Практические задачи математики в сельском хозяйстве

Здравствуйте, меня зовут Яресько Мария, я ученица 8 Б класса МОБУ СОШ №1 с. Ивановка.

Не правда ли, нам почти каждый день в жизни приходиться считать, мы постоянно используем знания о величинах, характеризующих протяженности, площади, объемы, промежутки времени и многое другое.  Каждый день у нас есть уроки математики. Мы считаем, вычисляем, решаем задачи. Но только ли на уроках? Проводится огромная работа внеклассная, в том числе и по профориентации. Совсем недавно на « Билет в будущее» нам рассказывали о профессиях в сельском хозяйстве, мы прошли тестирование и оказалось, что 40 %  из нас аграрии.

Так как я хочу быть учителем физики- математики мне стало интересно: какое значение в сельском хозяйстве имеет математика.

Среди учеников 8 классов нашей школы и их родителей я провела анкетирование.( на слайде вопросы анкет и результаты).

Респондентами были 80 обучающихся 8 классов и 18 родителей.

• Проанализировав результаты, можно сделать вывод, что в своей профессии математику видят лишь  52 человека . Остальные считают, что в их профессии математика их не коснется. Хотят приобрести профессию : ветврача, кинолога, инженера, егеря, агронома. Родители хотят видить детей врачами, экономистами, бухгалтерами и др.
•         Проведя статистическую обработку данных, видно, что учащиеся недостаточно полно представляют роль математики в профессии. И так как мы живем в селе, я задавала  вопрос: «Применяется ли  математика в сельском хозяйстве?», некоторые отвечают отрицательно. Поэтому одной из  основных задач, стоящих передо  мной, является выяснение практического применения  школьного курса математики при расчетах в профессиях, связанных с сельским хозяйством.

В центре внимания президента В. В. Путина сельское хозяйство страны и достижения отрасли вопреки санкциям. В нынешнем году была обновлена Стратегия развития агропромышленного и рыбохозяйственного комплексов до 2030 года, а 8 сентября она была утверждена правительством.

«Ключевая задача стратегии — обеспечить развитие сельского хозяйства и пищевой промышленности как современных динамичных отраслей с ежегодными темпами роста выше, чем по экономике в целом. Задачи поставлены масштабные. Они связаны с надежным обеспечением продовольственной безопасности страны сегодня и в долгосрочной перспективе, — сказал Владимир Путин.

Поэтому нам нужны  специалисты с необычным мышлением, широким кругозором и гибким умом.

На территории нашего села находиться АО « Луч». Там трудятся 300 человек, почти все выпускники нашей школы. Хозяйство развивается, а , значит, нужны специалисты.

Слайд Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе.

(М.И. Калинин)

Часто ли вы применяете математику в жизни? Каким образом? 

Слайд Изучение математики без должной связи с жизнью, без наглядности мешает развитию логического мышления, снижает уровень математической подготовки…
Маркушевич А. И

• Актуальность моей работы в том, что сегодня в национальном проекте РФ обозначена задача развитие сельского хозяйства, села. Нужны грамотные специалисты, знающие руководители. Дальнейшее развитие сельского хозяйства основано на базе научного познания. Без привлечения математики это невозможно.

Слайд  Цель: Доказать, необходимость изучения математики для владения знаниями при выборе профессии  через решение практических задач

Задачи , которые я ставлю

   Выяснить практическое применения  школьного курса математики при расчетах в профессиях, связанных с сельским хозяйством.
    Провести анкетирование среди учащихся школы, родителей,  чтобы узнать их отношение к изучению математики  и  провести статистическую обработку данных.
  Исследовать, какие математические задачи решаются в профессиональной деятельности, связанной с сельским хозяйством.
   Доказать необходимость  владения математическими знаниями  в профессиональной деятельности.
    В результате работы составить  банк практических задач  сельскохозяйственной тематики.
 Слайд  Объектом исследования в моей работе являются задачи сельскохозяйственной тематики.

• Предмет исследования – взаимодействие знаний и умений использования  математических знаний в решении задач практической направленности.
• Методы исследований: 

Анализ литературы и Интернет – источников.

Диагностика.

Анализ результатов.

• Слайд Практическая значимость исследовательской работы заключается в составлении банка практических задач, которые можно применять на уроках. Задачи с сельскохозяйственным содержанием отражают реальную ситуацию, имеют познавательную ценность.

Математические задачи, которые решаются в профессиональной деятельности в сельском хозяйстве

Рассмотрим некоторые из них

• Экономист – бухгалтер

Какой будет заработная плата после повышения ее на

 30 %, если до повышения она составляла 28760 руб. и с работника берётся подоходный налог 13%.

 Решение :

28760*30/100=8628(руб)- 30%

28760+8628=37388 (руб) - чистая зарплата

37388*13/100=4860, 44(руб)- 13%

37388-4860,44 = 32527, 56(руб) - получит работник на руки.

Ответ : 32527, 56 рублей.

Ветеринарный врач

• Задача. Прописывает больному теленку курс лекарства, которое нужно принимать  по 0,5г три раза в день в течении трёх недель. В одной упаковке содержится 10 таблеток по 0,5г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс?

Решение :

• 7*3=21(день) –курс лечения
•  0,5*3*21=31,5(г)- лекарства нужно для лечения
• 10*0,5=5(г) - масса 1 упаковки.
•  31,5:5=6,3          

         Ответ : 7 упаковок

Задача. В ветеринарную службу поступило 0, 25 кг сыворотки. Скольким животным можно сделать уколы, если для каждого укола нужно 0, 002 кг сыворотки?

ЗООТЕХНИК

Задача. В хозяйстве для получения запланированного привеса телят в 430 г в сутки включают в ежедневный рацион 1,5 кг комбикорма и 5 кг сена. Каким будет привес 25 телят через 5 месяцев? Сколько центнеров каждого вида корма потребуется? (Ожидаемый привес – более 1600 кг; не менее 57 ц комбикорма и 190 ц сена).

Решение задачи довольно простое. Сначала определим, каким будет ожидаемый суточный привес 25 телят: 0,43*25 = 10,75 (кг). Затем вычисляем, каким будет привес 25 телят за 5 месяцев, предполагая, что в месяце 30 дней (5 месяцев == 150 дней): 10,75*150 = 1612 ,5 (кг).

Вычислим, сколько комбикорма и сена в сутки потребуется 25 телятам 1,5*25 = 37,5 (кг) комбикорма и 5*25 = 125 (кг) сена. Тогда на 5 месяцев 25 телятам необходимо:  37 ,5*150 = 5625 (кг), или 56,25 ц комбикорма; 125*150 = 18750 (кг), или 187,5 ц сена. Учитывая предположение о продолжительности месяца, делаем прикидку результата и заключаем, что для откорма телят хозяйству требуется не менее 57 ц комбикорма и 190 ц сена.

Ещё одна задача из личного примера. Стоит одна несушка  350 рублей. Содержание одной головы птицы на подворье обходится примерно в 1350 рублей. В среднем в хозяйстве 10 кур: 9 несушек и 1 петух. Расход для 10 кур: 1350х10=13500 рублей

А каков же доход? В среднем от несушки возможно получить 280 яиц. 280х9=2520 яиц. Домашнее яйцо на рынке 100 рублей за десяток. Мы подсчитали, что в год на этом можно получить доход до 12000 рублей. (2520:10х100=25200 р; 25200-13500=11700 р.) Сено 2000р, зерновые 7500р, лекарства 500р, ст-ть кур 3500р, итого 13500р это расходы . Стоит одна несушка  350 рублей. Содержание одной головы птицы на подворье обходится примерно в 1350 рублей. В среднем в хозяйстве 10 кур: 9 несушек и 1 петух. Расход для 10 кур: 1350х10=13500 рублей

А каков же доход? В среднем от несушки возможно получить 280 яиц. 280х9=2520 яиц. Домашнее яйцо на рынке 100 рублей за десяток. Мы подсчитали, что в год на этом можно получить доход до 12000 рублей. (2520:10х100=25200 р; 25200-13500=11700 р.) Сено 2000р, зерновые 7500р, лекарства 500р, ст-ть кур 3500р, итого 13500р это расходы 

Вывод: 

    Итак, в ходе исследования было проанализированы и решены  некоторые задачи, с которыми сталкиваются люди разных профессий, связанных с сельским хозяйством. В результате этой работы  я  выяснила:

•        практическое применение  школьного курса математики при расчетах в профессиях, связанных с сельским хозяйством , что квалификация непосредственно зависит от математической подготовки работающего. Чем шире математическая подготовка, тем более сложные расчеты он может выполнять.
•        исследовала, несколько математических задач, которые решаются в профессиональной деятельности, связанной с сельским хозяйством;
•        доказала необходимость  владения математическими знаниями  в профессиональной деятельности;
•       в результате работы составила  банк задач

 сельскохозяйственной тематики.

• Все чему мы учимся в школе, пригодится во взрослой жизни.

Выполняя работу, убедилась  в огромной роли математики в сельском хозяйстве. Приобретенные знания математики в школе находят применение во многих профессиях в сельском хозяйстве.

В результате решения задач из данного сборника "Математика и сельское хозяйство" учащиеся научатся ориентироваться в мире современных сельскохозяйственных профессий, научатся решать задачи на вычисление значений величин, встречающихся в практической деятельности, анализировать задачи и их решение.

Данный сборник будет полезен для учителей в ежедневной работе и в подготовке к экзаменам.