• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Связь истории семьи с общей историей страны и народа

Опубликовано Жукова Виктория Борисовна вкл 02.04.2025 - 15:24
Автор: 
Лунина Юлия

Каждый человек должен знать историю своей семьи, своей страны, чтобы не прерывалась связь поколений. Этому способствует  историческая  дисциплина – генеалогия . Моя семья – маленькая частица громадной истории страны, которая складывается из истории  отдельных семей. Занятие генеалогией не только увлекательное, но и актуальное.

Изучение своего рода  - дело нелегкое. Мне захотелось узнать больше о своей семье, о своих предках, как они жили до меня, как складывались их судьбы, показать богатство родственных связей. Только так можно не дать родовой памяти семьи уйти без следа. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл issledovatelskaya_rabota_lunina.docx32.83 КБ

Предварительный просмотр:

Название работы: Связь истории семьи  с общей историей страны и народа

Автор работы: Лунина Юлия Олеговна

Место выполнения работы: : п.Солнечнодольск,

МБОУ «СОШ№17»

Научный руководитель: Жукова Виктория Борисовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ№17»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение........................................................................................................................................3

Основная часть

Часть 1. Родословная культура как инструмент познания истории своей семьи...............................................................................................................................................5

Часть 2. Связь истории семьи  с общей историей страны и народа

Часть 3. Семейные реликвии как связь времен………………………………………..……10

Заключение.................................................................................................................................15

Список литературы.....................................................................................................................17

Приложение.................................................................................................................................18

Введение

Каждый человек должен знать историю своей семьи, своей страны, чтобы не прерывалась связь поколений. Этому способствует  историческая  дисциплина – генеалогия . Моя семья – маленькая частица громадной истории страны, которая складывается из истории  отдельных семей. Занятие генеалогией не только увлекательное, но и актуальное.

Изучение своего рода  - дело нелегкое. Мне захотелось узнать больше о своей семье, о своих предках, как они жили до меня, как складывались их судьбы, показать богатство родственных связей. Только так можно не дать родовой памяти семьи уйти без следа.  На мой взгляд, задача семьи - сохранять, развивать и передавать традиции рода и семейные отношения от предков  к потомкам. История моей семьи неотделима от истории нашей страны. Гражданская война, Великая Отечественная война 1941-1945гг, голод, разруха, восстановление мирной жизни - эти события не обошли и  нашу семью. Для меня было очень важно  показать связь уникальных реликвий, которые сохранились до наших времен, установить взаимосвязь  жизни предков с  событиями, происходящими в стране. Работа  посвящена моим «корням», предкам, семейным реликвиям  и реальным историческим событиям.

Объектом изучения стала одна из ветвей рода Выскребенцевых

Предметом исследования: вклад представителей  моего рода  в историю моей страны, а также  семейные реликвии, как способ сохранения родовой памяти семьи Выскребенцевых.

Цель: показать связь истории рода с общей историей страны и народа, определить роль семейных реликвий в сохранении преемственности   поколений.

Задачи:

  1. Составить родословное древо.
  2. Исследовать взаимосвязь истории семьи Выскребенцевых с историей страны.
  3. Выяснить, что является семейной реликвией в нашем роду.
  4.  Определить в чем заключалась ценность сохраненных семейных реликвий.
  5.  Восстановить историческую хронику семейных реликвий.

Метод исследования: изучение семейного архива (фотоматериалы, документы), семейных реликвий, анализ и обзор литературы, интервьюирование близких  родственников.

Актуальность:

Ушедшие поколения оставили нам, ныне живущим, богатое наследие- семейные традиции, духовные устои и самое главное историческую память, которую мы, молодое поколение должны  бережно  хранить.

Основная часть

Часть  I

Родословная культура как инструмент познания истории своей семьи 

Время неумолимо стирает память о предках в сознании потомков: уходят из нашей жизни легенды и предания, в пожарах, войнах гибнут документы, иссякает живая память родов. Интерес современной молодежи к передаче наследства сегодня заключается лишь в недвижимом имуществе. Практически утрачена заинтересованность в сохранности и передаче вещей не имеющих  материальной цены, но имеющих ценность, которые связывают воедино не одно поколение предков.

Перебирая  и рассматривая старые фотографии, что – то записывая на их обороте, моя мама натолкнула меня на мысль  составить наше родословное дерево.

Прежде чем приступить к описанию предков  я выяснила по толковому словарю, что значит понятие «родословное  древо». Родословное древо – родословная схема в виде условного дерева с ветвями и листьями (в них - имена), в корне которого указано самое древнее (из известных) лицо рода (родоначальник).

Листая историческую литературу, изучила  родословную семьи Романовых, что послужило новым толчком к работе с родословной моей семьи.  Для того чтобы древо «ушло своими корнями далеко вглубь», понадобилось взять интервью у мамы и маминой сестры.  Надо сказать, что они достаточно много знают  о своих предках и самое главное, сохранили  их старые фотографии, документы и предметы обихода. Большая часть документов, хранившаяся у нас дома, это  свидетельства  тех далеких времен, которые пережили мои родственники по линии мамы. Имея под рукой такие ценные и редкие вещи, я, как представитель большого рода, считаю своим долгом воссоздать свое родословное древо.

По линии моей матери   особого внимания заслуживает моя  прабабушка Мария Ивановна Соловьянова , согласно записи в паспортной книжке гражданка Череповецкой губернии и уезда волости, деревня Плаксы, год рождения 1903. Ее родители жили в большой бедности. Давние корни – крепостные крестьяне, которые, получив свободу, уехали в город Череповец.

Прабабушка Маруся была единственной дочерью в семье. Ее отец   работал на заводе, мать  была белошвейкой. Семья была верующая, прабабушка Маруся сохранила маленькую, выполненную на ореховом дереве иконку, которая до сих пор хранится в нашей семье.

Тяжелый физический труд подорвал здоровье родителей. Рано ушел из жизни отец: однажды, уложив дочь спать, он уснул рядом последним сном. Вскоре умерла и мать. Осталась  Мария сиротой.

В 1922 году  Маруся познакомилась с моим прадедушкой - Львом  Ивановичем Выскребенцевым, который  родился в Москве в 1899 году, в последнем году 19 века, в семье крупного начальника Московской железной дороги Выскребенцева Ивана Семеновича.

В 1925 году родился мальчик Юрий, в 1927 году – дочь Валентина. С двумя детьми моя прабабушка ездила вслед за мужем, с молодым командиром Красной Армии, который постоянно  менял гарнизоны.

В 1934 году  семья  прабабушки переехала в город Рыбинск, где и родилась моя бабушка Нина.  В 1936 году родился  еще один ребенок – сын   Лев. В  1977году  родилась моя мама – Галина,  а 29 апреля 2000 г.  на свет появилась  я.

Характеризуя  родословные ветви по линии моей мамы можно сказать, что во всех поколениях особое внимание уделялось получению образования. Большая половина родственников работали в медицине и образовании.

Работа над моей родословной не окончена, в дальнейшем она так же потребует тщательных изысканий, терпения, старания и аккуратности. Но  главная задача -  свести работу не только к родословной, а к истории своего рода.

Часть 2

Связь истории семьи  с общей историей страны и народа.

История моей семьи неотъемлема от истории нашей страны. Пожалуй, нет ни одного исторического события IХХ-ХХ веков, которые бы  не коснулись моей семьи.

После того, как произошла Великая Октябрьская  социалистическая революция 1917 года и установилась Советская власть, страна раскололась на два лагеря - на красных и белых. Красные – это те, кто поддерживал партию большевиков, пришедшую к власти и созданное ими правительство - Совет Народных Комиссаров. Белые-часть народа, которая не приняла революции, не разделяла  идеи большевиков и их методы управления страной.

Лев Иванович, мой прадедушка, молодой командир Красной Армии (Приложение№1)

 Когда всматриваешься в фотографию, где мой прадед вместе с остальными командирами Красной Армии решают важные для страны вопросы, с гордостью понимаешь, что твои корни ……(Приложение №1)

 Хранится в нашем семейном архиве фотография 52 стрелкового полка,   на которой запечатлены исторические личности, такие как Ворошилов К.Е.,  Коганович  Л.М., Харитонов Ф.М. и многие другие  командиры (Приложение  № 2)

  Находясь на службе  в Череповце, прадедушка знакомится с моей прабабушкой- Марией, которая  также была небезразлична к судьбам народа, страны. Российские сестры милосердия во время Первой мировой войны стали настоящим феноменом, неподвластным разгадке наших противников.  Вроде бы не военнослужащие, но часто рвались в бой наравне с мужчинами, не врачи, но именно они спасали тяжело раненных, унося их с линии фронта. Их ласково называли «белые голубки».  Перед ними опускались вражеские штыки, их миновали артиллерийские залпы… Но мало кто знает, как драматична на самом деле была история сестер милосердия… Сохранился снимок того времени. (Приложение  №3) 

В 1921 году военные действия на севере России закончились, но появились другие проблемы, в связи с голодом вспыхивали бунты крестьян  во  вновь образованных сельхозрайонах.

Голодные крестьяне громили склады с общественным зерном. В Череповецкой губернии орудовали банды. В 1922 году с помощью чекистов были ликвидированы банды Николаева  и Панькина. Так протекала жизнь в тяжелые послереволюционные годы. В результате гражданской войны  и военной интервенции наша страна оказалась в руинах, во многих местах начался голод. Семья постоянно переезжала из гарнизона в гарнизон.

В одном из городов они усыновили беспризорного мальчика,  ему было 14 лет. Но прожить ему в их семье пришлось недолго, до усыновления он был в шайке малолетних преступников. Беспризорные дети революции занимались рыночными кражами. Дружки не простили его за желание жить нормальной, честной жизнью. Однажды, выйдя в магазин, он не вернулся. Его обнаружили в лесу убитым. Больше прабабушка и прадедушка не решались усыновлять детей.

В 1940 году семья находилась в Геленджике, затем в Крыму  в Феодосии. Великая Отечественная война  1941г.-1945 года  застала их на юге страны.  Прадед ушел на фронт, был ранен, после госпиталя снова ушел на фронт. Получив похоронку, прабабушка  не верила в смерть любимого. Семья в это время пережила все тягости тыла: бомбежки, голод, холод, эвакуацию, тяжелый труд на оборонных предприятиях. Прабабушка работала на заводе, делала снаряды для войны, а дети тушили зажигалки, сбрасываемые немцами с самолетов на крыши домов.

 Сын Юрий, приписав себе годы, ушел на фронт. Ему едва было 16 лет. Он не вернулся с фронта, искали его до конца жизни, но безуспешно. После войны нашелся прадедушка, он  прошел всю войну до Победы. Семья Воскребенцевых решила переехать в Курскую область, в город Рыльск, где офицерам выделили места под строительство домов, а улицу назвали «Офицерская». Там моя бабушка и закончила школу №1 имени Шелихова.

Часть 3

Семейные реликвии как связь времен

Когда ты рассматриваешь старые фотографии, всматриваешься в лица родных людей,  перебираешь старинные вещи, ты словно попадаешь в прошлое. Все это -  память, самое ценное, что связывает человека с родными, с прошлым своей семьи. Каждая вещь - это свидетель частной жизни, свидетель времени. А значит семейные реликвии необходимо беречь, чтобы не прерывалась связь времен. В нашем семейном архиве много старинных  фотографий, документов,  орденов. Они являются реликвией нашей семьи. Реликвия – это вещь, свято хранимая, это  память, которая является связью между нами и предками, между прошлым и будущим. Мама часто с трепетом пересматривает ветхие, пожелтевшие от старости лет, написанные чернилами, старинные документы, фотографии,  которые ей остались от её родителей, а им от их родителей и мне интересно слушать её рассказы о наших предках.

Среди таких документов есть вещевая книжка офицера Красной Армии от 1941 года. Из этого документа я узнала,  какие вещи и когда выдавались моему прадеду (валенки, гимнастерки, шаровары суконные, портянки, сапоги яловые, пилотки, шинель офицерская с погонами, полотенца и т.д.) (Приложение № 4)

Есть в нашем архиве ещё очень интересный документ - Паспортная книжка, написанная ещё старорусским языком от 1922 года эта книжка моей прабабушки Марии, перелистав её, я узнала, что раньше в паспортах указывалось вероисповедание, звание, отношение к отбыванию воинской повинности, если владелец паспорта был неграмотен, то указывались и рост,  и цвет волос, особые приметы. А в конце паспортной книжки Устав о паспортах (Изд. 1903 года), Именной Высочайший Указ 5-го Октября 1906 года «объ отмене некоторых ограничений въ правахъ сельскихъ обывателей и лицъ другихъ податныхъ состояний». Сохранился ветхий листочек паспортной книжки от от 1933 года, написана она уже была современным языком

Особую ценность составляют награды, которые  имеет  мой прадед.  Он  награжден,  орденом боевого Красного Знамени в 1944 год, орденом Ленина, в 1958 медалью за Отвагу, а также другими орденами и медалям. (Приложение №5,6)

Жаль только, что юбилейная  медаль ХХ РККА 1938г. при переездах утеряна ( Медаль учреждена Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 января 1938 года в ознаменование ХХ - летия существования  Рабоче - Крестьянской Красной Армии (РККА) и Военно-Морского Флота (ВМФ), но я была приятно удивлена, что в сети Интернет размещены списки награжденных.  [ http://sledopit.ucoz.ua/load/xx_let_raboche_krestjanskoj_krasnoj_armii/1-1-0-171]

Есть документы, датированные более поздними датами, это документы моей бабушки Нины. Она родилась в 1934 году.

  Бабушка была участником военных событий. В это время ей было 11 лет, почти моя  ровесница. Ей довелось услышать рёв фашистских самолётов, видеть взрывы, видеть погибающих людей. Когда война закончилась, и люди начали строить мирную жизнь, бабушка Нина вернулась к учебе  в школу, а затем  поступила учиться в педагогический университет.  Среди документов, которые хранит моя мама, есть множество грамот,  заработанных бабушкой Ниной. И это тоже реликвии нашей семьи.  Она была смелая и очень спортивная: прыгала с парашютом, занималась плаванием, бегом, участвовала в езде на велосипедах, гоночных машинах и мотоциклах.  Она добилась больших  успехов, о чем свидетельствуют многочисленные грамоты и дипломы за победы в личном первенстве по парашютному спорту. (Приложение№ 7)

С интересом я рассматриваю ее личную книжку учета прыжков с парашютом и фотографию, где она находиться с группой юных парашютисток и учебного (Приложение №8)

Я горжусь своими предками и считаю, что мы обязаны хранить эту память, ведь это единственное напоминание о прошлом.  Если мы будем хранить память о своём прошлом, то мы будем уверенны в своём будущем.

Семейные реликвии являлись и являются историко  – культурным явлением и несут на себе печать своего общества, своего времени. По ним можно определить уровень развития самого общества. И они не могут быть неинтересны нашему современнику. Причины и принципы их возникновения, появления позволяют всесторонне представить исторический процесс, приблизиться к пониманию мировоззрения человека прошлого, раскрыть закономерности его мышления, смысл его поступков, подойти к изучению социальной психологии отдельных слоев общества, их менталитета.

Заключение

В уже пожелтевших, а порой и полуистлевших от времени  фотографий, документах   сосредоточен целый пласт бесценных исторических хроник,  запечатленных непосредственными участниками тех поистине страшных событий.  Нельзя забывать страницы биографии  своей семьи и своего народа. Мы знаем, как сейчас велик интерес к достоверному факту, к восстановлению подлинности событий. В характере и поступках людей мы исследуем историю. В событиях истории мы познаем человека. Среди огромного материала  в своей работе я попыталась отыскать отдельные эпизоды  жизни своих предков и определила имевшие место в истории моей Родины.

Таким образом, изучая историю жизни моих предков, можно изучить историю своей страны.Изучив  литературные источники, семейные фотографии, вещи, документы пришлось провести анализ их достоверности. Для уточнения  исторических фактов и информации из биографий моих предков   было прочитано немало литературы, проведено интервьюирование,    Благодаря работе над данной теме, я научилась  отбирать главное из общего содержания, работать с научной и энциклопедической литературой, самостоятельно осмысливать и анализировать факты и что немало важно, сумела заинтересовать своей работой сверстников.    Работа по данной теме пробудила интерес к истории моей семьи, что вызвала гордость за своих  предков.

Каждая семейная реликвия уникальна, я постараюсь сохранить их, создав  свой семейный музей. Накапливая материал, я расскажу историю каждой вещи будущим потомкам. Закончить свою работу хочу словами знаменитого историка В.О. Ключевского: «Изучая дедов, узнаем внуков, то есть, изучая предков, узнаем самих себя. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и для чего в нем жили, как и к чему должны стремиться».

Литература:

  1. Мосин А.Г.  Мой род в истории – М.: ООО «ТИД «Русское слово» -РС, 2006 -328с.: ил.
  2. Мурашев Г.А. Титулы, чины, награды / Г.А. Мурашев. - Спб.: ООО «Издательство «Полигон», 2003. - 347 [5] с.: ил., 16 л. цв. ил. - (Популярная энциклопедия).
  3. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов. - Екатеринбург, «Урал – Советы» («Весть»), 1993. - 796 с.
  4. Что такое. Кто такой: В 3 т.Т.1.-3-е изд., перераб.-М.:»Педагогика-Пресс»,1992.-384 с.,ил.
  5. Школьная энциклопедия» Руссика» . История России 20 век : Москва «Олма-Пресс Образование» ,2003.-544 с.

http://ppt4web.ru/istorija/pervaja-mirovaja-vojjna-sestry-miloserdija.html

http://sledopit.ucoz.ua/load/xx_let_raboche_krestjanskoj_krasnoj_armii/1-1-0-171


Поделиться:

У меня в портфеле

Учимся ткать миленький коврик

Новогодняя задача на смекалку. Что подарил Дед Мороз?

Рисуем одуванчики гуашью (картина за 3 минуты)

Сказка "Морозко"