Что означают наши имена?

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №19" Авторы: Агбаан Юниана , Соленникова Виктория, 8 лет, класс 2 «А» Что означают наши имена?

Слайд 2

Проблема: имя человека влияет ли на его характер? Гипотеза: черты характера человека совпадают с характеристикой имени. Цель: изучение своих имён и имён наших одноклассников. Задачи: найти и изучить информацию по данной теме; узнать, что такое "имя"; собрать данные об именах второклассников; найти значения имен одноклассников и характеристику имен; провести анкетирование; сравнить характер человека с описанием по имени.

Слайд 3

Объект : имена. Предмет : характеристика имен учащихся. Методы исследования: поиск и изучение информации, анкетирование, беседа, сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификация, систематизация, наблюдение, опрос.

Слайд 4

Словарь С. Ожегова: имя - это личное название человека, даваемое при рождении. Словарь В. Даля: имя – это название, наименование, слово, личность. Наука об именах – это «ономастика».

Слайд 5

История имен На Руси имя давалось как примета для выделения из семьи и рода. Это могло быть любое слово (Чернава, Молчун, Прыгунок , Первой, Суббота, Зима, Рыбак). Были и другие имена, которые позже превратились в прозвища (Жук, Волк, Воробей). Затем на Руси давали имена только при крещении детей. Позже стали давать два имени, чтобы защитить человека от злых духов. В 1905 году родители уже могли назвать ребёнка на свое усмотрение.

Слайд 6

Этап 1. Анкетирование

Слайд 7

Этап 1. Анкетирование

Слайд 8

№ И мя К оличество детей 1 Александр 2 2 Александра 2 3 Алиса 2 4 Анна 2 5 Арина 3 6 Артем 4 7 Виктория 3 8 Давид 2 9 Дарья 2 10 Егор 3 11 Екатерина 2 12 Кирилл 2 13 Ксения 3 14 Максим 4 15 Мария 2 16 Матвей 2 17 Полина 3 18 Семен 2 19 София 2 20 Ульяна 2 Этап 2. Разделение имен по группам Распространенные имена во вторых классах

Слайд 9

Этап 2. Разделение имен по группам Редкие имена во вторых классах № И мя 1 Айила 2 Анисия 3 Ариадна 4 Артемий 5 Асселия 6 Булат 7 Василина 8 Дамир 9 Кадыр 10 Марат 11 Мохинур 12 Роза 13 Таисия 14 Темирлан 15 Тимир 16 Чайнаа 17 Элина 18 Юниана

Слайд 10

Этап 3. Происхождение имен

Слайд 11

Имя «Виктория» имеет латинское происхождение, означает победу, Характеристика имени: упрямая, с чувством стиля, добрая, отзывчивая, умеет планировать. Имя « Юниана » имеет несколько корней: древнегреческие, латинские древнекельтские , означает мудрость, красоту, благородство. Характеристика имени: талантливая, умная, амбициозная, творческая, решительная, нежная.

Слайд 12

Этап 4. Влияние имен на характер человека

Слайд 13

Екатерины и Александры

Слайд 14

РЕЗУЛЬТАТЫ: - имя – это личное название отдельного человека; - и мя дают ребёнку при рождении его родители, выбирая по красоте, в честь кого-либо, в зависимости времени появления на свет; - имя человека - это основа характера человека, но как он будет развивать его, зависит от самого носителя имени; - провели анкетирование учащихся; - составили таблицу со значением и происхождением имен, их характеристикой; - определили, что характер человек частично или полностью совпадает с характеристикой имени. Мы достигли своей цели: изучение своих имён и имён наших одноклассников , решили все задачи. Гипотеза подтвердилась.

Слайд 15

Мы будем относиться к именам с уважением! В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени: хорошей учебой, примерным поведением. Мы надеемся, что когда мы вырастим, наши имена станут известны добрыми делами.

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!