Народные промыслы Нижегородской области

Слайд 1

МБОУ Пеля -Хованская СШ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ индивидуальный итоговый проект по истории выполнила: Якушкина Кристина ученица 9 класса руководитель: проекта Новикова С.С.

Слайд 2

Цель исследовательской работы : изучить народные промыслы Нижегородской области и их разновидности, особенности, пробудить интерес к творчеству народов нашего края и уникальным чудом сохранившимся профессиям и привить чувство прекрасного, которое непременно возникает при изучении и рассмотрении изделий народных промыслов и чувство гордости за наш край понимая на сколько уникальны эти профессии и красивы и необычны изделия этих мастеров. Результатом исследовательской работы: будет календарь с изображениями продукции народных промыслов . Задачи исследовательской работы: В своей исследовательской работе я постараюсь узнать и объяснить роль Нижегородских народных промыслов, ценность их для всех людей, особенно тех, кто живет в России. Показать, как важно ценить и сохранять народные традиционные Нижегородские промыслы. 1)Изучить историю возникновения народных помыслов, 2)познакомиться с их разновидностями, 3)провести анкетирование для учащихся 9 класса на знание народных промыслов своего края и подвести его итоги. Проблема этой темы: возрождения, сохранения и развития народной художественной культуры в нашем крае, селе и в стране является одной из наиболее актуальных. Популяризция народных промыслов для учащихся нашей школы.

Слайд 3

Актуальность данной темы: актуальность темы моего проекта в том, что народные промыслы – это история страны, нашего края, села, они занимают все меньше места в жизни, для большинства моих одноклассников и учеников начальных классов, многие даже не знают о народных промыслах, народные промыслы утратили важную роль, которую они играла в жизни наших предков. ОбЪект исследования : история развития ремесел Нижегородскй области Предмет исследования : ремесла, их виды и особенности и продукции народных промыслов, их роль в культуре, истории и жизни жителей Нижегородской области. Гипотеза: Сегодня исторические традиции занимают важное место в жизни общества и народные промыслы нашего края являются частью нашей культуры и самобытности и имеют шанс на существование в нашей сегодняшней жизни .

Слайд 4

Введение . С раннего детства мне нравилось рисовать. Я живу в Нижегородской области. Нижегородская область всегда славилась разноцветным ткачеством, вышивкой. Потом я увидела другое творчество – разные техники рисунка. Они были на деревянных разделочных досках, которыми пользовались на кухне, на хлебнице, на шкатулках. Мне понравились расписные матрешки. Когда я стала учиться, мне стало интересно узнать, откуда появились эти народные промыслы. Я захотела попробовать сама изучить их историю, попробовать что-нибудь раскрасить в разных росписях. Нижегородская сторона – чудесный край, край дремучих лесов, глубоководных рек и озёр, бескрайних лугов и полей, чарующих своей красотой в любое время года. Эта красота увековечена умельцами в известных всему миру нижегородских народных промыслах. Предлагаю Вашему вниманию исследовательскую работу о народных промыслах Нижегородской области.

Слайд 13

Анкета В рамках исследования учащимся 9 класса была дана анета для заполнения 1.Что такое Народные промыслы ? 2.Какие народные промыслы вы знаете ? Выбрать нужное а)хохломская роспись б)кожевенный промысел в)гончарный промысел г)резьба по камню 3)Какие профессии связанные с народными промыслами вам известны ? Выбрать нужное а)гончар б)художник в) машинист г)резчик по дереву д)повар е)ювелир по худож.обработке металла( скани,филиграни ) 4)Хохломская роспись это- … 5)семеновская роспись это-… 6)Что такое Казаковская филигрань ?

Слайд 14

Анкета 7)Какие предметы(изделия) народных промыслов присутствуют у вас дома ? 8)Хотели бы вы овладеть какой-либо профессией связанной с народными промыслами, указанной выше в анкете и какой ? 9) Есть ли будущее у народных промыслов или они не перспективные ?

Слайд 15

Результаты анкетирования В опросе участвовало 6 человек 1 вопрос)3 - незнаю ; 1-верный; 2 неправилных ; 2вопрос) 2 -верно 2 из 4; 2- верно 1 из 4; 1- верно 4 из 4; 1- неверно. 3 вопрос) 1 – верно;1-неверно 1- верно 3 из 4; 1- верно 2 из 4; 2- 1 из 4; 4 вопрос) 4- верно;2 – не знаю; 5вопрос) 4 верно; 2 – не знаю; 6 вопрос) 6 не знаю; 7 вопрос) предметы с хохломской росписью, матрешка, резьба по дереву, плетеные предметы присутствуют с интерьере дома учащихся. 8 вопрос) 5- нет; 1- художник по хохломской росписи; 9) вопрос) 4- есть будущее у народ.промыслов ; 2- нет.

Слайд 16

Результаты анкетирования По результатам анкетирования выяснилось что учащиеся знают виды народных промыслов, но поверхностно, так же учащиеся имеют предметы созданные мастерами нашего края и ставшие результатом деятельности таких народных промыслов как хохломская роспись, семеновская роспись(матрешка),резьба по дереву. Профессии связаные с народными промыслами ребята не выбрали для себя почти ни кто( 5-не,1-да). И все же по мнению учащихся у народных промыслов есть будущее и возможно они вернут свою популярность прошлых лет.

Слайд 17

Вывод Познакомившись с народными промыслами Нижегородской области, я была восхищена особой красотой их изделий. Только хорошие и добрые люди могли создать такую красоту и прославить на весь мир свой родной край. Мы должны беречь труд и беречь то, что сделано руками талантливых людей. Это поможет нам сохранить свои национальные традиции, свое национальное достоинство.

Слайд 18

Используемые источники Народная вышивка Горьковской области1983г..Климова Н.Т. География Нижегородской области 1991г.Коломыц Э.Г. Городецкая роспись 1988 Коновалова А.Е. Народные художественные промыслы 1984г.Уткин П.И. Народные промыслы Горьковской области 1986г.(альбом)Широков Б.П.

Слайд 19

! Спасибо за внимание !