Исследовательский проект "Республиканский ипподром"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Улан-Удэ»

III городская научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» для учащихся 1 -4 классов

Секция: Окружающий мир

Тема: Республиканский ипподром

Исполнитель:  ___________________

ученик 4  класса

МАОУ «СОШ №32» г. Улан-Удэ

                                            Руководитель:

Сыренова Альбина Батомункуевна,

                                                                                                  учитель начальных классов МАОУ «СОШ №32» г. Улан-Удэ

 2024 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

                                                                                                       Стр.

Введение                                                                                         3

1. Теоретическая часть                                                                 4

1.1. Значение слова ипподром                                                     4

         1.2. История возникновения                                                         5

         1.3. Необходимость реконструкции объекта                              6

2. Практическая часть.                                                                 7

2.1. Социологический опрос                                                        7

2.2.Республиканский ипподром в наши дни                              7

2.3. Работа над макетом ипподрома                                            9

Заключение                                                                                   10

Список использованной литературы                                         11

Приложение                                                                                 12- 20

ВВЕДЕНИЕ

Лошадь всегда считалась и средством передвижения, и поильцем, и кормильцем. Еще сто лет назад конь в Бурятии был у каждого мужчины. Судя по тому, какая лошадь была у хозяев, определяли уровень благосостояния. Испокон веков самые быстрые скакуны приносили пользу не только на сражениях, но и на различных состязаниях. Сегодня иметь свою лошадь – скорее экзотика. В Бурятии содержанием коней занимаются лишь фермеры, любители скачек или состоятельные жители республики.

Актуальность: Ипподром важен для проведения массовых мероприятий и развития конного спорта. В нашем городе есть ипподром «Республиканский», который в настоящее время находится в весьма плачевном состоянии.

Объект исследования: ипподром «Республиканский» г. Улан-Удэ

Цель: доказать необходимость реконструкции ипподрома «Республиканский»

Задачи исследования:

1. Изучить различные источники по данной теме.
2. Проанализировать СМИ и новостную ленту.
3. Раскрыть значения ипподрома для детей и взрослых.
4. Провести анкетирование среди одноклассников.
5. Посетить ипподром «Республиканский»
6. Создать свой макет ипподрома.

Методы моего исследования: изучение разнообразных источников информации (ресурсы Интернета, литература), наблюдение, интервью, анкетирование,  фото и видеофиксация.

Гипотеза:  Я считаю, что:

- лошади являются достойными животными, заслуживающими человеческой любви, заботы и уважения, и как любое живое существо нуждаются в подходящем помещении;

- ипподром является важным объектом спортивной инфраструктуры Улан-Удэ, который способствует развитию национального вида спорта и привлекает внимание не только любителей лошадей, но и широкой публики, поэтому нуждается в скорейшей реконструкции.

К проекту прилагается  видеоролик, снятый автором.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Значение слова ипподром

  Ипподромы являются популярными развлекательными и спортивными объектами, привлекающими большое количество людей по всему миру. Они не только стимулируют развитие индустрии конного спорта, но и являются местом, где создаются новые традиции и сохраняются старые.

     В словаре Википедии дано следующее определение: Ипподро́м (др.-греч. ἱππόδρομος, от ἵππος — лошадь и δρόμος — бег, площадь для состязаний в беге):

- комплекс сооружений для испытаний рысистых и скаковых лошадей и соревнований по конному спорту;

- учреждение, их организующее.

      В «Толковом словаре» Ожегова написано: «Ипподром» - специально оборудованный комплекс сооружений для проведения рысистых испытаний, соревнований по конному спорту.

Ипподромы делятся на:

скаковые — только для проведения скачек

беговые — только для проведения рысистых бегов или бегов иноходцев

комбинированные — для проведения и тех, и других испытаний.

Самое главное на ипподроме – беговая дорожка, устанавливаются столбы с указателями, оборудуют площадки для игр и соревнований. Вдоль дорожек установлены трибуны для зрителей. На территории ипподрома расположены:

-«конюшня» - постройка, помещение, в котором содержатся лошади (в Толковом словаре русского языка Ушакова);

- «лазарет» –больница, лечебница (толковый словарь Даля); 

- «кузница» - мастерская с горном для ручной ковки металла, для подковывания лошадей (толковый словарь Ожегова).

2. История возникновения

Прототипом современных ипподромов являются древнегреческие ипподромы. Ипподром возник в эпоху Древней Греции как архитектурное сооружение для проведения испытаний лошадей и развлечений. Постепенно из простой арены с трибунами он сформировался в многофункциональный зрелищно-спортивный комплекс для проведения ипподромных испытаний, тренировок, выставок и аукционов лошадей, а также для организации соревнований по классическим дисциплинам конного спорта.

В России ипподромы начали строиться только в XVIII веке при Петре I. Первый ипподром был открыт в Санкт-Петербурге в 1721 году. Затем в разных городах России появились новые ипподромы, особенно после принятия в 1812 году указа, разрешающего скачки для всех желающих.

Республиканский Бурятский ипподром — рысистый — (бывшая ФГБУ «Государственная заводская конюшня «Бурятская» с ипподромом») организован 10 мая 1967 года вместе с ГЗК. ОАО «Росипподромы»(Приложение 1).Тогда он составлял единый комплекс государственной заводской конюшни «Бурятская». В начале 2000-х это был превосходно организованный ипподром, в живописном месте, с хорошим оснащением, красивыми трибунами, опытными тренерами и конюхами, породистыми лошадьми. Регулярно проводились скачки и праздники «Наадан — Сурхарбан». Тогда Бурятский республиканский ипподром был лучшим в России за Уралом!

Но затем кому-то пришла идея снести большую часть сооружений и построить там суперсовременный ипподром с суперконюшнями. Планировалось построить выставочный павильон, футбольное поле, парковку и детскую площадку, трибуны (одна закрытая на 1000 мест и две - под козырьками), ограждения и т. д. Намечалась установка современной мультимедиа-системы для скачек с электронной фиксацией. Каждая дорожка предназначалась для различных занятий: скаковая, рысистая и рабочая. Реализуйся тот проект, и город Улан-Удэ получил бы лучший ипподром в Сибири и на Дальнем Востоке и круглогодичный центр семейного отдыха.

1.3. Необходимость реконструкции объекта    

Инвесторы не готовы вкладывать деньги в развитие спортивного коневодства в республике - в связи с его неудовлетворительным состоянием и отсутствием перспектив в ближайшем будущем. Возникает вопрос почему? В нашем развивающимся городе ипподром необходим для:

1. Проведения массовых масштабных мероприятий. Ипподром может вместить огромное количество человек, также можно приглашать звезд эстрады для выступления под открытом небом. Проводить национальные праздники:  Сурхарбан, Ночь Ёхора, Масленица,Алтаргана.
2. Занятий конным спортом, как для взрослых, так и для детей. Прогулки на лошади дают огромный заряд энергии и укрепляют здоровье. При общении с лошадью человек становится добрым и заботливым.
3. Привлечения туристов. Ипподром- одна из культурных достопримечательностей с благоприятным местоположением в одном из самых живописных места города. Туристам из разных регионов можно было посещать данное место, наслаждаясь природой и чудесным запахом соснового леса, а также посетить  соревнования.
4. Проведения иппотерапии (от др.-греч. ἵππος «лошадь») — метод реабилитации посредством адаптивной верховой езды (википедия). Изучив данный метод, я нашел много интересных фактов воздействия иппотерапии. Когда мы смотрим на всадников, они ассоциируются со спокойствием и уверенностью. Часто может показаться, что вовремя иппотерапии люди просто сидят. О какой реабилитации может идти речь, нет напряжения мышц, тело полностью отдыхает, как такой метод может помочь людям?! Оказывается, при движении лошади происходят колебания центра тяжести ее тела в трех плоскостях, и этот двигательный импульс передается находящемуся на ней человеку. За видимой простотой скрывается большая работа — у всадника в процессе езды задействуются практически все группы мышц. Перед ним встает необходимость синхронизировать движения своего тела — работу спины, туловища, шеи, конечностей — с движениями лошади. Температура тела лошади выше температуры тела человека примерно на 2 °C., такой легкий подогрев усиливает эффект физического воздействия верховой езды и благоприятно сказывается на его состоянии человека. Детям с нарушениями здоровья и развития данный метод реабилитации мог бы помочь восстановиться.

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Социологический опрос                  

Исследовав необходимый теоретический материал, я приступил к своему исследованию. Выделив волнующие меня вопросы, провел анкетирование среди учеников 4 класса школы №32 г. Улан-Удэ. К сожалению, в день проведения  анкетирования многие мои одноклассники отсутствовали по каким – то причинам, поэтому  ответили на вопросы только 19 человек (Приложение №2).

В результате опроса выяснилось, что считают своим любимым домашним животным кошку 5 человек, собаку – 13 чел., лошадь – 5 чел., другое – 3 человека. Что такое ипподром знают лишь 5 человек (26 %). 16 моих одноклассников (84 %) не знают, для чего нужен ипподром. 17 человек (89%) никогда не бывали на этом спортивном объекте и не знают его местоположение в нашем городе. 79 % респондентов (15  чел.) все-таки хотели бы пообщаться с лошадью поближе. Те же 17 человек, ни разу не бывавших на ипподроме, не высказали предложений по благоустройству объекта (Приложение 3).

Когда я рассказал ребятам о том, что такое ипподром и  что в нашем городе в районе Верхней Березовки есть такой объект, они были очень удивлены. Многие думали, что там просто заброшенные здания. Конечно же, ребята захотели непременно там побывать и пообщаться с лошадями.

Из проведенного опроса я сделал вывод, что большая часть ребят не знает о существовании проблемы длительного бездействия ипподрома в г. Улан-Удэ, поскольку даже не знают о его существовании.

2.2. Республиканский ипподром в наши дни

В один из теплых осенних дней мы с родителями посетили ипподром «Республиканский», расположенный в районе Верхней Березовки города Улан-Удэ. После закрытия  на реставрацию он больше не открылся для массовых мероприятий и в настоящее время находится в весьма плачевном состоянии. Сейчас это просто огромная территория с разрушающимися строениями и заросшей травой территорией, обваливающимися крышами (Приложение 4).

Вход на ипподром, который когда-то открывал свои двери в чудное место, сейчас просто ржавеющий металл.  Справа расположены обшарпанные, грязные трибуны. Прямо на стенах нарисованы граффити. Неухоженные беговые дорожки, где должны скакать лошади, заросли сорняками и кустами, повсюду осколки разбитого стекла. Когда я поднялся на трибуны, мне открылся удивительный пейзаж с красивыми горами, лесным массивом, проходящей совсем рядом оживленной трассой и грациозной белой в черных пятнах лошадью, выведенной на прогулку. В этот момент я подумал, что  местоположение ипподрома «Республиканский» очень выгодное: есть подъездные пути, удобная автостоянка, недалеко расположен Этнографический музей, кафе с национальной кухней. Здесь можно замечательно провести выходной день в любое время года.  

На ипподроме теплится небольшая жизнь: ходят люди, резвятся несколько лошадей. За трибунами небольшая тропинка, которая ведет в конюшню. За порядком здесь присматривают – есть даже шлагбаум и сторожка. Все это время езда терпит упадок, а объект разрушается.  Как я выяснил позже, на капитальный ремонт абсолютно нет средств, хотя сам каркас очень прочный. Несмотря на очевидную разруху, здесь с энтузиазмом работают сотрудники конюшни: одни подвозят сено лошадям, вторые убирают стойла, третьи кормят лошадей.

 Мы зашли внутрь и увидели баннер с указанием цен на услуги. Далее по коридору увидели разрушенные стойла, когда-то покрашенные в белый цвет,  покосившиеся двери и перегородки. Пройдя дальше, мы оказались на конноспортивном манеже, где нас встретила очень приятная женщина, оказавшаяся тренером Евгенией Валерьевной Вихоревой. Она строго контролировала работу инструкторов. Дождавшись своей очереди, я наконец-то  прокатился по кругу на лошади. После этого мне удалось поговорить с тренером. Мне рассказали, что здесь такие породы лошадей, как Орловский рысак, Арабская, Буденовская лошадь. Конюшня существует за счет средств, полученных за занятия по верховой езде, фотосессий с лошадью в сопровождении инструктора. Например, катание на лошадях стоит 300 рублей за 15 минут. Частным коневладельцам предоставляют услуги конюшен, дорожки для скачек, услуги ветеринарного врача. Огромный вклад на безвозмездной основе оказывают родители детей, которые там занимаются. Оказалось, что в данном месте нет даже условий для самих работников - нет воды, туалет расположен на улице, но это для них не главное. Несмотря на эти неудобства, люди любят свое дело и готовы с энтузиазмом продолжать работать и бороться за это место, защищая своих лошадей и все то, что там осталось. Жаль, что такие проблемы уже длительное время остаются без внимания.

3. Работа над макетом ипподрома

После всего увиденного у меня возникло желание создать свой макет ипподрома и конюшни, который я хотел бы видеть на родной земле. В работе мне помогали мои родители и сестра Маша.

За основу макета мы взяли фанеру 78 см.*60 см. Выполнили чертеж, на котором наметили расположение каждого объекта. Закупили палочки для творчества разных размеров, гуашь, тактический песок, искусственную зелень(Приложение 5).

Начали с ипподрома. Нарисовали беговое кольцо, в центре которого разместили искусственную зелень. Беговую дорожку засыпали тактическим песком. Одну часть маета  раскрасили зеленой гуашью, а на другой, где стоят трибуны, изобразили асфальт с помощью серебряной краски. Изготовили трибуны - 3 маленькие, 3 средние, 3 большие. Добавили белые камни. Все крепили с помощью клея-пистолета. Забор мы сделали из маленьких палочек, склеив их между собой. На изготовления макета ипподрома у нас ушло 4 дня.

Затем мы приступили к макету конюшни. В магазине  купили готовую деревянную конюшню размером 54см*38см. со стойлами и открывающийся крышей, загон, изготовленный из пластика.  В наборе были конюх и тележка. Приобрели игрушечных лошадей. Дорожки к конюшне «заасфальтировали» с помощью серебряной краски. Затем сделали колодец, стог сена из сухоцветов и шпагата.  На макет установили конюшню. Украсили искусственной зеленью, сделали ограждение забором из палочек. На изготовление этого ушло еще 3 дня. (Приложение 6)

Закончив макет, вся наша семья долго любовалась им. Мы впервые  делали что-то подобное вместе! Думаю, в дальнейшем я продолжу свое творчество в данном направлении. Нам всем это очень понравилось.

Заключение

  Социальные сети и средства массовой информации очень редко рассказывают  о нынешнем плачевном состоянии некогда лучшего ипподрома за Уралом. Про лошадей, нуждающихся в должном уходе и корме, о работниках ипподрома, беззаветно преданных любимому делу, и о детях, нуждающихся в реабилитации при помощи иппотерапии. Но от этого вопрос реконструкции данного объекта не становится менее актуальным. Запрещать развивать национальные виды спорта нельзя. Если это есть в культуре народа, как от этого отказаться?

Считаю, что моя гипотеза о том, что лошади являются достойными животными, заслуживающими человеческой любви, заботы и уважения, и что скорейшая реконструкция ипподрома необходима городу и республике, подтвердилась.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Издательство: Просвещение/Дрофа, 2011 г.
2. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. Издательство: Мир и образование, 2020 г.
3. Ушаков Д.Н.  Большой толковый словарь русского языка. Издательство: Хит-книга, 2020 г.
4. В Бурятии священники, спортсмены и бизнесмены покупают элитных скакунов [электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://gazeta-n1.ru/news/44521/?ysclid=lnqyk9hb14422004865
5. «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды» сайт[электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://www.konekrb.ru/
6. Ипподром [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/
7. Об ипподроме и не только [электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://infourok.ru/issledovatelskaya_rabota_ob_ippodrome_i_ne_tolko-370676.htm?ysclid=lnrgkixfi9279844977
8. Проект "Верховая езда" [электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503145-proekt-verhovaja-ezda
9. Что происходит с республиканским ипподромом в Бурятии [электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://vtinform.com/podrobnosti/192783/
10. Что такое ипподром и как он работает? [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tdcollege.ru/cto-takoe-ippodrom-i-kak-on-rabotaet

Приложение 1

Бурятский республиканский ипподром был лучшим в России за Уралом

Приложение 2

Анкета «Ипподром»

          1. Какое из домашних животных тебе больше нравится? 

                А)Кошка                     Б)собака                    В) лошадь            Г) другое

2. Знаешь ли ты, что такое ипподром?  ______________________________________________________________________

3. Для чего нужен ипподром? _________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Приходилось ли тебе бывать на Республиканском ипподроме?   __________

5. Где он находится? ______________________________________________

6. Хотелось ли тебе пообщаться с лошадью поближе?___________________

7. Твои предложения по благоустройству ипподрома.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 3

Результаты опроса учащихся  4 «Ж» класса  школы №32

Приложение 4