Министерство образования Приморского края

краевое государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

 «Владивостокский судостроительный колледж»

Константин Эдуардович Циолковский

Доклад на конференцию «Отечественная наука и ее вклад в развитие общества»

                                               Исполнитель: Патрикей Анатолий Юрьевич

                                              Студент 1 курса КГА ПОУ «ВСК» г.Владивосток

                                              Научный руководитель: преподаватель ОБЖ

                                              и астрономии    Юринская С.Н.

2022

Содержание:

1.

Введение        3стр.

2.Биография…………………………………………………………………3-5стр.

2.1.Происхождение        3-4стр.

2.2.Образование        4-5стр.

3. Интелектуальная деятельность        6-7стр.

4. Заключение        7стр.

5. Интернет источники……………………………………………………….7стр.        

Приложение………………………………………………………...   8-9стр.

1. Введение

Наука – мощнейший двигатель общественного прогресса. Наука помогает нам находить решения для проблем повседневной жизни и искать ответы на загадки Вселенной. Другими словами, она является одним из важнейших источников знаний. Она играет для благосостояния общества определенную роль и выполняет целый ряд функций: создание новых знаний, совершенствование образования и повышение качества жизни.

Актуальность данного исследования. Ежегодно 8 февраля люди отмечают всемирный день науки, но мало кто из современной молодежи знает об этом празднике. А ведь именно из-за открытий науки, люди сейчас могут пользоваться электричеством, летать в космос, ездить на машинах и много другое, а ведь даже лампочка является научным открытием, поэтому очень важно знать о научных деятелях которые внесли огромный вклад в науку, люди должны помнить о тех из-за кого жить в наше время стало проще. Хотя и не все ученые остались в истории, но остальные должны всегда находиться в памяти людей, данная тема очень актуальна в наше время, именно поэтому я выбрал данную тему.

Одним из ярких представителей науки является Циолковский Константин Эдуардович именно благодаря нему мы стали ближе к космосу, поэтому я считаю, что о нем все должны помнить, и поэтому предлагаю ближе познакомимся с ним и его достижениями в науке.

2. Биография

2.1. Происхождение

Константин Эдуардович Циолковский родился 5 (17) сентября 1857 в селе Ижевском под Рязанью. Был крещён в Никольской церкви. Имя Константин было совершенно новым в роду Циолковских, оно было дано по имени священника, крестившего младенца.

Биографы признают его детство «счастливым»: видимо, он не был подавлен семейным воспитанием, отличался физической активностью. Привлекали его и естественные науки и техника: в восьмилетнем возрасте мать подарила ему игрушечный аэростат из коллодиума, наполняемый водородом; Константин увлекался запусками воздушных змеев, к которым могла быть привязана коробочка с тараканом.

Увлечение звёздами началось тогда, когда отец однажды рассказал ему о строении Солнечной системы. (Рис.1)

В возрасте девяти лет Костя, катаясь в начале зимы на санках, простудился и заболел скарлатиной. В результате осложнения после тяжёлой болезни частично потерял слух. Наступило то, что впоследствии Константин Эдуардович назвал «самым грустным, самым тёмным временем моей жизни». Тугоухость лишила мальчика многих детских забав и впечатлений, привычных его здоровым сверстникам.

В это время Костя впервые начинает проявлять интерес к мастерству. «Мне нравилось делать кукольные коньки, домики, санки, часы с гирями и пр. Всё это было из бумаги и картона и соединялось сургучом», — напишет он позже. 

Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет, семья Циолковских переезжает в город Вятку, где Костю отдают на обучение в местную гимназию. В течении 1869 – 1870 гг. семью постигают сразу два горя. Сначала умирает старший брат Константина Циолковского – Дмитрий.  Костя тяжело переносит утрату. Многодетные семьи в те времена не были редкостью. 7-8 детей считалось нормой. В семье Циолковских было 13 детей. К сожалению, высокую рождаемость сопровождала не менее высокая смертность. Через год уходит из жизни Мария Ивановна Юмашева – мать семейства.

2.2. Образование

В жизни мальчика начинается черная полоса. Учеба в гимназии идет из рук вон плохо. Причина не только в ранней смерти близких ему людей. В девятилетнем возрасте Константину Циолковскому не посчастливилось подхватить скарлатину. Болезнь дала осложнение – у Кости стал пропадать слух. Этот недуг сильно повлиял на ребенка.

Проблемы со слухом сильно осложняют познавательную деятельность ребенка. Появляются трудности в общении в среде сверстников. Деформировавшаяся личность стремится к самоизоляции. Тем более удивительно, как Циолковскому удалось преодолеть этот барьер! А пока, будущий ученый с мировым именем остался на второй год.

Известно, что мальчик за неповиновение уставу заведения бывал посажен в карцер. Но именно в этот период, в личности Константина Эдуардовича Циолковского закладывается тот базис, который даст толчок к появлению принципиально новых идей в отечественном ракетостроении. Любознательный от природы парнишка решает заняться самообразованием. Константин читает много книг, увлекается математикой, астрономией, естественными науками.

Отсутствие классического академического образования он компенсирует невероятной тягой к знаниям и нестандартным мышлением, которое в 19 веке многими воспринимались не более как чудачество. Он самостоятельно изготавливает астролябию. В 14 лет из подручных материалов изготовил токарный станок, а в 15 – воздушный шар.

Когда Косте исполнилось 16, отец отправил его в Москву для продолжения образования в Высшем техническом училище. Однако юноша по каким-то причинам туда не поступил. А продолжил самообразование в библиотеках Москвы и посещая бесплатные лекции по аэронавтике.

В 1876 году Константин покидает Москву и возвращается в Вятку с полученными знаниями по физики, высшей алгебре, аналитической и сферической геометрии. При помощи отца Циолковский устроился репетитором по алгебре и геометрии. и пользовался успехом, поскольку умел доступно объяснять предметы и демонстрировать их на собственноручно изготовленных моделях.

В свой день рождения 1878 года, Циолковский сдал экстерном экзамен на звание учителя народных училищ и был направлен в Боровск.(Рис.2)

Работа с детьми стала настоящим призванием. Его увлечённость наукой передавалась ученикам. Своими руками в доме он оборудовал мастерскую, где проводил всё своё свободное время. Это был его особый мир. В мастерской он строил модели летательных аппаратов, производил расчёты, наблюдал за космосом.(рис.3.)

Устремлённость Циолковского в космическую бесконечность было непреодолимым. Он понимал, что человечеству, прежде чем углубиться во Вселенную, необходимо оторваться от Земли. Нужен воздушный транспорт, который упростит передвижение людей и грузов на большие расстояния. Он мечтал о создании такого аппарата. А для этого искал подсказки у самой природы.(рис.4)

Интересно, что жители Боровска с недоверием относились к Циолковскому и старались обходить его дом стороной, так как «там что-то постоянно взрывалась и сверкало».

3. Интелектуальная деятельность

В 1883 выходят в свет сразу три научных работы Константина Циолковского:

• «Теория газов»
• «Механика животного организма»
• «Продолжительность лучеиспускания солнца»

Работы были замечены в Петербургском физико-химическом обществе. Ряд крупных по тем временам российских ученых проявили свой интерес к работам. Дирижабль Циолковского – ученый предложил ряд полезных усовершенствований существующего летательного аппарата:

• инструменты регуляции объема оболочки аэростата
• дирижабль Циолковского наполняется горячим воздухом
• металлическую оболочку аэростата

К сожалению, денег на экспериментальную модель так никто и не выделил. В 1894 году вышла его работа «Аэроплан или птицеподобная (авиационная) машина». В 1904 году выходит его статья «Исследование мировых пространств реактивными приборами», в которой ученый доказательно утверждает, что ракеты могут покорить космос. В 1919 году Константин Эдуардович Циолковский был официально принят русским научным обществом в свои ряды. Впервые за всю свою жизнь ученый стал получать пенсию – фактически деньги за свою исследовательскую работу.

Список научных открытий

• Создание первой в стране аэродинамической лаборатории и аэродинамической трубы.
• Разработка методики изучения аэродинамических свойств летательных аппаратов.
• Более четырех сотен работ по теории ракетостроения.
• Работа над обоснованием возможности совершения путешествий в космос.
• Создание собственной схемы газотурбинного двигателя.
• Изложение строгой теории реактивного движения и доказательство необходимости использования ракет для космических путешествий.
• Проектирование управляемого аэростата.
• Создание модели цельнометаллического дирижабля.
• Идея о старте ракеты с наклонной направляющей, успешно используемая в нынешнее время в системах залпового огня. 
• предложил использовать старт ракет с наклонного уровня
• создал первую в стране модель аэродинамической трубы
• разработал теорию реактивного движения

Ученый предвосхитил появления таких открытий как:

• кораблей на воздушной подушке
• космического лифта (ученые NASA с 2005 года всерьез рассматривают постройку сооружения)
• многоступенчатые ракеты

Не стоит забывать, что Циолковский – пионер в области ракетостроения. Многие его идеи не получили подтверждения в реальности. Другие – нашли свое завершение в умах следующих поколений ученых.

4. Заключение

Интересен Циолковский не только как ученый, но и как философ, сумевший расширить пространство деятельности человека ХХ века далеко за пределы стратосферы. Пусть многие его изобретения не нашли своего воплощения, но его любовь к выбранному делу передалась многим, и сегодня, поэтому Россия – великая космическая держава!

5.Интернет-источники.

1. Википедия -– Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Циолковский,_Константин_Эдуардович
2. FB – Режим доступа: https://fb.ru/article/221018/kratkaya-biografiya-tsiolkovskogo-konstantina-eduardovicha-vklad-v-nauku-knigi-interesnyie-faktyi
3.    Сайт Видеоуроки – Режим доступа: https://videouroki.net/video/06-k-eh-ciolkovskij-mechty-o-polyotah.html 
4. Ученые и изобретатели  России - Режим доступа:  http://www.imyanauki.ru/rus/scientists/287/index.phtml 

Приложение

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4