Морфологические нормы русского языка

с.Усть-Пера

2024

Оглавление

Введение

Для современного общества характерен низкий уровень общей речевой культуры. Это связано с развитием культуры клипового мышления, а также со снижением общего уровня грамотности.

Подобные культурные явления приводят к бедности словаря и неумению выразить свою собственную мысль.

Низкий уровень речевой культуры проявляется в таких ошибках, как:

• частое употребление сокращений;
• орфоэпические ошибки или ошибки в ударениях;
• чрезмерное употребление заимствований;
• жаргонизмы;
• канцеляризмы;
• многословие;
• использование слов-паразитов и др.

Закономерность ошибок в употреблении слов в разных формах изучается исследователями морфологических норм.

Актуальность данной работы в том, что в ОГЭ по русскому языка с 2024 года присутствует задание на знание морфологических норм.

Морфологические нормы — правила, согласно которым происходит образование грамматических норм слов разных частей речи.

Морфологические нормы необходимо соблюдать при склонении и образовании различных форм слов. В правилах заложены основы верного написания и произношения, которые необходимо соблюдать, чтобы быть грамотным человеком.

Нарушение данных правил приводит к распространенным ошибкам речи, по которым можно сделать вывод о не самом высоком уровне знаний. Чтобы избежать ошибочного суждения о низкой образованности, человек должен соблюдать правила изменения слов по нормам морфологии и изучать различные формы использования частей русского языка. 

Цель исследования: изучение и анализ морфологических норм русского языка.

Задачи: 

- изучить виды морфологических норм и их стилистические особенности;

- выявить функции морфологических норм;

- выявить причины трудностей в использовании морфологических норм;

- изучить морфологические нормы разных частей речи;

- провести опрос «Морфологические нормы русского языка».

1. Виды морфологических норм, стилистические особенности

Виды морфологических норм различаются по частям речи, на которые распространяются их правила:

• употребление форм имени существительного;
• употребление форм имени прилагательного;
• употребление местоимений;
• употребление форм глаголов;
• употребление имен числительных.

Каждая из категорий имеет свой набор правил, регулирующих написание и произношение. Лишь некоторые из них могут распространяться на несколько видов или на все сразу.

В целом, правила морфологических норм распространяются как на письменную, так и на устную речь, но отличия могут присутствовать в разговорных, литературных или письменных формах.

2. Функции морфологических норм, причины трудностей

Морфологические нормы выполняют функцию установления единых форм написания слов. Некоторые слова имеют несколько форм словообразования, которые тоже подчиняются общим правилам.

Также морфологические нормы нужны для:

• повышения грамотности речи и формирования единого морфологического мышления;
• сохранение чистоты русского языка;
• недопущение загрязнения языка и его опустошения.

Ошибки в морфологических нормах являются одними из самых распространенных ошибок, которые допускают носители русского языка. Причинами трудностей являются:

• наличие диалектов в регионах страны, которые имеют свои формы употребления слов, отличные от общепринятых норм;
• смешение старого и нового стилей и склонений слов;
• противоречие между содержанием и формой передаваемой информации.

Самыми частыми ошибками являются неправильное употребление существительных в падежах множественного рода, склонение числительных в разных формах, недочеты в употреблении форм прилагательных.

3. Морфологические нормы

1. Морфологические нормы глаголов

Самостоятельная часть речи, именуемая глаголом, обозначает действие, которое совершает предмет. Глагол может изменяться по числу, роду и лицу — то есть спрягаться. Также он может выражаться в разных формах вида, наклонения, времени и залога

Основными ошибками в морфологии глаголов являются:

1. Выделение формы 1 лица единственного числа у слов, не имеющих ее, пример: победить, затмить, дерзить, убедить и др.
2. Использование суффикса –сь в словах, не имеющих возвратную форму, например, извините (без –сь), встретились, хотелось (с суффиксом –сь).
3. Образование форм повелительного наклонения с ошибками, например, лежать, но ляг (а не ляж), помахать, но помаши (а не помахи) и др.
4. Образование форм прошедшего времени с ошибками, например, намок (а не намокнул), ослаб (а не ослабнул) и др.

2. Морфологические нормы имен существительных

Существительные наравне с глаголами составляют основную массу слов в любом языке. Они относятся к той категории языка, которая в предложениях может выступать в качестве подлежащего, дополнения и именной части сказуемого.

Существительные могут склоняться по роду, числу и падежу, могут быть именами нарицательными и собственными, выражать одушевленные и неодушевленные имена.

Основными морфологическими ошибками имен существительных являются:

1. Заимствованные слова, которые обозначают неодушевленные предметы, чаще всего относятся к среднему роду, но существует ряд исключений, например, кофе (м.р.), бигуди (ж.р.), мокко (м.р.).
2. Существительные, обозначающие одушевленные лица, склоняются относительно пола человека, в отношении которого используются, пример: молодая мисс, серьезный баронет.
3. Неправильное употребление рода у географических наименований и названий корпораций, которое зависит от родового слова, например, Боржоми — город (м.р.), «Таймс» — газета (ж.р.).
4. Аббревиатуры склоняются относительно опорного слова, например, РФ — федерация (ж.р.), Эверест — гора (ж.р.), Самара — город (м.р.). Важно учитывать тот факт, что иноязычные аббревиатуры определяются по опорному слову в русской расшифровке.
5. Смена ударного слога при склонении существительных мужского рода в именительном падеже с единственного в множественное число, например, бок — бока, глаз — глаза, берег — берега.
6. Определение рода в сложносоставных словах, которые пишутся через дефис; определение происходит по имени существительному с более широким значением, например, театр-студия, плащ-палатка.
7. Неправильное написание окончаний имен существительных мужского рода множественного числа при изменении падежа с именительного на родительный; большая часть слов, которые оканчиваются на согласный, имеет окончание — ов, однако есть случаи, когда окончание остается нулевым, например, названия национальностей (румын, грузин, болгар), названия парных предметов (пара чулок, пара погон), названия мер и единиц измерения (100 гигабайт, 5 ампер).
8. Изменение неударяемых окончаний –ья и –ье при склонении в родительном падеже множественного числа на –ий, например, запястье — запястий. При этом ударные окончания –ья и –ье меняются на окончание –ей, например, скамья — скамей.
9. Пропадание Ь в форме родительного падежа множественного числа существительных на –ня, например, спальня — спален. Исключения: кухонь, деревень, барышень.
10. Склонение фамилий на –ов, -ёв, -ев и –ын, -ин в творительном падеже приводит к смене окончания на –ым, если фамилия русская, и –ом, если фамилия иностранная, например, Некрасовым, но Чаплином.

3. Морфологические нормы имен прилагательных

Имена прилагательные также являются самостоятельными частями речи. Они описывают признак предмета или действия, чаще всего играют роль определения, но могут быть и сказуемым.

В русском языке прилагательные изменяются по падежам, числам, родам, а также могут иметь краткую и полную формы.

Морфологические нормы прилагательных имеют следующие правила:

1. Следует разделять простую и сложную формы сравнительной степени прилагательного, например, более хорошее вместо более лучше.
2. Следует разделять в написании простую и сложную формы превосходной степени прилагательных, например, самый сильный или сильнейший, но не самый сильнейший.

4. Морфологические нормы причастий

Причастием является часть речи, которая имеет свойства как глагола, так и прилагательного. Имеет возможность склоняться по роду, числу и падежу, а также иметь краткую форму.

Морфологические нормы причастий:

1. Образование причастий настоящего времени невозможно от глаголов совершенного вида, например, сделать - сделавший, но не сделающий, при этом делать - делающий, делавший.
2. Следует обращать внимание на образование форм причастий, например, машущий, но не махающий.

5. Морфологические нормы деепричастий

Мнение лингвистов относительно деепричастия разнится. Некоторые считают его особой формой глагола, другие — самостоятельной частью речи наравне с существительными, глаголами и прилагательными.

Деепричастие, как и причастие, сочетает в себе признаки двух видов частей языка, а именно глагола и наречия.

Данная часть языка не может изменяться по родам, числам и падежам. Имеет краткую и полную форму, совершенный и несовершенный вид.

Нормы морфологии учитывают такие ошибки при употреблении деепричастий:

1. Совершенный вид деепричастия образуется в основном при помощи суффикса –в, а также при помощи –а/-я, -ши, -вши, например, увидел - увидев, выйти - выйдя, наклонить - наклонившись.
2. Несовершенный вид деепричастия образуется при помощи суффиксов -а/-я от основы инфинитива, например, делать - делая, смотреть - смотря.

6. Морфологические нормы местоимений

Местоимения являются самостоятельной частью речи. Они заменяют названия предметов, имена, лица, заменяя существительные, прилагательные и числительные, но при этом продолжают выражать их.

Основными ошибками в морфологии местоимений являются:

1. Местоимения третьего лица при склонении должны иметь букву Н в своем составе, например, она, но без нее, он, но с ним.
2. Стоящие после наречий или прилагательных в сравнительной степени местоимения не должны иметь букву Н в составе, например, без них, но быстрее их.
3. Наречия подобно, внутри, вопреки, навстречу и прочие, стоящие рядом с местоимением, также указывают на отсутствие буквы Н в нем, например, до нее, но вопреки ей.

4. Соблюдение морфологических норм участниками опроса

Нами был проведен онлайн-опрос «Морфологические нормы русского языка», целью которого было выявить уровень знаний морфологических норм.  В опросе приняли участие 37 человек. Участники были разбиты на 3 возрастные группы: 12-13 (9 чел.), 14-15 (9 чел.) и старше 15 лет (19 чел). Результаты опроса зафиксированы в диаграмме. (Приложение 1)

Выяснилось, что наибольшие трудности у участников вызывали вопросы на знание морфологических норм глаголов, производных предлогов, множественного числа имен существительных в родительном падеже, склонения числительных, превосходной и сравнительной степеней прилагательных.

Наиболее высокие результаты наблюдались у группы старше 15 лет. Только 1 человек ответил правильно на все вопросы.

Заключение

Итак, изучение морфологических норм имеет большое практическое значение, так как обеспечивает овладение нормами языка, способствует обогащению речи.

Как сказать правильно: купили 5 кг апельсинов или апельсин, 2 кг помидоров или помидор, 5 бананов или банан?

Для того, чтобы не ошибаться, необходимо изучать морфологические нормы русского языка.

Материал данной работы может быть использован при изучении морфологических норм разных частей речи и при подготовке к ОГЭ по русскому языку.

 Библиографический список

1. https://wika.tutoronline.ru/russkij-yazyk/class/7/morfologicheskie-normy

2. https://znanio.ru/media/morfologicheskie-normy-podgotovka-k-ege-2580625

3. https://cyberleninka.ru/article/n/morfologicheskie-normy-kak-faktor-povysheniya-kultury-ustnoy-i-pismennoy-rechi-studentov

4. https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2F5EE3B12FE2A0EA40B06BF61A015416

Приложения

Диаграмма 1

Результат опроса «Морфологические нормы русского языка»

Приложение 2

Опрос «Морфологические нормы русского языка»

1. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова

ляжьте на пол

двумястами рублями

наиболее интересно

пять гектаров

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

пять купон

килограмм баклажанов

с пятьюдесятью рублями

залезай выше

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

двухтысячные годы

нет мест

северные флота

кладите на место

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

сестра моложе брата

семьюстами пятьюдесятью восемью

вопреки прогнозов погода улучшилась

опытные шофёры

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

цветок быстро увянул

наилучшее средство

сдобные крендели

трёмстам шестидесяти восьми килограммам

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

самый лучший вариант

пятисот пятидесяти страниц

красивые торта

пять ампер

7. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены 

ихние компьютеры

более угрюмее

пятисот пятьдесят пятая страница

пачка макарон

8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

по окончанию школы поступил в институт

несколько брелоков

современный модный тюль

семидесяти пяти килограммов

9. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены 

семиста рублей

двадцать петлей

пятеро учеников

опытные тренера

10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

потеряла туфлю

вышел на работу сразу по приезду из командировки

горький грейпфрут

до две тысячи девятого года

11. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова 

трое ребят

жалел о пятьсот рублях

самый великий поэт

килограмм помидоров

12. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены 

пачка макаронов

в двухтысячном седьмом году

наисложнейший

много сплетней

13. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

пять килограммов помидоров

старый дуб засох

он более моложе

вкусные торты

14. Укажите пример, в котором нормы формообразования нарушены 

наиболее уместный

голос стал звонче

двести двадцать вольт

ехайте в город

15. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 

положите книги на стол

рукопись состояла из триста шестисот страниц

пришли по прибытии поезда

последние договоры