«Как в нашу жизнь вошли права человека»

Рецензия

 на исследовательскую работу по истории

«Как в нашу жизнь вошли права человека»

ученицы 7 класса МБОУ «Далайская СОШ № 11»

Сойко Анастасии Владимировны

Работа структурирована в соответствии с требованиями и состоит из введения и трёх основных глав.

Актуальность работы связана с профессиональным самоопределением автора работы и осознанием необходимости систематизации знаний по истории становления права.

Во «Ведении» (глава первая) поставлена цель, выдвинуты задачи и гипотеза. Цель работы: систематизация и расширение представления о зарождении прав человека.

Задачи:

1. сопоставить точки зрения на значение термина «право»;
2. проанализировать точки зрения на причины появления понятия прав человека;
3. выявить место России в истории зарождения понятия прав человека;
4. сделать выводы о цели, задачах, гипотезе исследования

Предмет исследования: права человека.

Объект исследования: исторические этапы  становления прав человека.

Гипотеза: понятие «права человека» зародилось и стало нормой в наше время.

Использованы методы  теоретического уровня.

         Во второй главе «Точки зрения на значение термина «право» рассмотрены различные точки зрения трактовки термина «право» и сделаны выводы.  

В третьей главе «Точки  зрения на причины появление понятия прав человека» проанализированы причины, связанные с древними регуляторами человеческих отношений, причины периода   распространение идеи прав человека и периода становления Международного права и Международного гуманитарного права

В четвёртой главе «Место России в истории зарождения понятия прав человека» теоретически доказано, что права человека не заимствованы в чистом виде Россией у стран Запада, а имели свою самобытную историю становления. 

К тексту работы создана презентация. Работа представлялась на школьной научно-практической конференции.

Руководитель работы: Динисова В.Н._______________