Критерии оценки эффективности цифрового обучения

Сегодня предлагается много различных цифровых образовательных программ. Не все они качественные и эффективные. Данная работа будет отвечать на следующие вопросы: как разобраться в многообразии предложений онлайн программ для обучения? Каким критериям должны отвечать образовательные цифровые ресурсы? Какие требования предъявляет общество к компетенциям выпускника цифрового обучения.

Гипотеза: для выбора эффективного онлайн курса или программы обучения нужны критерии оценки онлайн контента.

Цель: создать справочник эффективных онлайн курсов и программ для взрослых и школьников.

Задачи:

1. проанализировать рынок образовательных онлайн программ;
2. проанализировать какие требования предъявляются к специалистам востребованных на рынке труда профессий;
3. изучить, какие ресурсы должны быть у человека, чтобы его самообразование было эффективным;
4. систематизировать критерии оценки цифровых образовательных предложений;
5. создать справочник образовательного онлайн предложения для взрослых и школьников.