разноуровневые задания

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализировать знания обучающихся

Текст – это

а) группа слов

б) предложения, связанные между собой по смыслу

в)несколько предложений

Задание выполняется с опорой на имеющийся опыт

Оценка 1-2 балла

Ответы:

Б

Воспроизведение

Первичное опознание типов текста

Какие бывают типы текста?

При выполнении этого задания обучающиеся пользуются учебником стр.

Оценка2-3 балла

Ответ: повествование,

описание, рассуждение.

Понимание

Проверить понимание различий между повествованием, рассуждением, описанием.

Определите тип текста по заголовкам.

«Как мы катались на лыжах»

«Почему надо чистить зубы?»

«Берёза»

Задание выполняется только после тренировочных упражнений, выполняемых под руководством учителя.

Оценка 3-4 балла

Ответ

1. Описание

2. Рассуждение
3. Повествование

Применение в знакомых условиях

Проверить умение проводить соответствие между понятиями тело и вещество на примерах из ближнего окружения обучающихся

Пояснить, чем отличаются пластик, древесина и металл :

Металл-блестит, тяжелый, притягивается магнитом.

Пластик-легкий, магнитом не притягивается.

Древесина-ствол дерева.

Оценка 4-5 баллов

1) Пластик -авторучка, пакет, ведро, плащ, контейнер для продуктов, обшивка дома и др.
2) Древесина – стол, стул, стены дома, бумага и др.
3) Металл – детали автомобиля, трубы, скрепки, ведро, молоток и др.

Применение в новых условиях

Научить применять в своей жизни знания о превращении веществ

Докажите, почему зимой на озере Культабан происходит гибель рыбы(замор)?Ответ желательно сформулировать в виде схемы

Необходимо повторить материал о состоянии воды в природе, об условиях превращения воды из одного состояния в другое.

Оценка 5 баллов.

Озеро Культабан -это мелкий водоем. В нем водятся щука, окунь, плотва, карсаь.

Лето t°=+20°С →вода жидкая и насыщена кислородом.

Зима t°=-20° С→вода превращается в лед→ лед не пропускает воздух → замор рыбы.