответ. Краденое солнце.

 Ведущий:  Прежде,  чем начать работу над новым рассказом, предлагаю поработать в группах и найти пары слова.

Задание №2.  Игра «Лови героя!»

Ведущий: В сказке прозвучало множество названий животных. Сейчас я их вам напомню таким образом: назову несколько слов-определений, а вы по ним назовете животное.

- Длинный, зеленый, страшный... (крокодил).

- Серые, голодные, воющие ... (волки).

- Летящие, курлычущие, длинноногие... (журавли).

- Трусливый, длинноухий, косоглазый... (заяц).

- Болтливые, стрекочущие, белобокие... (сороки).

- Маленький, серенький, юркий ... (воробей).

- Пятящиеся, пучеглазые, членистоногие ... (раки).

Задание №3. (Работа в группах).

Ведущий: Я знаю стишок про крокодила. Он у меня записан на четырех полосках бумаги. Только — вот беда! — полоски перепутались, и я не смогу вам его прочитать. Помогите!

Учитель прикрепляет на доску 4 стихотворные строчки в таком порядке:

Ответ.

По реке плывет бревно —

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит крокодил!

Задание №4. Инсценирование сказки.

Задание №5ю Решить кроссворд.

.

1. Автор сказки «Краденое солнце».
2. Злодей, укравший небесное светило в сказке «Краденое солнце».
3. Кто пробудил желание у героя сразиться со злодеем в сказке «Краденое солнце».
4. Герой из сказки «Краденое солнце», вернувший светило на небо.
5. Пернатый серый плакса из сказки «Краденое солнце».
6. «Наступила …, не ходи за ворота».
7. Место, где спрятались волки из сказки «Краденое солнце».
8. Место, где отлёживался злодей из сказки «Краденое солнце».
9. Рот зверя, рептилии, амфибии или рыбы.
10. «Глянул заинька в …, стало заиньке темно.»
11. Жилище для зимовки бурого медведя.
12. Что грозился проглотить злодей из сказки «Краденое солнце» во второй раз?
13. Кто весь день бродил по лесу в поиске своих детёнышей в сказке «Краденое солнце»?
14. «Здравствуй, …, мы тут!»

Рефлексия деятельности. На доске солнышко, а на столах у детей лучики

Ведущий:  Лучик солнышка возьмите, прикрепите к солнышку. Награждение