Портфолио "Мой выбор"

Слайд 1

Портфолио «МОЙ ВЫБОР» Муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 7 Хисматулина Анастасия Бариевна 16 лет

Слайд 2

Существует много профессий и сейчас решаю один из сложнейших жизненных вопросов: «Кем быть, какую профессию выбрать, чтобы потом не жалеть об этом?»

Слайд 3

Содержание: Глава 1. Самопрезентация Глава 2. На пути к выбору: самоанализ, анкетирование Глава 3. Моя будущая профессия Глава 4. Сравнение результатов анкетирования и характеристик выбранной профессии Мои интересы Мои достижения Результаты самоанализа Профессиональная направленность личности Тип профессии (приоритетная сфера деятельности) Рекомендуемые профессии Описание деятельности Трудовые обязанности Характеристика сотрудника Требования к профессиональной подготовке Особенности карьерного роста Пути получения профессии Родственные профессии

Слайд 4

Мне интересно многое: я занимаюсь танцами, английским языком, участвую в различных олимпиадах и конкурсах разной направленности, являюсь курсантом центра военно-патриотического воспитания .

Слайд 5

Активно участвую в общественной жизни школы и детского дома, являюсь членом Совета старшеклассников «Тонус» и городского актива учащихся.

Слайд 6

Являлась капитан команды победителей в конкурсе «Спорт против наркотиков», Победитель городского интеллектуального конкурса «Своя игра» Приняла участие в -областном городском конкурсе сочинений «Мир семьи глазами детей» - городской конкурс детского литературного творчества «проба пера»

Слайд 7

Мои достижения

Слайд 10

Факторы и мотивы, влияющие на выбор профессии : Личные профессиональные планы и способности Социальная престижность Позволяет использовать профессиональные умения вне работы На работе я хотела бы: обучать, воспитывать общаться с людьми организовать Профессия моей мечты Кем я хочу быть? Моя профессиональная деятельность должна протекать в мегаполисе, и я хотела бы работать с детьми, творческими людьми.

Слайд 11

Профессиональная направленность личности 1) По своим личностным качествам я отношусь к социальному типу . Представители этого типа обладают социальными умениями, нуждаются в контактах. Черты характера: стремление поучать и воспитывать психологический настрой на человека гуманность 2) Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем, активен, обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах. Проблемы решает, опираясь на умение общаться, убеждать, разбираться в поведении людей. 3) Обладает хорошими вербальными способностями. Мне подходит работа, связанная с: обучением, воспитанием организацией деятельности установлением контактов с окружающими Моя будущая работа должна быть: эмоционально насыщенная живая предполагающая интенсивное взаимодействие с людьми и умение общаться Анализ результатов анкеты «Карта интересов» подтверждают такие сферы деятельности как: Педагогика Общественная деятельность Физкультура и спорт Рекомендуемые профессии: учитель, воспитатель врач социальный педагог

Слайд 12

-быстро находят друзей, постоянно стремятся расширить круг своих знакомых -занимаются общественной деятельностью - проявляют инициативу в общении , с удовольствием принимают участие в организации общественных мероприятий, - способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Приоритетной сферой деятельности, выявленной по методике ДДО Климова Е.А. для меня является: Объектом труда являются люди, группы, коллективы. Важным для представителей этой группы профессий является наличие коммуникативных и организаторских способностей По результатам тестирования самооценки коммуникативных и организаторских способностей по методике В.В.Синявского и Б.А.Федоришина я отношусь к группе с высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. « Человек - человек »

Слайд 13

Рекомендуемые профессии Преподаватель Социальный педагог Воспитатель Из профессий, предлагаемых в данной сфере, меня интересуют и подходят профессии, связанные с: По анкете «Матрица выбора профессии» моей будущей профессий может быть: Менеджер Педагог-организатор Администратор Учитель Воспитатель Социальный педагог 2. с обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов, профессиональной подготовкой 1. управлением производством, руководством людьми, коллективами

Слайд 14

Однако мне уже не трудно определить, что нравится мне больше, с чем я хочу связать свою жизнь. Я мечтаю связать свою будущую профессию с педагогической, организаторской деятельностью Я хочу стать… Учителем Начальных классов

Слайд 15

Справка Это самая гуманная, творческая и нужная профессия, которая является фундаментом всем остальным профессиям в мире. Специалист этого профиля играет важную роль в формировании личности каждого ученика. Поэтому каждый из нас помнит своего первого учителя – руководителя начальных классов. Он – педагог, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель в одном лице. Учитель начальных классов – это человек, который первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы. Описание деятельности Работа учителя начальных классов начинается со знакомства с родителями. Необходимо установить с ними доброжелательные отношения. Он проводит уроки по всем дисциплинам, организовывает развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг, участвует на школьных планерках, ведет кружки, занимается репетиторством. Моя будущая профессия: учитель начальных классов

Слайд 16

Характеристика сотрудника Работа с детьми требует от учителя высокой концентрации внимания, выдержки, самообладания, терпения, оперативную и долговременную память. Профессия педагога предъявляет свои требования: развитые коммуникативные и организаторские качества, хорошая дикция, четкая грамотная речь, громкий голос, умение увлечь своим предметом, эрудиция. Также учителю начальных классов важно обладать музыкальными и художественными способностями. Трудовые обязанности Осуществляет обучение и воспитание учеников, реализует образовательные программы. Проводит внеклассные мероприятия (праздничные утренники, экскурсии и т.п. Проводит работу с родителями и сотрудничает с ними. Ведет всю учебную документацию, заменяет уроки отсутствующих учителей, соблюдает права и свободы обучающихся, согласно Закону РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, принимает участие в деятельности методических объединений, проведении общешкольных мероприятий и обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

Слайд 17

Пути получения профессии : педагогические училища и колледжи, факультеты начальных классов педагогических институтов и университетов . Особенности карьерного роста Учитель начальных классов может пройти курсы повышения квалификации, продолжить обучение в аспирантуре и тем самым продвинуться по административной лестнице. Опытные, успешные и нацеленные на рост карьеры педагоги могут в перспективе организовать свою частную школу. Требования к профессиональной подготовке Должен знать : педагогику, дидактику, методику преподавания, возрастную и педагогическую психологию; учебные программы по преподаваемым дисциплинам; основы законодательства в области образования, брака и семьи, охраны материнства и детства; нормативные документы, определяющие деятельность средней общеобразовательной школы. Должен уметь : планировать учебную работу; организовывать деятельность учеников по усвоению учебного материала на уроках и в самостоятельной работе; проводить работу с родителями учеников; оказывать первую медицинскую помощь; ориентироваться в возрастных, индивидуальных личностных и интеллектуальных проблемах детей младшего школьного возраста. Родственные профессии: Воспитатель детского сада, воспитатель в детском доме Место работы: Государственные и частные школы, курсы, система дополнительного образования

Слайд 18

Сравнение результатов анкетирования с характеристикой профессии учитель начальных классов Матрица выбора профессии Профессиональная сфера Карта интересов Объект деятельности Вид деятельности Рекомендуемые профессии Личные планы Дети, творческие люди (человек) Обучать Воспитывать организовывать Учитель начальных классов Человек-человек Педагогическая, Организаторская деятельность Результаты анкетирования человек Образование обучение Учитель Воспитатель Соц.педагог Педагог-организатор Человек-человек Педагогика Общественная деятельность Физкультура и спорт Характеристика профессии: учитель начальных классов человек Обучение Организация деятельности контроль Воспитатель дет.сада , детского дома Человек-человек На основе анализа личных профессиональных планов, интересов, склонностей и способностей мне больше всего подходит и интересна профессия учителя, а именно учителя начальных классов.

Слайд 19

Я уже сделала свой выбор на пути к своему профессиональному самоопределению и реализации жизненных планов.

Слайд 20

Я уже сделала свой выбор на пути к своему профессиональному самоопределению и реализации жизненных планов.

Слайд 21

Спасибо за внимание