Информационно-исследовательский проект «Военная техника»

МБОУ Павловская СОШ

Проект

«Военная техника»

Работу выполнил

ученик 4 класса

Фастов Сергей.

 Руководитель:

учитель начальных классов

Колодезная Алла Петровна

2023

Введение

Актуальность проекта:

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом».

С. Михалков.

Объект исследования:

инженерные достижения гражданской  промышленности и военно-промышленного комплекса

Цель проекта:

Углубленное изучение темы -  «Военная техника».

Приобретение новых знаний.

Осуществление межпредметных связей:

- окружающий мир

 - изобразительное искусство  

- технология

Задачи:

Узнать интересные факты из истории развития военной техники

Познакомиться с памятниками  инженерной мысли, истории техники и технологий  России;

Исследовать инженерные достижения гражданской  промышленности и военно-промышленного комплекса СССР, Российской Федерации.

Обобщить результаты наблюдений, сделать выводы.

Проблема: Меня заинтересовал вопрос – где можно больше узнать о военной технике и познакомиться с ней?

Гипотезы:

1.Я предположил, что не все дети знают историю развития военной техники

2.Я допустил, что многим будет интересно узнать  об инженерных достижениях гражданской  промышленности и военно-промышленного комплекса СССР, Российской Федерации.

3. Каждый человек должен знать , что инженерные достижения гражданской  промышленности и военно-промышленного комплекса СССР, Российской Федерации        являются гордостью каждого человека нашей страны.

4.Если мне удастся всё это донести  ребятам, то я думаю, у них появится стремление сохранения памятников инженерной мысли, истории техники и технологий  России.

Исследовательский вопрос.

Какова история военной техники?

Практическая значимость исследования.

Материалы работы можно использовать при проведении уроков истории, окружающего мира, классных часов и бесед с учениками начальных классов.

Глава1.  В поисках информации.

Почему меня заинтересовала эта тема?

Я очень люблю технику! Военная техника привлекла особо, когда через наше село шли колонны военных танков Специальной военной операции.

Поэтому я занялся поисками информации о военной технике.

Первым моим источником стали альбомы- раскраски и книги из сельской библиотеки:

1. Большая  энциклопедия военной техники
2. Энциклопедия для настоящих мальчишек. Военная техника России
3. Военная техника. Современная детская энциклопедия
4. Детская энциклопедии Росмэн. Военная техника
5. Большая книга военной техники для мальчиков.

Из интернет источников я узнал  о Техническом  музее АВТОВАЗа в городе Тольяти.

Идея создания музея принадлежит  Константину Григорьевичу Сахарову.— советский и российский партийный и промышленный деятель. Вице-президент «АВТОВАЗа».

Основные направления деятельности музея:

—  сохранение памятников инженерной мысли,

—  воспитание интереса к техническому  творчеству у подрастающего поколения

—  проведение организованного и семейного досуга;

— развитие здорового образа жизни

— проведение исторических реконструкций.

 Технический музей был открыт 7 сентября 2001 года. В музее собраны образцы различного вооружения времён и мировых войн.

В нашем районном центре, в городе Обояни есть краеведческий музей. Я с мамой посетил его. Надолго задержались  в зале, где выставлены экспонаты времён Великой Отечественной войны, Великой Победы над фашисткой Германией.

Я не мог не остановиться  на  подробном изучения танков, потому что  12 июля 1943 года произошло самое крупное танковое сражение  у деревни Прохоровка на Курской дуге.

Курская битва – одно из самых крупнейших и самых важных сражений Великой Отечественной Войны, проходившая с 5 июля по 23 августа 1943 года. В 2023 году мы с гордостью празднуем 80-ю годовщину победы в Курской битве – самого величайшего танкового сражения в истории.

Победа в Курской битве имела важнейшее мировое значение и оказала грандиозное влияние на дальнейший ход Великой Отечественной войны.

Талантливая стратегия советского командования позволила контрнаступление превратить в полную победу.

Великая сила духа и несокрушимая воля к победе нашего народа – это наше национальное достояние, наша общая память и гордость, которые мы обязаны сберечь для потомков.

Техника, которую использовала Красная Армия в этой битве:

Танк «Т-34», танк «КВ-1С», самоходные установки «СУ-152», получившие прозвище «Зверобой».

Вся военная техника разрабатывается  людьми имеющими профессию военного инженера.

Передовыми в плане подготовке военных инженеров считаются: Военная академия РВСН имени Петра Великого в Москве, СВИРВ в Серпухове, НВИ в Новосибирске, МВАУ (филиалы в Санкт-Петербурге, Коломне, Казани). Выпускник такого учреждения является профессионалом, готовым к самостоятельной работе по профилю.

Самые известные представители этой профессии:

Михаи́л Тимофе́евич Кала́шников

 (10 ноября 1919, Курья, Алтайская губерния —

 23 декабря 2013, Ижевск, Россия) — советский и российский конструктор стрелкового оружия. Доктор технических наук (1971), генерал-лейтенант (1999), создатель всемирно известного автомата Калашникова (АК).

Фёдор Васи́льевич То́карев 

(2 (14) июня 1871 — 7 июня 1968, Москва) — русский и советский конструктор стрелкового оружия. Наиболее известные разработки: пистолет ТТ и винтовка СВТ-38/40. Герой Социалистического Труда (1940). Герой Труда (1928). Лауреат Сталинской премии первой степени (1941). Доктор технических наук. 

Кошкин Михаил Ильич

( 3 декабря 1898 – 26 сентября 1940)

 Советский инженер-конструктор, создатель и первый главный конструктор танка Т-34, начальник КБ танкостроения Харьковского паровозостроительного завода имени Коминтерна. Герой Социалистического Труда. 

Чтоб воплотить в жизнь силу инженерной мысли, нужны высококлассные специалисты обыкновенных рабочих профессий:

• фрезеровщики и операторы станков с программным управлением,
• наладчики станков с ЧПУ,
• слесари механосборочных работ,
• слесари-электромонтажники,
• грамотные и опытные инженеры для обеспечения непрерывного и эффективного производственного процесса.

Время идёт вперёд. И сейчас нужны люди, разбирающиеся в робототехнике, IT- специалисты, специалисты по радиоэлектронной борьбе, специалисты диверсификации.

 Глава 2. Практическая работа.

Результаты своей работы  над проектом я решил представить в нескольких видах

Прежде всего  создал презентацию о Техническом музее АВТОВАЗа.  Потом  альбом « Оружие Победы 1941 – 1945» .

Презентация будет интересна ребятам, не имеющих возможности посетить музей.Альбом будет хорошим помощником  в проведении Уроков Мужества для моего учителя.

Я сделал такие выводы из своей работы:

1. Мы можем по праву гордится достижениями в области строения военной техники.
2. Военная техника – результат труда людей разнообразных профессий.
3. Развитие военной техники неразрывно свяано с историческими событиями нашей страны. Изучая военную технику изучаешь историю, становясь настояшим патриотом Родины.

 Но я хочу закончить  свою работу строчками из  стихотворения  Асадов Эдуарда Аркадьевича - «Россия начиналась не с меча», чтобы напомнить всем о том, что мы никогда не использовали оружия  в завоевательных целях, а лишь для обороны рубежей славной Родины России.

Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась...

И вечно тем сильна моя страна,
Что никого нигде не унижала.
Ведь доброта сильнее, чем война,
Как бескорыстье действеннее жала.

Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!