лингвистический проект

Пахомова Галина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Первомаевская СОШ» с. Первомаевка Заиграевского района Республики Бурятия

Лингвистический мини-проект

Тема: «Самые интересные слова в моем лексиконе»

Автор: Козлова Елена, ученица 8 класса
Руководитель: Пахомова Галина Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Школа: МБОУ «Первомаевская СОШ»  с. Первомаевка

Срок выполнения: 1 неделя

1. Введение. Цель и задачи

Цель проекта: Исследовать свой собственный словарный запас (лексикон), чтобы найти и изучить слова, которые кажутся мне самыми интересными по звучанию, значению или истории.

Задачи:

1. Вспомнить и записать слова, которые я часто использую или которые мне просто нравятся.
2. Отобрать из них 3-5 самых интересных.
3. Для каждого слова провести лингвистическое исследование: узнать его точное значение, происхождение (этимологию), подобрать синонимы и примеры использования.
4. Сделать выводы о том, почему я выбрала именно эти слова и что они могут сказать обо мне.

Гипотеза: Я предполагаю, что самые интересные для меня слова связаны с моими увлечениями, характером или просто имеют необычное звучание.

Методы: самонаблюдение, анализ, поиск информации в словарях и интернете, творческое оформление.

2. Основная часть. Исследование слов

Слово №1: «КОТОФЕЙ»

• Почему я его выбрала? Это слово я использую только для своего кота Марсика. Оно звучит очень ласково и смешно, сразу рисует в голове образ пушистого непоседы.
• Лингвистический анализ:

• Значение: Шутливое, фамильярное название кота (по словарю Ожегова).
• Происхождение (Этимология): Очень интересная история! Оказывается, это старое народное слово. Раньше «котофей» или «котокафей» могло означать не только кота, но и плута, хитреца, проныру. А еще есть версия, что оно связано с греческим именем «Котафей»! Получается, мой Марсик — настоящий хитрый греческий царевич!
• Синонимы: кот, котик, котяра, мурлыка, Васька.
• Мое предложение: «Мой пушистый котофей устроил сегодня настоящий погром в комнате, но, увидев моё лицо, сразу перевернулся на спину, как ни в чём не бывало».

Слово №2: «ЗАТЕЯ»

• Почему я его выбрала? Мне нравится это слово, потому что оно звучит светло, как «заря». И оно очень точно описывает процесс придумывания чего-то нового.
• Лингвистический анализ:

• Значение: Задуманное дело, предприятие, план (часто сложный, но интересный).
• Происхождение (Этимология):

 Образовано от глагола «затеять», который, в свою очередь, происходит от древнего слова «теять» – «делать, творить, совершать». Буквально «затея» — это то, что начали делать.

• Синонимы: идея, проект, план, предприятие, выдумка.
• Мое предложение: «Наша новая затея — создать комикс по стихам Пушкина — захватила весь класс».

Слово №3: «ЛИМПОПО»

• Почему я его выбрала? Оно сразу вызывает улыбку! Его так весело произносить, и в голове появляется картинка из детства — сказка про Айболита.
• Лингвистический анализ:

• Значение: Название реальной реки в Африке. Но в русском языке оно стало нарицательным благодаря Корнею Чуковскому и означает что-то очень далекое, экзотическое, почти сказочное.
• Происхождение (Этимология): Это слово пришло из языка зулусов (народ в Африке). На их языке «иллямпопо» означает «большая вода, бурлящая река». Чуковский сделал это слово знаменитым в нашей стране.
• Синонимы: глушь, далёкие края, захолустье, край света.
• Мое предложение: «Бабушкин чердак был для меня настоящей страной Лимпопо, полной удивительных старых вещей и тайн».

3. Творческая часть. «Словарная карта»

Чтобы представить свои слова наглядно, я создала для каждого «словесный портрет».

1.  «Котофей»:

• Рисунок: Забавный кот в короне.
• Ассоциации: пух, усы, хитрые глаза, клубок, «древняя Греция».
• Звукопись: слово звучит мягко (много гласных и звука [ф]), как мурлыкание.

2. «Затея»:

• Рисунок: Лампочка (символ идеи), из которой растут ветки с листьями.
• Ассоциации: свет, начало, творчество, азарт.
• Звукопись: слово звучит светло и легко за счет сочетания «зе» и «я».

3. «Лимпопо»:

• Рисунок: Извилистая река, на берегах которой пальмы и бегемоты.
• Ассоциации: детство, сказка, путешествие, жара, Африка.
• Звукопись: слово звучит как барабанная дробь (чередование слогов «лим-по-по»), очень ритмично и забавно.

4. Выводы

1. Моя гипотеза подтвердилась. Выбранные слова действительно связаны с моей жизнью: любовь к животным («котофей»), склонность придумывать что-то новое («затея») и любовь к сказкам и приключениям («Лимпопо»).
2. Я узнала много нового. Самое удивительное открытие — история слова «котофей». Я и не думала, что у такого простого слова такая древняя и интересная биография. Теперь я буду называть им только самых хитрых котов!
3. Каждое слово — это целый мир. За любым, даже самым простым словом, может стоять увлекательная история, путешествие из одного языка в другой или изменение значения с течением времени.
4. Мой лексикон — это часть меня. По любимым словам человека можно многое о нём понять: чем он увлекается, о чём мечтает, что ценит.

Заключение: Этот проект помог мне взглянуть на родной язык не как на набор правил, а как на волшебную шкатулку с удивительными историями. Я буду и дальше собирать свою коллекцию «интересных слов».

5. Источники информации

1. Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова (онлайн-версия).
2. Этимологический онлайн-словарь.
3. Стихотворение К.И. Чуковского «Айболит».
4. Собственные наблюдения и мысли.

Приложение: Рисунки-ассоциации к словам (отдельные листы).