Футбольное поле (проектная работа)

ОТЗЫВ

на проектную работу

по физической культуре «Модернизация футбольного поля»

группы обучающихся МБОУ «СОШ в пос. Усть – Омчуг»

Папикян Милены, Папикян Диоанны, Левина Руслана (6 А класс),

Дудиной Натальи (7А класс)

Работа выполнена под руководством учителя физической культуры Матоляк Яны Владимировны. Разновозрастная группа авторов – это три обучающихся с ОВЗ (вариант 8.1, 8.2) и один нормотипичный ребенок. Тема была определена самостоятельно детьми, актуальная для школьного сообщества, связана с утратой качественного и безопасного состояния школьного футбольного поля, что затрудняет его использование для занятий физической культурой и спортом в урочное и внеурочное время.

Обнаруженная проблема позволила поставить цель и задачи для социально-значимой проектной деятельности ребят: создание проекта модернизации школьного футбольного поля, отвечающего требованиям к спортивным сооружениям для детей, познакомиться с нормативными требованиями, разработать дизайн –проект обновленного поля, определить позитивные стороны созданного варианта, презентовать результаты проекта.

Работа над проектом состояла из трех этапов. Подготовительный этап – всесторонний анализ имеющейся проблемы и планирование работы над проектом, второй (практический) этап – разработка дизайн-проекта, заключительный – уточнение и обобщение результатов работы и презентация проекта школьной общественности (научно-практическая конференция школьников).

В содержании работы представлены иллюстративные, фактические и аналитические данные социологического опроса школьников и педагогов по изучаемой проблеме, в табличной форме план реализации проектной деятельности, в простой доступной форме смета расходов, чертеж с указанием всех элементов спортивной площадки и прилегающей к ней территории. Своеобразным дополнением к презентации (обощению) результатов работы стал дизайн-проект в виде выполненного руками авторов из пластилина макета обновленного футбольного поля со всеми предложенными составляющими. 

По мнению школьников школьное футбольное поле должно быть комплексным сооружением, где можно было бы предусмотреть по его периметру беговые дорожки с травмобезопасным покрытием и места для болельщиков,  именно их нет на территории школы, поставить освещение, что даст возможность детям проводить свой досуг с пользой для здоровья в вечернее время, заменить ограждение, чтобы лишний раз посторонние люди без надобности и бродячие собаки не ходили по спортивному покрытию.

Работа обучающихся – успешный пример проявления активной жизненной позиции, эффективной командной работы, сотрудничества детей, разных по возрасту и способностям, успешного опыта социального проектирования.